日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的科技教育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
科技教育是学校教育的重要内容，为全面落实“科教兴国”战略，我校以历城区科技教育办公室制定的《20xx年科技创新工作计划》和镇教育办公室《20xx年科技创新工作计划》为载体，结合我校实际，以培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，切实推进素质教育为目的，激发学生面向社会，面向生活，投身家乡建设的热情；以学科科技活动为基本形式，以研究性学习和兴趣活动为抓手，弘扬科学精神，传播科学知识，促进全校师生爱科学、学科学、用科学良好氛围的形成，丰富学生的课余生活；将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来，为促进学生全面发展。制定本学期科技教育工作计划。
二、学校科技教育的组织和领导
1、成立科技教育领导小组
领导小组具体负责学校科技教育工作规划的组织实施，将科技
教育工作列入学校工作计划，落实好各类科技活动的师资、场地、设施、经费，以保证活动的正常进行。定期进行检查、总结、考核和评估，对形成的成果进行表彰。
组长：段秀仓
成员：刘军、韩学良、刘杰、李莎莎、李静、王芹利、夏东一、贺西洋、孙京杰、杨秀苹、隗守美
2、加强师资队伍建设
领导小组组长定期组织小组成员，开展教育科研，工作小组成
员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及要求，对科技老师定期进行业务指导，鼓励和支持教师参加各类科技教研活动和培训，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。建立健全科技教育奖励和保障制度，保证科技教育工作顺利、有效的开展。
（1）成立教师科技小组，吸收有专业特长的教师加盟。
（2）学校组织全体教师学习有关青少年科技教育的方针政策，提高认识，增强科技意识和责任感。
（3）在条件可能的情况下，聘请科技工作者、有条件的家长担任兼职科技辅导员，组成专兼职相结合的科技辅导员队伍。
（4）结合学校实际，有计划地选送教师，特别是青年教师参加市、区组织的各类培训，从而更新知识，掌握技能，提高业务水平和辅导能力。
三、努力营造学校科技教育氛围
1、上课教师调整和充实学校科技教育内容。将综合性科普知
识、高新技术、前沿科学、科技发展动态传授给学生，拓展他们的视野。在学习科学知识、掌握科学方法的同时，强调科学技术的应用；注重生活中的普及型科学的教育，培养学生的科学兴趣和科学精神，学习和掌握基本的科学知识和科学方法。
2、要努力发挥全体教师课堂教学在科技教育中的主渠道作用。加强科技类拓展型课程、研究型课程的开发和建设，在各科教学中渗透科技教育，在研究型课程中增加科技教育的含量。
3、与课余、校外教育、班团队活动和社会实践相结合，组织
开展生动活泼的科普活动，寓科技教育于活动中。学校有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示等形式多样、内容丰富的群众性科普活动。探索新的活动形式和方法，提高活动的质量，吸引大多数学生积极参与，以此作为提高学生科学素质的有效途径。
4、加强校园文化建设。创造条件，积极组建科技兴趣小组，
以培养学生兴趣爱好、发展个性特长、满足学生的不同需求。培育科技爱好者、积极分子和活动骨干。建立经常性科普宣传阵地，通过黑板报、广播、多媒体课件等途径向学生进行科普宣传。
5、积极组织学生参加各类科技竞赛活动。从实际情况出发，
制定规划，发挥优势，在科技活动中起示范作用。
四、开展科技活动的方式
1、融入教学工作中，科技活动没有具体课标的限制，没有教材的束缚，没有考试的压力，学生可以自由自在地学习他们感兴趣的知识，教师要结合学科教材不失时机地将相关科技知识渗透到课堂之中。
2、融入活动中，每年有计划的开展一次科技周活动。在科技活动过程中，教师要因材施教，可以根据学生的兴趣爱好、知识水平、能力大小，组织学生参加适合他们的活动，使学生的个性得发展。
五、建议：
1、建议加大对教师、学生的培训力度，建立健全管理制度，建立针对学生和教师的奖励力度；
2、建议学校拿出每周社团活动时间开足课时，保证质量。
六、本年度需做的主要工作：
1.组织一次“科技给我力量”的升旗仪式。
2.组织一次以科普为主题的校园广播。
3.各班组织一次“科技给我力量，创新伴我成长“为主题的班会。
4.各班出一期科普主题的黑板报。
