有关片段的范本

仰头独自看着大雁南飞，低头沉默凝望水波粼粼。回想着父亲语重心长的话语，那是我重拾信心的第一步。坐在江边的木椅上，我沉默了。江边的`楼房一户户亮起了灯，显得光明温暖，却似乎与我无关。...

①街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片...

一、揭示课题，读题：师：这节课，我们继续来学习《普罗米修斯》。生齐读课题。师：昨天我们已经把课文分成了3个部分，还记得是哪三个部分吗？生：盗火，受罚，还有……师：谁能提示一下？生：得救。二、借助标...

爱情总是美好的，深刻的，以下是小编整理的爱情精彩散文片段，欢迎阅读。爱情，一个令人神往的鲜花盛开的季节，一段惹人心醉的风和日丽的时光。爱情，一首引人遐思的情浓意蜜的恋歌，一把暖人心房的...

基础教育课程改革纲要（试行）指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，促进学生主动地富有个性地学习。课堂教学过程中的师生互动合作、...

春节的场面时热闹非凡的，那么大家怎么描写出来呢？以下是小编搜索整理一篇描写春节场面的片段，欢迎大家阅读！1）天气虽然寒冷，却挡不住春节的喜气：树梢上的红气球，屋檐下的红灯笼，地面火红的鞭炮...

目的：指导朗读，辅之表演，加深理解，体会生命成长的喜悦。师：“挺一挺”是什么姿势啊？生：纷纷从座位上站起来做出挺立的姿势。师：我明白了，是种子长高了啊。种子在什么情况下“挺一挺”呢？生1：他喝...

师：同学们，今天咱们第一次见面，猜猜老师给你们带来了什么礼物？生：是一封表达友谊的信。师：老师送给你们的礼物就藏在信封里边，老师把它发给你们，但必须在老师允许的时候才能打开，好吗？师：你知道哪...

动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活拨的、主动的和富有个性的过程。我们激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮...

《斑羚飞渡》描写了这样一个令人心灵震憾的动物故事：一群被狩猎队逼至绝路的斑羚，为了赢得种群的生存机会，密切配合，勇敢而从容地跃涧飞渡，不惜以牺牲一半来挽救另一半。其内容新颖动人，叙述...

梦里寻花千百度，那人却在灯火阑珊处。小时候我一直很迷茫，总认为自己在一个没有温暖的世界里生活，大都见到的都只是父母忙碌的身影;长大了，我依旧很无助，朋友们该走的走，该散的散，留我一人在...

东胜神州傲来国有一座花果山，山顶耸立着一块仙石，受日精月华，产下一石猴。石猴身手不凡，异常勇敢，被推为水帘洞洞主。后来，石猴四海拜师求艺，在西牛贺州得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七...

[片段一]教学四年级（上册）练习三第1题师：前面我们学习了除数是两位数的除法的计算方法，下面来进行一些练习。（出示左边一组题：96÷24、92÷24）请同学们计算这两道题。教师请两个学生板演，其他...

西游记精彩片段摘抄1我非常喜欢看《西游记》这部电视剧.每当节目开始时，电视机前就会出现我的身影。《西游记》虽然我看了很多遍，但我还是百看不厌，每一级都扣人心弦。然而，我认为最精彩的...

一、引言学习方式是学生在完成学习任务时的基本行为和认识取向，三维目标系指知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。在课堂教学中，学习方式是“组合变量”，直接影响着三维目标的达成度...

本文是由语文教案工作室上传的：《少年闰土》其它杂项。几年来，张伟老师致力于阅读教学改革，逐步形成了自己的风格，即他自己总结的“球形”阅读教学。“球形”阅读教学认为，文章内部是一个有...

一、教材简说这是引导学生发现汉字构形规律和识字方法的练习。四组字分别是含有“月、目、扌、足”等偏旁的字。学习伙伴说他发现目字旁的字和眼睛有关。我们还发现了什么呢？可能发现了...

醉闻诗仙酒仙李白，重阳大作《九日龙山饮》、《九月十日即事》两首菊花诗，字里行间飘洒的菊香，渗透着酒香。写菊最多的莫属白居易，重阳以菊赋诗酬酒的诗作，就有19首，如：《梦中九日对菊花酒忆元...

无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。以下是“描写音乐的片段”，希望给大家带来帮助！1、音乐不仅仅只流行音乐，...

【教学实录片段】一、导入(黑板出示)“知之为知之，不知为不知，是知也。”1、师：你能说出这句话的意思吗?(应该做一个诚实的人……)2、同学们说得很好，这句话是谁说的?(生：孔子。师：大家都知...

“一个姑娘说：‘这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！’一个男的说：‘是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太穷。’姑娘...

师：轻声读课文，找找课文中出现了哪几位神?生：课文中出现了宙斯、普罗米修斯、阿波罗师：还有谁来补充?生：课文中还出现了海格立斯。出示图片和名字师：我们一起来读读这些神的名字生读师：你们想...

篇一：骆驼祥子片段赏析1在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！1这是箱子在一个酒馆里看到的，自己有一天也会变成老者这样，饱经沧桑，同时又靠着赊账来维持二人...

片断1：师：同学们，你们去过北京吗？生：去过。生：没去过。师：北京是什么样的呢？一首歌中是这样告诉我们的。（播放课件“我爱北京天安门”的歌曲，同时老师用优美的动作打节奏。）师：天安门是首都北京的...

师：同学们，春天到了，上节课《惊蛰》唤醒了冬眠的动物们。这节课，我们再来看一看春雨给我们带来了什么。好不好？（出示课件：春雨图）生齐：好。师：你们喜欢这样的春天吗？我们一起欣赏春雨的色彩。（出示...