有关正五边形的范本

初中数学知识点总结：圆内接正五边形知识点及平面直角坐标系

发表于：2020-10-30

圆内接正五边形知识点顾名思义，圆内接正五边形指内接于圆的正五边形。圆内接正五边形圆内接正五边形的定义与性质圆内接正五边形的每一条边相等(即圆的每一条弦相等)，每个角均为108°，每...
四边形评课稿

发表于：2022-08-12

一、本节课的特点（一）教学设计合理，准备充分1.四边形概念的揭示由浅入深，由内到外，由近及远。先整体认识四边形，感悟四边形，在积累了一定的经验后，再动动手创造一个四边形。这种设计很符合小学...
对五年级 “多边形的面积”的教学分析

发表于：2019-02-27

多边形面积的计算是“空间与图形”的重要组成部分，它是在学生认识了三角形、平行四边形、梯形的基本特征，理解了面积的概念，并会计算长方形、正方形面积的基础上进行教学的。通过本单元的...
（荐）四边形评课稿

发表于：2023-09-13

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教...
三角形、四边形知识点总结

发表于：2022-12-30

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结要注意有什么...
《多边形(2)》评课稿

发表于：2022-11-21

《多边形(2)》评课稿1在上周四下午因12学时到二十五中培训，有幸听到林老师的课。环节一：探究多边形内角和性质，用时22分钟。学生从多方面探究多边形内角和的规律，有的学生从一个顶点出发画...
五年级数学《多边形面积》知识点总结

发表于：2017-06-30

1、长方形面积=长宽字母公式：s=ab长方形周长=(长+宽)2字母公式：c=(a+b)22、正方形面积=边长边长字母公式：s=或者s=aa正方形周长=边长4字母公式：c=4a或者c=a43、平行四边形面积=底高字母公...
《长方形、正方形和平行四边形的认识》教学分析与反思

发表于：2019-01-15

一、教材、学生分析教材分析“长方形、正方形和平行四边形”的教学是在学生已经初步认识了长方形、正方形的基础上进一步认识长方形和正方形的角和边的特征。而平行四边形在教材中是第...
《多边形2》评课稿

发表于：2022-12-22

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行评课稿编写工作，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么什么样的评课稿才是好的呢？以下是小编精...
《长方形.正方形和平行四边形》教材理解

发表于：2019-07-27

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师如何创设有利于学生自主探索、动手实践与合作交流的问题情境，是学生学习数学...
五年级《平行四边形面积》教学设计

发表于：2022-07-05

在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以...
五年级《平行四边形面积》评课稿

发表于：2022-07-25

本次联片教研活动的主题《追求三步导学精致化》，朗老师参与本次活动做课，之前经过3次磨课，磨课过程体现了我们对本次活动的重视和积极参与的认真态度，一节优质的课展现了联合体团队的智慧...
五年级数学《平行四边形面积》评课稿

发表于：2022-07-25

今天，参加了我们学校小学教研组组织的课堂教学观摩研讨活动，有幸听了张xx老师执教的一节数学课《平等四边形的面积》，感受深刻，现就这节数学课谈一谈我个人的粗浅看法：总体来看，这节课能算得...
四边形评课稿(15篇)

发表于：2023-04-11

四边形评课稿1本次联片教研活动的主题《追求三步导学精致化》，朗老师参与本次活动做课，之前经过3次磨课，磨课过程体现了我们对本次活动的重视和积极参与的认真态度，一节优质的课展现了联合...
边边边证明三角形全等课后反思

发表于：2020-01-05

本节课教学中努力将新课程改革的精神渗透在其中，使学生在课堂上能学习到喜欢的数学和有用的数学。通过青年教师讲课比赛，我受益匪浅，现将我的感受总结如下：在本节课的教学过程中，我对内容的...
平行四边形和梯形教学设计

发表于：2023-02-05

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的平行四边形和梯形教学...
“四边形”教学设计

发表于：2023-06-13

作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的“四...
《画正多边形》五年级信息技术上册教学反思

发表于：2017-11-28

对于LOGO语言教学教师还是必须要由一定的教学技巧，因为本身LOGO程序就比较枯燥，学生在基础学习时就会漫不经心，学习本课的LOGO重复语言就更加死板了，学习本课最原始的教学手段无非是教师讲...
《平行四边形和梯形》课堂实录

发表于：2019-03-08

小学数学通过活动，在对各种四边形分类整理中，了解平行四边形与长方形和正方形的关系。大家不妨来看看小编推送的《平行四边形和梯形》课堂实录，希望给大家带来帮助！教学内容：《义务教育课程...
【热】四边形评课稿

发表于：2023-07-07

作为一名优秀的教育工作者，总归要编写评课稿，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。如何把评课稿做到重点突出呢？下...
《四边形》评课稿

发表于：2020-08-02

听取了励老师执教的《四边形》一课、让我颇有感触。《四边形》是一节概念课、同时又是一节操作性很强的课、学生通过操作能进一步理解、巩固概念。这一教学内容教材安排了两个例题：例1...
《多边形》评课稿

发表于：2023-04-21

作为一名教职工，就不得不需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改...
长方形正方形手抄报

发表于：2017-07-12

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。下面是小编整...
《四边形》教学设计

发表于：2022-06-13

作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《四...
五年级《平行四边形面积》评课稿范例

发表于：2023-10-31

作为一名教职工，编写评课稿是必不可少的，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么你有了解过评课稿...