有关街市的范本

《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。以下是聘才小编为您整理的天上的.街市郭沫若，以供查阅，快来看看吧!天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像...

教学目标:1.体会诗歌的思想感情2.学习诗人运用联想和想象创造诗的意境的写法3.指导朗诵诗歌4.训练联想和想像力教学时数:两课时第一课时教学目标:1.理解诗的思想内容和诗人的思想感情2...

《天上的街市》作者是郭沫若。郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞.四川乐山人，中国现代文学家、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家。1914年留学日本。1921年出版第一本诗集《女神》，以崭...

作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的...

天上的街市【学习目标】1、反复诵读诗歌，体会现代格律诗的节奏韵律。（重点）2、了解诗歌丰富的联想和想象，培养联想和想象的能力。（重点）3、理解诗中对自由、幸福生活的向往与追求。（难点）【预...

教学目标：1.有感情地朗读，体会诗歌创造的美好意境。2.赏析诗歌精练、生动的语言。3.通过掌握想像和联想的特点，体会作者向往追求理想生活的思想感情。教学重点、难点：1.赏析诗歌精练、生动...

一、基础训练题1.对中心思想表达正确的一项是()A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。B.作者由现实生活联想到美好的天...

一、激发导入，简介作者(3分钟)师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么?生1：月亮、星星上有什么?生2：天上有街市吗?街市怎样?...

导语：诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。《天上...

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的天上的街市优秀教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参...

【学习目标】1、反复诵读诗歌，体会现代格律诗的节奏韵律。（重点）2、了解诗歌丰富的联想和想象，培养联想和想象的能力。（重点）3、理解诗中对自由、幸福生活的向往与追求。（难点）【预习案】（提前...

《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。下面是聘才小编为您整理的`天上的街市，以供查阅，快来看看吧!天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星...

作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的天上的街市教学设计，欢迎大家分享。天上...

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一、激发导入，简介作者(3分钟)师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么?生1：月亮、星星上有什么?生2：天上有街市吗?街市怎样?...

《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女...

《天上的街市》是现代文学家郭沫若所作的诗。这首诗既隐含着诗人对现实世界的不满、愤怒以及幻灭的悲哀，更寄托着作者对光明幸福的热烈向往和对理想社会的翘首企盼，表现出诗人在艰难处境...

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一、激发导入，简介作者（3分钟）师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么？生1：月亮、星星上有什么？生2：天上有街市吗？街市怎样？生3：天上...

《天上的街市》选自《郭沫若选集》(人民文学出版社1997年版)是现代文学家郭沫若所作的诗。天上的街市教案设计范文，欢迎阅读。天上的街市教案设计一：【教学目标】〖知识和能力目标〗1、...

《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。下面是小编整理的关于天上的街市课堂实录，欢迎阅读参考。师：同学们，孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，这么多...

【教学分析】本诗写于1921年，这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实感到极大的愤怒...

导语：欢迎前来聘才网品读相关范文，希望能够帮助到您！天上的街市郭沫若远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的...

一、导入、板题、作者（２分钟）师：同学们，上课前，我们作个小测试，比比看，谁的想像最丰富？（老师在黑板上画“○”）由这个图形，你想到什么？生１：像十五的月亮生２：像《火红的太阳》生３：像滚动的轮子师：很好，同学们...

导语：诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。[2]全...