有关小窍门作文汇总9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小窍门作文9篇，欢迎阅读与收藏。

小窍门作文 篇1

星期五下午，我坐在回家的车上，嘴里嚼着口香糖，觉得没有味道了，就随口吐到了一边。

到了家里，我忽然觉得头上有黏糊糊的一团东西，用手一摸，原来是那个口香糖不知在什么时候，粘在了我的头发上面，我赶紧叫到：“妈妈，妈妈，你快过来！”

妈妈闻声赶来，我低下头让妈妈看，妈妈一看，咦了一声，对我说道：“你的头发上怎么会有口香糖？”“你问我，我问谁去？”我没好气地回答道。就在这时，爸爸走了过来，看了看，想出了一个办法，对我们说：“干脆把那一团头发给剪了吧！”我妈妈坚决反对，她可知道头发有多“珍贵”，因为她的头发太稀少了。

只见我妈妈拿出手机，一翻操作后，兴奋地对我和爸爸说：“我有办法了，就用这个方法试试吧！”我十分好奇："用什么方法呢？”妈妈说：“你别管了，只要乖乖配合就好了”。妈妈把家里的医药箱拿了出来，从里面拿出了一瓶酒精，然后让我把头低下，她把酒精涂在了口香糖上面，然后揉搓了几下，就对我说：“等着吧，需要等几分钟”。然后就去忙别的了。

过了一会，妈妈又走了过来，只见她用手在那团黏住的头发上轻轻一抹，那烦人的口香糖就真的脱离了我的头发了，我高兴地跳了起来，因为不用剪掉我的头发了。

这就是妈妈的小窍门，你学会了吗？

小窍门作文 篇2

“汪汪――汪汪！”小朋友们，你们在生活中都看见过小狗吗？你们看见狗会怎么做呢？下面就让我来告诉你我看见狗会怎么做吧！

原来我看见狗的时候，每次都被吓得要命，觉得狗就像传说中的恶鬼一样可怕。所以，每一次看见狗狗，“三十六计，走为上策。”我都会快速地奔跑起来。可大狗都会像恶狼看见小白兔一样使劲地追起来，我每一次都会被吓得哇哇大哭、落荒而逃。每次，当我哭着回家找奶奶的时候，奶奶都会对我说：“博博，下一次可不能再去玩了。”“好的，奶奶。”我回答道。

终于经过几次同样的事故之后，奶奶忍无可忍了，对我说：”下一次你要是再看见狗，你就坐下来就好了。”“为什么呢？”我这样反问奶奶。奶奶说：“你先去试试再来问我吧。”

就这样，我怀着胆战心惊的心情出发了。“奶奶告诉我的小窍门到底管不管用呢？”我心里一直在想。就在我正在发呆的时候，一条大狗跑到了我的旁边，我想起了奶奶的方法，坐在那里一动不动，大狗在我身边转了几圈，又走了。

最后奶奶告诉我：“狗的眼睛里没有颜色，你不动，它就会把你看成石头。”

小窍门真管用啊！

小窍门作文 篇3

1、整体背诵

把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。

2、分层背诵法

就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。

3、整分背诵

顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的'认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。

4、快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步快速阅读，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

5、图表背诵法

图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。

6、尝试背诵

在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。

7、三步记忆法

第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

8、五次反复法

为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。

9、听录音背诵法

生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％―40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，通过边读课文，边听录音形成记忆信息的双向刺激，以达到强化记忆效果的目的。

10、辅助背诵法

指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

小窍门作文 篇4

一个平静、安宁的夜晚，风不再是以前那个调皮的娃娃了，她变成了一个美丽优雅的大姑娘。悄悄地飘进窗台，把一本本的书页翻开，像无数只蝴蝶在鼓动翅膀迎接她的到来。

突然，一切宁静被“刷刷……、嗡嗡……，啪啪……”的声音打破了，原来我们家在大扫除，扫地机器人、吸尘器、拖把、抹布……都参与了大合唱。

看到爸爸妈妈忙的不亦乐乎，我也想凑个热闹。看见水龙头上有几块又小又红的东西，我想把它擦掉。我蘸了很多水，使劲擦。“咦？怎么擦不掉？“我自言自语。爸爸听见我的话，走过来说：“这是铁锈，当然擦不掉！”。“噢”！我恍然大悟。但我并没有甘心，我想到之前看到过的生活小百科，便去拿牙膏，用力一挤，糟了！由于我用力过大，牙膏像条蚕宝宝一样被压了出来。沾上牙膏，我赶紧用毛巾擦。奇怪，绣居然真的不见了！我不敢相信自己的眼睛，又试了一次，这个小窍门还真管用！

我要把这个小窍门牢牢记在心，有了牙膏，再强的污渍也不用怕了。

小窍门作文 篇5

有些同学一听说考试，简直就是“谈虎色变”。

不瞒你说，一开始我也是这样。听到考试就紧张，拿到卷子心脏就砰砰地跳，越想考好，就越容易“考砸”。后来我的情况慢慢地好转了。因为数学老师教给了我一个诀窍：把考试当成作业。考试呀，其实只是一个手段，一个检测你这一阶段学习状况的手段。人在学习中学到知识，这是多么快乐的一件事，你学到的知识，通过考试又得到了进一步的检验，这不也是一件令人快乐的事吗？把考试当成作业，当成学习知识的一种方式，就能感受到求知的快乐，就不会觉得是负担了。明白了这个道理，再拿到考卷的时候，我的手心就很少出那么多汗了。我明白了，考试分数并不能完全反映你的水平，“考砸”了，不必气馁，失败乃成功之母；而考好了，更不能骄傲，因为骄傲使人落后，只有谦虚才能使人进步。