5.组织一次科技小论文评选。
6.开展一次科技创新作品比赛。
7.组织一次科幻画比赛。
8.组织一次创意征集比赛。
9.组织一次智力七巧板比赛。
10.组织一次电脑制作比赛。
11.科组织技小明星的评选。
附：20xx全年活动配当表
时间活动安排负责人
1.2月份做出科技教育工作计划王芹利
2.3月份参加区科技创新大赛王芹利
3.3月份举行创意征集比赛韩学良夏东一
4.4月份举行科幻画比赛李莎莎刘杰
5.4月份组织一次科技小论文评选。李静韩学良夏东一
7.6月份参加中小学生专利申请王芹利
8.7月份学期工作总结王芹利
9.9月份组织一次以科普为主题的校园广播。李健
10.9月份各班出一期科普主题的黑板报。刘杰李莎莎
11.10月份学校开展科技节活动韩学良夏东一
xx.10月份开展一次科技创新作品比赛。韩学良李静夏东一
13.11月份组织一次电脑制作比赛。李静韩学良夏东一
月份年度工作总结王芹利
备注：1.科普剧表演赛（刘杰贺西洋）、数棋比赛（夏东一）、机器人比赛（夏东一）、无线电测向（韩学良）、太阳能小车（韩学良夏东一）据上级通知安排。
2.其它临时性工作，根据情况再作安排。
一、指导思想：
我校坚持以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣！
我校今年的科技工作的口号是：我参与，我学习，我快乐。
二、整体思路：
1、以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育，了解科技教育工作对建设创新型国家的重要意义。面向全体，积极推进科普活动的创新。广泛发动，形成合力，提高本校科技教育的效率。
2、加强领导，健全学校科技教育工作机制。依托科学、美术、体育、综合等课堂，发挥课堂教育的主渠道作用。探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（参观科技实践基地、参观科技馆、听科普讲座，参与科普实践活动等）。
3、建立自己的品牌项目，充分发挥其示范和辐射作用。继续深入开展”捣蛋部队”项目，让”我捣蛋、我创新、我快乐”的口号响遍校园内外。本学期”捣蛋部队”要上档次加难度。要邀请学生家长积极参与，促进家校联合。
4、强化科技兴趣小组日常训练工作，本学期计划组织学生进行航模比赛一次。带领学生到城关河实地进行航模训练2次。
5、创建自己的品牌教师，培养巢伟老师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。本学期由巢伟老师带队参加铁岭市青少年科技创新大赛，参观辽宁省青少年科技创新大赛。
三、具体工作：
1、开展全校性的科技普活动，结合市、县的科技创新大赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。如：科幻画比赛、”捣蛋部队”结构设计大赛、金点子头脑风暴创意设计大赛、科技演讲比赛、科技知识竞赛等。
2、搞好校内宣传活动。学校利用橱窗、板报、电子屏等，定人定期更换宣传资料，结合社会热点印发科普资料对学生进行科普宣传。班主任利用晨会课、班队会、“快乐的十分钟”等时间让学生以自主比赛、有奖问答等形式掌握和巩固科技知识。对学生进行科普教育。
3、积极参加省、市、县级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加县级、市级、省级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，如综合实践活动、科技创新活动、科学DV活动等项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。具体的参赛项目根据通知而定，建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。
4、建章立制、创造条件、营造良好氛围，定期召开科技工作会议，布置、协调相关事宜。为科技指导教师创造条件，积极支持并保障落实他们参加各类学习活动的时间。进一步加大投入，保证活动经费及活动必须设备的到位。在现有的奖励机制上，进一步加大对那些工作卓有成效，成绩显著的科技指导老师的奖励力度。对重点项目指导老师的任课节数减少，对在各类科技创新活动中获奖的老师予以重奖。
5、结合校长三年任期目标和办学发展规划，用科教新理念、新思想在办学层面指导特色的建设，推动科技办学特色朝内涵、优质方向发展。注重校园科学文化的积淀，注重校本创新精神与实践能力培养体系的构建，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。
