有关山行的范本

古诗《山行》的教学计划

发表于：2018-05-21

一、复习导入１、背诵《赠刘景文》。２、导语：丰收的秋天令人欣喜，秋天的山林又是一番怎样的景像呢？３、出示教学挂图。４、讲枫林美，要求用上学过的词汇：层林尽染、叠翠流金。５、诗人是怎样描绘这美...
古诗两首《赠刘景文》《山行》教学设计

发表于：2020-05-13

一、教材分析《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景...
古诗山行的意思

发表于：2018-08-05

导语：古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。下面为大家带来了古诗山行的意思，欢迎大家参考阅读！原文山...
《山行》教学实录

发表于：2018-11-02

一、设计理念古诗是一种美的教育和情感的熏陶，它必须建立在每个学生独特的心灵体验上，尊重学生自身的知识构建以及多元认识是本节课的出发点。其二，古诗文化博大精深，贵在积累，教给学生一些...
山行教材理解

发表于：2018-03-01

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫...
《山行》教学设计15篇

发表于：2023-06-13

作为一名无私奉献的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《山行》教学设计，希望对大家有所帮助...
山行说课教学实录

发表于：2020-05-13

古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏...
西师版三年级上册《山行》教材理解

发表于：2020-04-28

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫...
最新《山行》教材理解

发表于：2018-07-01

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。[注释]1.山行：在山里走。2.寒山：深秋时节的山。3.径：小路。4.坐：因为、由于。5.于：比。[简析]这是一首描写和赞美深...
山行语文教学实录

发表于：2020-02-04

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。全诗写的是在“山行”途中目之所及的片段。第三句中的一个“晚”字告诉我们：诗人赶路已经一天了，着实需要找一个...
古诗山行的知识点

发表于：2019-02-08

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【作者简介】杜牧(803~852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以...
山行教学设计[荐]

发表于：2023-12-29

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些...
三年级古诗两首《赠刘景文》《山行》教学设计

发表于：2019-03-19

课时计划第周星期第节年月日课题4古诗两首教学目的1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文...
山行课文教学设计

发表于：2017-12-30

教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读教学时间：2课时教学过程：一、创设情境...
小学古诗《山行》教学设计

发表于：2016-11-17

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学...
古诗两首之《山行》阅读赏析

发表于：2019-04-03

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【作者简介】杜牧(803~852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以...
山行古诗词赏析

发表于：2018-09-27

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赏析全诗写的是在“山行”途中目之所及的片段。第三句中的一个“晚”字告诉我们：诗人赶路已经一天了，着实需要找...
《山行》教材理解问题探讨

发表于：2018-04-18

植物都长有叶子，这些叶子大都呈绿色，这是因为绿色植物叶肉里有一颗颗绿色的小粒，人们称它为叶绿体。叶绿体内含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色素。在通常情况下，叶绿素的含量占有绝对的优...
《山行》教学实录及反思

发表于：2019-07-29

“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在...
山行的诗意

发表于：2017-05-17

《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。以下是...
杜牧《山行》教学设计

发表于：2019-04-19

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特...
古诗《山行》教学反思

发表于：2020-03-15

《山行》这首由晚唐诗人杜牧所写清新俊逸的小诗描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋色图。字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情。深秋在诗人笔下并不萧条冷...
山行教学案例与反思

发表于：2019-05-04

【设计理念】语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，提高儿童的文化品位和审美情趣，教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感这是新课程改革特别强调的理念。如何使儿童在读...
关于古诗《山行》的大班教学教案

发表于：2020-01-11

活动目标：1、了解古代书籍的阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。2、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。活动准备：1、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。2、幼儿大...
古诗《山行》教学反思示例

发表于：2020-08-16

古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大；从叙写的内容上看，它离我们的时代较久。因此，在古诗教学中，教师要在创设...