其实，要想考试不紧张，数学老师还教了一个诀窍。这个诀窍呀，更重要！同学们，你们想听吗？那就是：把作业当成考试！这句话的意思就是，我们平时学习一定要认真，要踏实，连每一次作业，都要当作考试来对待。只有这样，知识才会掌握得扎扎实实，到考试的时候，你才可能轻轻松松地把它们当成一个有趣又好玩的事情。

同学们，听了这些诀窍，你们还害怕考试吗？

小窍门作文 篇6

的确，我家的经济条件并不宽裕，当然，也不能算“穷”，但买一辆自行车确实有些不现实。说实话，我们家曾经买过自行车，那是一辆漂亮的红色自行车，只是被人偷了......当我宣称要买自行车时，我下定决心要靠自己来攒钱买自行车。

童工，法律上当然是不容许的，更何况我也不愿意，那么，像我这么大的娃，就只能靠攒些废品来挣钱了。

我的攻击目标是学校。每当放学后，我总会借故在学校多待会儿，目的是在人少之后，趁人不注意在各个楼道的垃圾箱里收集一些瓶子，另外就是我们班的那些“富童”，因为不稀罕而留在抽屉里的瓶子。在一个学期结束之后，我会把上个学期的没用的书全部买掉，书，那么多，那么重，每次我都有不少的收获。可是，天有不测之云，贪吃的心一点一点将我好不容易赚来的钱吞噬掉。当我意外的发现我的钱都“不异而飞”时，我终于彻底醒悟过来：“千万不能在踏进校门口小吃部半步！！！”五年级刚开学才3个星期左右，我已经拣了100来个瓶子了，这可相当于10来元钱呀！！！当然了，我注册小荷66，主要也是为了能挣点儿稿费，虽然我的作文水平也不怎么的，可......

我相信，在我的不懈努力下，我总能买到自行车的！

小窍门作文 篇7

在生活中，我发现了许多小窍门儿，比如制作饮料瓶花盆和再生漏斗。大家一定不知道该怎么做吧？下来，让我来告诉大家吧！

上个星期日，妈妈和我外出去买花盆儿。走着走着，口渴了，因为没拿水，所以到小卖部买了两瓶。过了一会，妈妈率先喝完了，正当妈妈准备扔掉饮料瓶的时候，忽然，我眼前一亮，想到了一个好主意。于是，我对妈妈说：“妈妈，等一等，我想到了一个既不用花钱，而且可以拥有花盆的方法。”“什么方法？”我说：“你可以用剪刀剪下塑料瓶的上半部分，然后再颠倒过来，在下半部分倒入一些水，不要太多，接着把花放在颠倒过来的上层区域，这样就形成了一个自制花盆，”妈妈一听，高兴得把手一拍：“呀，我怎么没想到！你真聪明，那我们赶快回家去制作吧。”

还有一次，在周六，爸爸想把一个瓶子里的豆子转移到另一个新准备的瓶子里，可半天找不到漏斗，爸爸叫我一起找，可还是找不到。正当我们准备放弃时，我突然又想到了饮料瓶——跟制作画花盆一样，剪下上半部分。于是，经过多次修改，终于做成了漏斗。我连忙拿给爸爸，并说明了它的用处和使用方法。爸爸高兴得夸我真聪明，我心里也美滋滋的。

其实那些方法，是我看到其他人在做玩具时使用的，想不到，竟然也可以用到做花盆和漏斗上，真奇妙啊！

生活中很多的小窍门，都是在实验过程中被发现的。对于我们来说，就要看有没有一双会发现的眼睛，有没有一颗会思考的脑袋。

小窍门作文 篇8

低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。

其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。

我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！

平时勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品!

每家每户几乎每天都要喝上一筒盒装牛奶，而牛奶被咽下肚后，就只剩下孤零零的盒子了，许多人总是随手就把它们扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用。首先，把盒子洗干净，然后，用小刀小心翼翼地把盒子的顶部切下，然后盒子就变成了一个没有盖的长方体，接下来，你要做的就是：找一张漂亮的软纸把它给包起来，接着，你或许可以在上面画一些花纹，它就会变得更漂亮，最后你把它立在桌在上，牛奶盒就会摇身一变，变成一个可爱而美丽的笔筒了！

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好吧！

小窍门作文 篇9

我在班上成绩还算不错，同学们都很羡慕我经常得到老师的表扬。有些同学常常为成绩上不去而烦恼，心里着急，也想走捷径尽快赶上成绩好的同学，于是向我请教学习中有什么窍门呢？我坦言相告，请听我慢慢讲给你听。

在老师上新课之前，我首先要预习新课，了解课文内容、主题思想、重点难点、成语及修词手法等，并且将写得好的地方用红线划起来，对课文不懂的地方也用重点符号记下来，对不懂的字、词、句先查字典和资料搞懂。

老师在上新课时，要聚精会神听讲，对照自己在预习中所有不懂的问题，一丝不苟记好课堂笔记。上课时要积极发言，不懂的问题要向老师提问，及时解决疑难问题，决不放弃任何不懂的地方。

回家以后要孜孜不倦去完成当天的作业，如遇到不懂的作业决不马虎了事，可以请教同学，问爸爸妈妈。背诵课文中的好词佳句，天天积累。复习老师当天讲的课文内容，做到当天内容当天消化。学习课文中的写作方法，练习模仿，写好作文，将所学到的好词佳句用在自己的作文中去，来提高写作水平。这样你的成绩自然就会有提高。

以上就是我学习中的小窍门，不知你的学习窍门是否和我相同呢！总而言之要牢记“学如逆水行舟，不进则退”的道理。