科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。结合探究性活动，开展一次科普小征文比赛，并给予必要的奖励。鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。
科普工作的推广与深入，是学校教育、教学的重要组成部分，也是构建和谐校园的必备因素，更是学校先进教育教学理念的集中体现。认真周密的计划是成功的良好开端。我们将充分调动全体师生的积极性，努力将新学期的科技工作提升一个台阶。
一、指导思想：
认真贯彻落实教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。创新是一个民族的灵魂，一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。因此，我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节，努力培养学生的创新精神和实践能力。
二、采取有力措施营造科技氛围。
强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以德育校长常可强为组长，科技辅导员杜秀兰、班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教学楼、办公楼的过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，学校四楼的西墙报建立科技成果展厅，主要是学生参加历次比赛的科技成果的图片、文字资料，让更多的学生感兴趣并积极投入到丰富多彩的科技活动中来。同时积极筹备设置标本制作室（本学期综合实践活动的六年级的活动主题）、科技创作实验室（学校图书馆）、种植小区（校园西侧的童趣园为种植基地）等学生科技活动基地；并积极与海港区青少年活动中心、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。
三、开展创造性的科技教育活动。
提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。（一）将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。
1 、常规性科学教育活动：
（1）农副业类：结合科学课关注动植物的一生；
（2）制作类：标本制作、航模、船模、创意小车的研究；
（3）操作类：车模、海模、航模竞赛；太阳能小车比赛；
（4）信息技术类：制作网页、幻灯片、电子小报电脑绘画；
（5）环保类：践行低碳生活、制作手抄报、卡片；
（6）实验类：创新科技实验的设计与实验；
（7）社会调查报告：科技小论文的讲座、指导、书写修改；
2 、结合环保教育开展科技活动
（1）开展珍惜资源保护环境的主题教育活动。4月初利用国旗下讲话向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以真资源，保护环境为主题的生态环保宣传教育活动。利用板报、班队会、作文竞赛、致电家长等方式倡导绿色出行，共建洁净校园。
（2）开展生态环保体验活动，践行文明与生态和谐发展。在各年级各班开展垃圾回收、分类处理、变废为宝；开展环保小卫士活动注重节约一滴水、一度电、一分钱。利用废弃物品进行科技小制作，评选优秀作品。
（3）创建生态家庭。利用致家长一封信、家访、家长学校、校信通等方式向家长宣传生态环保的重要性，开展小手拉大手的活动。
3、结合各种节日开展特色教育活动
（1）植树节树种、品类及生存环境科学调查活动。
（2）世界环境日病种的变异调查、学校传染病的预防知识讲座。
（3）世界环境日我们只有一个地球征文、摄影、绘画比赛。
（4）世界无烟日①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
（5）我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办科技活动竞赛（像小发明、小制作、小论文、小调查小创意、小科幻、绘画），以提高科技活动的实效。
4、长期坚持开展小发明、小论文、科技实践活动。
为了开展好这些活动，可带领学生参观青少年活动中心科技馆的科普展等，结合我校的科技实践活动主题到公共场所进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问为什么，多想还可以怎么做、还可以用什么材料等问题，从而启发学生的求异思维。
5、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。
