有关草塘的范本

小学语文《可爱的草塘》的教学设计

发表于：2018-12-09

教学理念：《语文课程标准》中指出：学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的兴趣。人的内心有一种根深蒂固的需要看到自己是发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈，而...
可爱的草塘读后感

发表于：2017-08-31

可爱的草塘读后感(一)今天我读了一篇文章，名字叫做《可爱的草塘》。这篇文章主要概括了作者在北大荒居住了一段时间，觉得很乏味，然后唯一能解闷的书也看完了。但在小丽的带领下，作者有了愉...
《可爱的草塘》的教学设计

发表于：2019-09-20

北大荒，一幅迷人的画卷。北大荒，一首唱不完的情歌。《可爱的草塘》这篇课文（六年制小语课本第22课）犹如一幅格调清新、淡雅的水彩画。作者笔端饱蘸深情，按事情发展顺序，为我们描绘出北大荒中...
《可爱的草塘》的课堂教学实录片断

发表于：2020-01-14

教学过程：一、导题引疑触情1.根据前几个单元学习，我们要深刻地理解课文，阅读时就得注意些什么?2.从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?3.看到课题，你想知道些什么?生：想知道草塘有什么可爱...
《可爱的草塘》的课堂实录范例

发表于：2017-07-29

师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部;提示二：中国的教育家李宗仁;提示三：自治区;提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧!师背桂林山水。师：老师...
人教版语文《可爱的草塘》课堂教学实录

发表于：2019-11-04

师：刚才课上大家充分地显示了读的水平，我还不知道你们“说”的能力行不行，敢不敢让我考验考验？生：（齐）敢！师：那好，刚才说小丽给“我”讲了棒打狍子、瓢舀鱼和野鸡飞到饭锅里三个情况。正好是刚才...
《可爱的草塘》第二课时课堂教学实录

发表于：2019-09-05

第二部分师：嗯，差不多了，我告诉你们一个词儿吧，这叫亲身体验，可以吗？生：可以。（师板书“亲身体验”）师：谁来把他的体验读出来？生：（读）“往前没走多远……再往哪儿装呀？”师：读得不错，我建议再把他捉鱼的...
《可爱的草塘》课堂实录

发表于：2019-02-02

导语：通过学习体会作者在课文中表达出来的热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情，培养学生丰富的想象力和细致观察的能力。体会作者在文中表达的热爱草塘，热爱祖国河山的思想感情。下面是小...
关于可爱的草塘教学实录

发表于：2019-03-15

师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部;提示二：中国的教育家李宗仁;提示三：自治区;提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧!师背桂林山水。师：老师...
《可爱的草塘》课后反思范文

发表于：2019-08-31

在教学《可爱的草塘》一课时，首先让学生齐读课题，然后提问：这是什么地方的草塘？北大荒在什么地方？谁用搜集的资料介绍一下？你对北大荒有哪些了解？生介绍。在初读课文时，边读边思考：草塘有哪些可...
可爱的草塘读书笔记

发表于：2016-12-30

可爱的草塘中小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路,不多时就来到草塘边上。这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。小编给大家提供可爱的草塘读书笔记，欢...
《可爱的草塘》教学实录

发表于：2019-12-24

师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部；提示二：中国的教育家李宗仁；提示三：自治区；提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧！师背桂林山水。师：老师通过...
《可爱的草塘》教学实录片断

发表于：2020-07-04

教学过程：一、导题引疑触情1.根据前几个单元学习，我们要深刻地理解课文，阅读时就得注意些什么?2.从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?3.看到课题，你想知道些什么?生：想知道草塘有什么可爱...
课文《可爱的草塘》课后反思

发表于：2019-08-09

在教学《可爱的草塘》一课时，首先让学生齐读课题，然后提问：这是什么地方的草塘？北大荒在什么地方？谁用搜集的资料介绍一下？你对北大荒有哪些了解？生介绍。在初读课文时，边读边思考：草塘有哪些可...
关于可爱的草塘的课堂实录

发表于：2019-05-25

师上课！师:同学们好!生:老师好!师:这堂课我们继续学习这篇课文,请同学们大生:可爱的草塘。师:上节课,我们学习了第一段,老师还留了几同学们预习了吗?生:预习了。师:谈谈你们在预习中,都...
支玉恒可爱的草塘课堂实录三寒武纪语文教学反思

发表于：2018-04-28

师：嗯，差不多了，我告诉你们一个词儿吧，这叫亲身体验，可以吗？生：可以。（师板书“亲身体验”）师：谁来把他的体验读出来？生：（读）“往前没走多远……再往哪儿装呀？”师：读得不错，我建议再把他捉鱼的动作读得...
可爱的草塘课堂实录

发表于：2020-04-21

师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部；提示二：中国的教育家李宗仁；提示三：自治区；提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧！师背桂林山水。师：老师通过...
爱的草塘教学实录

发表于：2020-03-12

教学过程：一、导题引疑触情1.根据前几个单元学习，我们要深刻地理解课文，阅读时就得注意些什么?2.从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?3.看到课题，你想知道些什么?生：想知道草塘有什么可爱...
《可爱的草塘》第一课时第二部分教学实录

发表于：2018-10-05

师：既然这样，我们学习这篇课文就不能用“美丽、富饶”这样的思路去研究课文，应该去研究作者的情感，这是学习抒情散文的一个很重要的方法。要记住，要学会运用它。现在我们就研究一下这篇课文...
《可爱的草塘》课堂精彩实录

发表于：2020-01-10

师：同学们，请你们根据老师的提示猜两个字，提示一：中国南部；提示二：中国的教育家李宗仁；提示三：自治区；提示四：歌海。生：广西。师：同学们真是太厉害了。我给大家背段课文吧！师背桂林山水。师：老师通过...
可爱的草塘课后反思

发表于：2019-06-30

在教学《可爱的草塘》一课时，首先让学生齐读课题，然后提问：这是什么地方的草塘？北大荒在什么地方？谁用搜集的资料介绍一下？你对北大荒有哪些了解？在初读课文时，边读边思考：草塘有哪些可爱之处？学...
可爱的草塘第二课时教学设计

发表于：2018-03-15

教材说明这篇课文围绕草塘的“可爱”，描写了草塘美丽的景色的丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。课文是按作者思想感情的变化形成思路的：课文先交代了作者刚到北大荒时因为不了解...
游西塘作文

发表于：2023-11-06

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的游西塘作文，供大家参考借鉴，希...
西塘游作文

发表于：2023-12-12

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的西...
鱼塘的作文

发表于：2023-07-03

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的鱼塘的作文，希望对大...