有关《小数点的移动》评课稿的范本

《小数点的移动》评课稿

发表于：2023-11-17

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备评课稿，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那要怎么写好评课稿呢？下面是小编精...
小数乘整数评课稿

发表于：2017-08-20

苏教版小学五年级数学(上册)教材在教学“小数乘整数”第一课时时，是这样编排的:首先，用一幅主题图出示一个现实的问题情境—在夏天和冬天里都买3千克西瓜，各需要多少元?其意图是紧密联系...
评《小数的意义》评课稿

发表于：2018-08-11

篇一：小数的意义评课稿今天有幸听了邬杰老师的《小数的意义》一课，我认为这是一节较成功的数学课，首先教师能以“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅，整节课所有的课件简单而朴实，全...
小数乘小数评课稿2篇

发表于：2022-02-05

小数乘小数评课稿1听了曹老师《小数乘小数》一课，感受颇多。一、从生活中寻找数学素材老师课堂一开始设计了让学生帮助老师计算老师家里各房间面积，学生非常乐意帮助老师解决问题，并且所...
《小数的意义》评课稿

发表于：2023-11-04

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写评课稿，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么评课稿应...
小数乘小数评课稿

发表于：2021-11-11

听了曹老师《小数乘小数》一课，感受颇多。一、从生活中寻找数学素材老师课堂一开始设计了让学生帮助老师计算老师家里各房间面积，学生非常乐意帮助老师解决问题，并且所解决的问题就是复习...
四年级数学《小数点移动》评课稿(精品)

发表于：2023-07-11

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。评课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的四年级数学《小数点移动》评课稿...
四年级数学《小数点移动》评课稿3篇

发表于：2023-04-20

四年级数学《小数点移动》评课稿1小数点位置移动引起小数大小变化的规律，这一课时内容是学生在学习了小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较的基础上进行教学的。小数点位置移动引...
小学数学教材《平移》评课稿

发表于：2018-06-28

符老师执教的二年级数学下册《平移》一课，我觉得这节课突出了重难点，我就来谈谈几点感想。平移这一概念对于二年级学生来讲比较抽象、复杂。如果按照传统的教学模式，教师把这些概念用文字...
《求小数的近似数》评课稿

发表于：2020-05-17

听了夏老师的课，收获颇多。1.从生活出发，让学生感受数学与实际的联系在创设情境环节，结合教科书的主题图，创设了邻居家的孩子“小豆豆”测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生...
小数的性质评课稿

发表于：2021-11-05

本节课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学。知识与能力同步发展，智育与德育容于一体，较好的实现了本节课的教学目标。我觉得做的比较好的有这几个方...
四年级数学《小数点移动》评课稿

发表于：2022-07-25

今天听了两位老师讲的这节同课异构课，他们都注重让学生经历现实的情境，在具体情境中感受数学知识的含义，体现了新课标的相关理念。纵观这两节课课，有以下几个特点：一、以学生的生活经验创设...
小学数学课评课稿

发表于：2023-09-16

作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。那么评课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理...
小学四年级小数点的移动的数学评课稿

发表于：2017-05-12

《小数点的移动》是四年级下册的教学内容，这节课是在学生学习了小数的意义以及小数的读写法的基础上，进一步学习小数点的移动引起小数大小的变化“小数点的移动“这部分教学内容比较抽象...
《小数的认识》评课稿

发表于：2021-09-22

《小数的认识》评课稿1《小数的初步认识》是小学数学四年级下册的教学内容，学生首次接触小数，小数不同于整数，也不同于分数，对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认...
五年级数学《图形平移》评课稿

发表于：2022-07-25

“图形的平移”西师版五年级数学下册的的内容，“平移”是生活中处处可见的现象，目的是使学生认识平移的实质，并渗透生活中处处有数学的思想，让学生在学习的过程中体验数学的美。学生在三年...
四年级数学《小数点移动》评课稿(3篇)

发表于：2023-04-20

四年级数学《小数点移动》评课稿1今天听了两位老师讲的这节同课异构课，他们都注重让学生经历现实的情境，在具体情境中感受数学知识的含义，体现了新课标的相关理念。纵观这两节课课，有以下...
《小数的近似数》评课稿

发表于：2016-10-01

观课主题如何突出教学重点，突破教学难点主要亮点教学环节比较清晰。关注了求小数近似数的方法，课堂多次总结归纳出示，学生齐读，在巩固练习环节也要求说方法。关注了求近似数的小数末尾的“...
四年级数学《小数点移动》评课稿汇总2篇

发表于：2023-07-14

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。怎样写评课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的四年级数学《小数...
四年级数学《小数点移动》评课稿(汇编3篇)

发表于：2023-06-12

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的评课稿准备工作，评课是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。那么问题来了，评课稿...
四年级数学《小数点搬家》评课稿

发表于：2022-07-25

今天，听了《小数点搬家》一课，对李老师耐心、细致的教学风格所打动，结合本次教研活动主题，谈几点自己的看法。1、教师要有主动驾驭教材的意识，大胆改编教材。2、复习题的设计与本节课的知识...
小数的认识评课稿

发表于：2023-05-09

作为一名老师，可能需要进行评课稿编写工作，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们应该怎么写评课稿呢？以下是小编为大家整理的小数的认识评课稿，仅...
《认识小数》的评课稿

发表于：2023-04-21

作为一名教学工作者，通常会被要求编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整...
《小数乘小数》优秀评课稿

发表于：2020-10-23

小数乘小数这节课是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的，它的教学目的仍是利用转化的策略，把小数乘小数转化成整数乘法来计算。本课的重点和难点是让学生发现和掌握因数中小数位数...
四年级数学《小数点位置移动引起小数大小变化》评课稿

发表于：2018-04-27

小数点位置移动引起小数大小变化的规律，这一课时内容是学生在学习了小数的意义和读写法、小数的性质和大小比较的基础上进行教学的。小数点位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质...