主要开展以下活动：
（1）读一本自己喜爱的科普书集；
（2）写一篇读书心德体会；
（3）制作一份科技手抄报。
6、积极组织我校学生参加各级各类的个人才艺展示活动威海港区艺术团选拔团员，做好推荐工作。
7、认真组织各级各类科技创新大赛，做好选拔上报工作，通过活动发现人才。
四、坚持不懈地抓好科技兴趣小组活动。
我校始终坚持教好每一个学生，为每一个家庭负责、抓好每一天、每一节课为办学宗旨，在抓科技兴趣小组方面，也是如此。在学年初，学校就制定了科技兴趣小组工作计划，确定要达到的目标并定期进行教研活动、教学汇报，还适时适宜地组织有关教师进行特长培训，不断提高教师的水平，从而也提高学生的素质。
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面推进素质教育，认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，大力普及科学知识、弘扬科学精神；坚持青少年科普活动的广泛性、实践性和选择性，形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围，，推进学校科普教育，促进青少年科学素养和创新能力的全面提高。
二、组织机构
健全科技教育管理领导机制。形成“科技教育领导小组——教科室——教研组——科技辅导员（和班主任）——青少年科技创新兴趣活动小组”的科技教育管理领导机制，做到责任明确，任务具体。
1.成立科技教育工作领导小组，负责科技教育活动的安排、督察、考评等工作，强化科技教育力度。
组长：邓显禄
副组长：夏兴忠杨守元
成员：潘廷梅贺盛元唐中宁雷莉龙利民杨宁
2.在科技教育工作领导小组下设科技教育工作办公室，由教科室杨宁为主任，魏思远为办公室成员，具体负责科技教育活动的组织、开展以及成果收集、统计、考评、参赛等工作。
3.组建科技创新兴趣小组，由物理、化学、生物、地理、微机、艺术（美术）等各教研组长任各科技创新兴趣组长，并聘请科技辅导员，具体负责科技教育活动的开展。
三、工作思路
1．加强科普宣传，营造科技氛围。重视营造多维立体的科学教育校园环境，多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成校园亮丽的风景线，在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。
2．深化课程改革，强化科技教育。将学科教育（特别是理、化、生、地、美术、信息技术等学科）与探究课、拓展课、社团活动课程相结合，挖掘教师潜力，自编部分科技类教育活动校本教材。
3．广泛开展科普活动，努力搭建广阔舞台。广泛组织开展各类科普活动，积极参与各类科普竞赛，让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合，人人参与”的特点。
4．关注师资队伍建设，促学生科学素养提升。各学科教师自我增强科技教育意识，平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容，结合教材内容和教学要求，适时补充科技新知识、新动态。学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养，积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训，邀请专家来校作科普宣传讲座。
四、主要措施
1、以教研活动为载体，抓好科技教育队伍建设
学校科技教育领导小组及科技辅导员要利用教研活动，加强综合实践活动课等知识的学习，探讨交流科技教育的教学手段和教学方法，提高教师驾驭科技教育的能力和水平。通过学习培训，以及组织教师参加科技教育论坛和科教作品、科教论文评选等活动，促进科技教育工作者加强理论学习和教学创新，提高自身理论、业务水平和辅导能力。
2、以课堂教学为主渠道，抓好科技教育的普及工作
任课教师在备课时要寻找学科知识与科技教育的结合点，在课堂教学中自觉从学科特点出发，注意结合社会生活中的热点、焦点问题，注意让学生动手操作实验，潜移默化地培养学生科学的思维方法和帮助学生树立爱科学、学科学、用科学的观念，促进学生形成科学的人生观、价值观和世界观。
3、以开展活动为契机，提高科技教育活动的整体水平
各教研组（特别是理、化、生、地、美术、信息技术等学科）要组建相应的科技兴趣小组，积极开展第二课堂活动，深化科技教育内涵。如开展网页制作、动画制作以及小论文、小发明、小制作、小创造等活动，培养学生的创新精神与动手实践能力，培养具有科技特长的苗子。组织开展“五个一’’活动，即读一本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作；同时通过作品展示、比赛评选，培养学生的科技素养。
