有关首鼠两端的范本

你知道首鼠两端的故事吗?下面本站小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!!首鼠两端解释【成语】：首鼠两端【拼音】：shǒushǔliǎngduān【解释】：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能...

《远望》唐元稹满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。《题大萸岭北驿》阳月南飞雁,传闻至此回.我行殊未已,何日复归来?江静潮初落,林昏瘴不开.明朝望乡处,应...

教材分析《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望，语文教案－古诗两首（示儿...

教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态，用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱...

一、读一读，写一写。咏碧妆紫裁剪滨二、拼一拼，选一选。zhuāngcháisìzhǐ妆裁泗紫zuāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí咏绦滨垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，组词语。妆（）裁（）咏（）滨（）装（）栽（）...

诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。下面是小编为你带来的爱晚亭诗歌两首，欢...

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《...

<17古诗两首>教案第五组导读日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼……大自然是一由多姿多彩的画卷，它会向你展示美丽神奇的自然景象。大自然更是一部永远也读不完的“书”，它会向你倾...

关于狗猫鼠的读后感大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的狗猫鼠的读后感两篇，一起来看一下吧。狗猫鼠的读后感篇一最近这几天，我读了一本名着《朝花夕拾》，它的作者...

教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。2．学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。3．感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生...

【学生分析】《诗两首》是外国诗歌，主题是写人生的，与成长有关。虽然从字面上学生比较容易理解，但不像一般的诗歌具形象性、抒情性、音乐性，实际上这两首诗内容比较含蓄。在教学中，学习此诗...

1.《旅程》意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎能耐住秋叶萧瑟，晚来风急垂下头颅只是为了思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下就会有一片坚实的土地无论走向何方都会有无数...

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢...

郑老师所授的《诗两首》，我个人认为，整体上来看，形式比较新颖，设计比较用心，较好地考虑了新课标以及MYP项目对教材、能力的要求并较好地达到了这些要求，尤其在交给学生学习方法、让学生主动...

一、看图激趣1．出示课文插图：图中画了谁?他在干什么?他想干什么?(指名说)清代有一位诗人为这写了一首诗，你想读读吗?板书课题，指导读准平舌音“所”。二、初读感知，了解古诗大意1．自由读古诗...

端午节缅怀屈原端午节，太阳节，驱赶邪恶的节日，戴香包、雄黄酒、悬艾草，都为实现心中的祈祷。祛灾、杀毒、辟邪，都为生活美好。端午节，屈原日，难报志自沉江，身殉理想。赛龙舟、栓彩缕、吃粽子，为...

提起清明，我们都不由的想起杜牧的那首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。陆游也有诗云：“犹及清明可到家”的哀婉诗句,道出了千万游子清明盼归与亲人团聚的心声,流露出淡淡的无奈和惆怅。...

中考(一)高考刚过中考临，人材选拔层层新。数年磨剑初试芒，九岁苦读今脱颖。一路竟争不礼让，三天考试公正分。莘莘学子溯正途，欢乐愁苦当此行。中考(二)日烈气暑六月天，莘莘学子争渡船。畅达...

《赠刘景文》和《山行》这两首古诗，你会沉醉于深秋的美丽景色之中。虽已荷尽菊残，然而“橙黄橘绿”;虽已百花凋零，然而“霜叶红于二月花”。《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶...

一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注...

圣诞之恋在冬天的这一天有你出现在我身边想抱着你噢的感觉这一瞬间我看不见雪花飘在我的窗前眼下路灯再暗一点我唱着歌却想要让你听见BABY不要再哭泣你要的礼物都送给你所以夜里想起那...

[教学目的]1、学习和借鉴《假如生活欺骗了你》一诗中通俗易懂而富有哲理的语言，理解《未选择的路》中路的象征意义。2、熟读成诵，背诵中要赋予自己的理解，做到有表情背诵。[重难点]重点因...

教师：同学们，２００２年世界杯小组赛分组结果已经知道了。我们中国队和巴西队分在了一组，你们说，假如中国战胜了巴西会怎样？（学生议论纷纷）男生甲：我会很高兴。男生乙：会很长中国人的志气。教师：同学们的...

端午端午这俩字里裹着母亲的味道总让游子涌起淡淡的乡愁想家的夜晚扯一扯手心的花白绳索用瓦刀和铁镐的声响喂养思念的渴一场大雨玻璃窗下出现三把雨伞红花伞开在地面紫灰伞开在墙角黑...

一、注重文本的整合虽为两篇古诗词,然教师通过重组教材后,学生既了解诗词所表达的意思,又能触类旁通,更利于学生全方面地发展。二、围绕话题，涵泳体悟围绕话题、化碎为整。教案一改过去...