4、以教育科研为依托，提升科技教育特色的品味
各科技辅导员要主动参加各项教育科研研究，在研究中提高自身的理论水平，在实践中提高科技教育活动的成效，进一步推动我校科技教育的扎实深化开展。
五、制定工作安排表（略）
一、工作目标
1.强化科普宣传，组织师生开展各项科技活动，全面提高学生科学素养，丰富师生学习生活。
2.组织师生参加株洲市第37届青少年科技创新大赛，进一步提高成绩。
二、工作措施
1.加强科普宣传，营造科技氛围。利用晨会课、广播站、黑板报、启思廊、科技角、宣传栏、实验室等进行科普宣传、展示，营造科技氛围，提高学生科学素养。
2.做好学科知识与科技教育的整合。把科技教育做到点面结合，推动科技教育向纵深发展。结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好科学、语文、品社、计算机等各学科的科学实践活动，让学生系统地学习科学技术知识，了解科技的进步给我们人类带来的便捷。
3.开展好科技兴趣小组活动。积极组织，认真训练，培养学生动手动脑能力和创新能力。
4.积极参加株洲市第37届青少年科技创新大赛。并以大赛为契机，积极组织师生参加各项科技竞赛，提高师生的科技素养，力争竞赛成绩有所突破。
三、活动时间表
九月：
1、拟定科技教育工作计划。
2、积极筹备第37届科技创新大赛。
3、科技活动兴趣小组制定活动计划。
十月：
1、37届青少年科技创新大赛的准备工作。
2、科技角换展
3、实验室宣传栏更新。
十一月：
1、布置美化科技宣传栏。
2、展示科技活动作品。
十二月：
1、科技知识讲座。
2、选送作品上交科技创新大赛组委会
3、科技教育工作小结。
20xx年元月：
做好科技活动期末总结，做好下一学期科技教育工作规划。
一． 指导思想
认真落实贯穿市教委《上海市学校科普教育 十一五 发展规划》及教育局2008年科技教育工作的部署，以强化科技教育作为学校实施素质教育的突破口，进一步普及青少年科技教育。通过各级各类科技活动得组织实施，使100%的学生积极参与科技活动。以《徐汇区青少年科技教育光启行动计划》为契机，因地制宜，以创新为原则，以 绿色--环保 为特色，积极开展符合学生特点的丰富多彩的科技环保活动，提升学生的科学素养，培养学生拥有科学的生活态度，科学探索的精神及人文科学素养。充分利用本区科普基地及社区科技教育资源，以学校二期课改为载体，推动科技活动项目的开展。以学科渗透为基础，促进学校环境生态专题教育的有序开展。
二． 主要工作
1、 推进和实施青少年科技创新人才培养计划，积极参与 光启行动论坛 ，开展争创 明日科技之星 的活动，制定相应评选和奖励机制。
2、 组织教师参与 变废为宝 的拓展课课程编写及课堂实践活动，做好四个一（读一本科幻书，讲一位科学家的故事，画一幅科幻画，做一件变废为宝的科技作品）。
3、 组织好学生参加区、市级科技比赛，重在参与，注重指导。
4、 围绕 做身边节能事，为奥运添绿色 的主题，开展以节能减排位主.形式多样的科普系列活动。
5、 通过网上科技活动及科技节活动，整合社区科技教育资源，开展走进社区系列活动。
6、 落实2008年绿色学校节能减排三件实事：绿色办公理念的宣传，垃圾分类，废电池回收。
7、 配合学校组织好教师240学科培训，积极参加区级科技指导岗位培训，提高科技教师的专业素养，提升辅导学生开展科技活动的水平及学校科技工作组织和管理的能力。
三． 具体安排
1、 参加科技会议，制定科技教育计划、环境计划。（2 3月）
2、 参加徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(2 3月)
3、 继续开设变废为宝，一次性物品再利用小组兴趣活动，加强辅导老师的培训工作。（2 12月）
4、 组织师生听活动中心教师的科普讲座，结合科技周，进行征文演讲评比赛活动。（5月，9月）
5、 结合科技节，组织师生参加各类科普活动，挖掘本校科技活动创新项目，充分展示学生科技活动风采。（5月）
6、 结合春游活动，到科普基地进行参观实践活动。（3月）
7、 开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动，如3月12日植树节的护绿行动，3月22日的世界水日，6月5日世界环境日等，开展适时教育。（2 12月）
8、 组织参加各类杯赛。
I 徐汇区中小学生节能减排行动寒假网上行动。(2 3月)
II 做身边节能事，为奥运添绿色 的主题活动（4月 5月）
III 汇中杯 环保故事比赛 （5月） ；
IV 市二初中杯 知识产权科普系列活动；（4 6月）
ⅴ 位育初中 杯环保摄影比赛（4 6月）。
VI 宛平杯 生命教育系列活动（5月）
VII 斜土--日新杯 植物系列网上竞赛活动，（6月-10月）
指导思想
紧紧围绕学校的中心工作，全面贯彻素质教育，积极开展青少年科技教育活动，把科普教育融入到“书香”校园中。以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。从而有力地促进科技的普及，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
工作思路
（一）营造科技氛围，增强科技意识
重视营造多维立体的科学教育校园环境，多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成二中附校校园亮丽的风景线，在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。
1、各班级布置生物角，从身边感受大自然的无限生机
2、校园植物的认领与护养
3、结合环境节日橱窗板报宣传
（二）深化课程改革，强化科技教育
将学科教育（科学、理化、劳技等）与探究课、拓展课、社团活动课程相结合，挖掘教师潜力，自编部分科技类教育活动校本教材。
1、学期初，学科教师结合自身特长确立课程名称，自行申报板块课程
2、学期中，分年级组织优秀活动项目交流汇报展示
3、学期末，面向学生、授课教师调查反馈，汇编优秀活动教案集，装订成册
（三）广泛开展科普活动，努力搭建广阔舞台
广泛组织开展各类科普活动，创设种种适合学生发展的舞台，让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合，人人参与”的特点。
1、积极参与各类科普竞赛
2、学科教师引导学生课余时间拓展延伸，关注身边的科学问题自主探究
3、午间开放实验室，定期呈现不同的实验装置，让学生观察理解实验原理，动手操作
（四）整合信息技术与科技教育，创设网上学习平台
依托我校一流的信息技术硬件设施，积极探索信息技术与科技教育整合的有效途径。
1、在校园网上建立“科普探究园”版块，为科技教育提供学习平台
2、建设“学生网上研究院”，（教师或科学院小院士定期发布探究主题）创设研究性学习的环境，开展研究性学习活动
3、吸引更多的小科迷加入学校阳光少年科学院
（五）关注师资队伍建设，促学生科学素养提升
各学科教师自我增强科技教育意识，平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容，结合教材内容和教学要求，适时补充科技新知识、新动态
1、学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养
2、积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训
3、邀请专家来校作科普宣传讲座
重点工作
1、 做好学校科技教育工作的总结及各项活动的过程资料汇总，迎接“XX市科技教育示范校”评审
2、第24届英特尔XX市青少年科技创新大赛参赛项目申报、参评
3、XX市第七届“明日科技之星”评选活动
4、科技周宣传
常规工作
1、每周定期的拓展课、探究课、社团的认真落实
2、各项科普竞赛活动的组织开展辅导
一、指导思想：
继续贯彻落实学校“以科技教育为特色”的办学方针，以学校工作计划中有关的精神为指导，广泛开展普及性科技活动，着力于“面上普及发展、点上提高突破”，“让每个学生的个性都得到张扬、让每个学生的潜力都得到充分发挥”，培养学生科学探究能力，提高学生的科学素养。
二、工作目标：
新学年学校科技特色教育的总体工作目标是：“持之以恒、做亮品牌、稳步发展”。学校将继续狠抓学校特色建设，用鲜明的特色求发展。通过利用现有资源，壮大科技特色教师教师队伍，面向全体学生，以特色课程建设为抓手，更新课程理念、优化课程设置，把双沟小学打造成为扬州市科技教育特色名校。
三、工作措施：
1、优化科技教育特色教育师资队伍。加强理论学习，明确学校特色建设的指导思想，引导辅导教师转变观念，树立强烈的事业心和高度的责任感，用先进的教育观念和广博的知识修养指导教师开展今后的.工作。
2、加强特色建设理论研究与实践探索。本学年在加强科技特色科研上再求突破，组织辅导老师撰写科技论文，把科技教育与教科研工作有机结合，提升特色教育的内涵。
3、打造建设扬州市科技教育课程基地。充分利用学校特色教育专用场馆，在办好科技社团特长班的同时，继续面向全体学生，开设校本课程，挖掘学生实践潜能和创造潜能，引导学生高效学习，推动学校特色发展。
4、挖掘科技教育新亮点。在积极参与各项科技竞赛活动，提高普及率、扩大获奖面的同时，学校将充分利用现有的科技教育资源，寻求新的创新教育途径，进一步做大做强我校的科技教育特色工作。
四、工作内容：
1、准备参加第二十六届江苏省青少年金钥匙科技竞赛。(9月27日)。
2、启动新学年科技社团活动。(9月12日)
3、“金钥匙科技竞赛”赛前辅导。(9月15日)
4、举办我校第一届秋季科技教育创造节。(10月-11月)
5、筹备20xx年省及扬州市“创新大赛”。(11月)
6、筹备20xx年扬州市青少年科技创新“市长奖”活动。(11月)
7、参加省科技教育论文竞赛。(12月)
8、学期科技教育工作总结。(15年1月)
9、参加扬州市科技模型竞赛活动。(4月)
10、启动省“校园之间”科技竞赛辅导工作。(4月)
11、参加省“校园之间”科技竞赛。(5月)
12、组织辅导老师参加江苏省第二十七届中小学教师“科学教育与青少年综合素质的提高”学术论文评比活动。(4月-5月)
15、参加省、市青少年电子技师项目比赛。(5月)
把科技教育作为素质教育的突破口，贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见》，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教育特色学校的基础上，继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
结合区科技教育工作和学校工作，制订本计划。
工作目标
1、注重三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。
2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推进，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学研究能力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
工作内容
1、积极参加市区级的青少年科技实践活动，。
从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。
2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。
我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知识产权保护意识，按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和专利申请的实践。
一、指导思想：
以科学发展观为统领，以学校科技校本课程建设为抓手，促进学校 尚新 教学内涵发展，打造学校科技教育品牌。在品牌化发展中，培养 高素质、善思考、能创造 的学生品格。
二、工作目标：
1、进一步完善学校科技基地建设，给学校所有植物挂牌，完善学校植物系统管理。
2、围绕各个科技基地开展班级小课题研究活动。
3、参加南京市 四个一比赛 ，争取能获得十个以上奖项。
4、协助江宁区教育局，组织好 江宁区20xx年科技创新大赛 活动，利用我校承办的优势，鼓励全校师生积极参加，争取多获奖。
5、积极参加南京市第十八届青少年科创大赛，争取能有好的名次。
6、精心设计办好以 创意扮靓生活 为主题的第十六届铜小科技节。除传统的活动继续保留外，注重废物利用，创意展示的主题活动。
7、做好航模辅导工作，参加江苏省纸飞机比赛。
8、与其他处室通力合作，编制好《科技教育实施纲要》，发挥纲要对科技校本课程的指导作用。
9、继续加强学校少科院的建设，开展常规活动，积极参加各级少科院举办的的评比活动。
10、配合校长室，积极筹备 郭荣幸劳模工作室 的有关工作。
11、加强对全校科技教师的培训工作，建立三级科技辅导员机制，完善有关奖励制度。
12、做好科学新课标的培训工作，尤其是兼职科学、科技教师的业务培训活动定期开展。
13、做好本学期的科学赛课工作，推出新人，力争能进入区级比赛。
三、工作措施：
1、积极发动全校教师，开展辅导学生发明创造活动，为新一轮的省市区科创大赛做准备。
2、加强各个科技基地的管理，尤其是结合科技基地开展校级小课题的研究，以校级研究带动班级研究，培养学生的爱研究的兴趣。
3、成立新一届班级种养殖活动领导小组，开展班级种养殖活动观察日记评比，培养学生勤于观察、忠于事实的科学品质。
4、继续加强黑色育种基地的建设工作，做好基地的管理，积累黑色植物的种植经验。
5、继续保持国际生态学校创建成果，发动全校师生继续开展低碳生活，保护学校环境活动，继续开展 废纸回收 、 废物利用 等环保活动。
6、办好第十六届科技节。围绕 创意扮靓生活 的主题开展一系列的活动，用小发明、小研究来改变我们的生活，开展创意画展、创意大比拼等专题活动。
7、开展好校本教材的课堂教学研究，加强科技、科学课堂听课的力度，扎实有效的落实课程实施计划。
8、在五、六年级开展3期主题科普小报的创作评比活动，(三期科普小报活动主题分别是：《创意生活秀》、《我的创意我做主》、《创意改变生活》。)
9、开展校内外科普宣传活动，主题为 废物再利用 、 垃圾分类好处多 等。
10、全力以赴配合校长室设计、筹备好学校 校本课程现场会 以此提高学校 科教特色 知名度，打造学校 尚新 教育品牌。
四、具体安排：
九 月 份
1、全校植物插牌，做好资料收集。
2、出一期主题为《创意生活秀》的科普小报。
2、加强养殖基地管理，继续进行 提高鸡兔同笼存活率的研究 ，做好过程性资料的收集。
3、加强种植基地管理，收集 黑色植物育种研究 的有关数据，为后期研究总结做好准备。
4、发动全体教师辅导学生开展小发明创作，为江宁区、南京区市新一轮科技创新大赛做准备。
5、开展 废纸回收 、 废物再利用 等活动，巩固国际生态学校成果。
6、配合江宁区关工委，承办南京市 四个一 比赛。
十 月 份
1、配合江宁区教育局办好 江宁区20xx科技创新大赛 活动。遴选优秀的的科技作品，参加区、市科技创新大赛，争取能有一等奖作品参加省级比赛。
2、成立航模小组，购置纸飞机比赛材料，辅导学生开展航模比赛训练，积极参加区、省航模比赛。
3、开展班级小研究申报活动。
4、撰写第十六届铜山小学科技节活动方案，成立科技节活动领导小组。
5、出一期科普小报，主题为 我的创意我做主 。
7、开展一次科普宣传活动，主题为 废物再利用
十一月份
1、继续完善科技基地建设，做好科技基地、科技场馆的利用和展示工作。
2、举行第十六届科技节开幕式，开展主题为 创意扮靓生活 的科技节活动(具体见科技节方案)。
3、科技节活动中期检查指导。
4、科技节活动总结、评比、表彰。
5、出一期主题为《创意改变生活》的科普小报。
6、参加南京市科技创新大赛。
十二月份
1、组织班级学生进行小课题研究。
2、校级小研究进行结题准备。
3、完善提高学生的小发明作品。
4、带领学生走出校园，开展一次校外科普宣传活动，主题为 垃圾分类好处多 。
5、参加省航模比赛。
一 月 份
1、进行三期科普小报总评、表彰。
2、配合校长室做好校本课程建设的有关资料总结。
3、评比小课题研究先进班级，组织学生撰写小课题研究报告。
4、做好科技节活动材料收集归档工作。
5、进行学校科技教育活动总结，撰写小学科技教育总结报告。
一、指导思想
认真学习十八大会议精神和各级教育工作会议精神，将科技教育作为实施素质教育的重要内容予以全面推进。全面落实《全民科学素质行动计划纲要》及《青浦区科普事业发展十二五规划》中对青少年科技教育工作的相关要求。创新机制，深化课程改革，利用地域优势，整合各类资源，整体提高科技教育工作品质。着力培养青少年科技创新能力，全面提升青少年科学素质。
二、工作措施
坚持校内教育与校外教育相结合，课堂教学与课外活动相结合，普及教育与特色项目建设相结合的原则，以培养青少年科技创新能力为工作目标，以学校科技类师资队伍建设为抓手，以构建具有区域特色的科技教育课程体系为重点，以加强科技特色项目建设为着力点，以制度机制建设为保障，提升学校科技教育工作品质，整体推进学校科技教育工作全面发展。
三、主要工作
1、依据《青浦区生态文明与环境保护教育课程》，加强学校科技教育建设，形成学校科技教育课程系列。在基础型课程实施中渗透科学方法；在研究型、拓展型课程中为学生发现问题，解决问题的机会；开展丰富多彩的科技活动为学生提供多角度全方位的发展空间。
2、构建科学、完善、合理的学校科技教育工作管理体系，形成校领导、分管领导、科技总辅导员、学科教师等通力合作的科技教育工作团队。全面推进素质教育的角度，结合学校全局工作，合理谋划学校科技教育工作发展。关注较强科技总辅导员的培养，关注总辅导员的成长。
3、充分运用社会科普资源，加强校际联动。以“青少年科普教育基地评选”为契机，引导组织教师、学生走进科普基地、场馆，积极将社会资源与课程改革相结合，构建适合本校学生学习的科技类课程，提高学生科技素养。
4、积极参加市科技节各项活动，围绕市科技节主题，做好宣传发动工作。针对活动项目店面结合，精心辅导，让学生参与市级比赛，拓展视野，得到学习和锻炼。
5、积极参加区举办的第八届学生科技节。做强学校优势特色项目，不断提高学校科技项目活动品质。结合学校实际，根据科技节活动主题和项目，举办蒸淀小学“潜能杯”科技艺术节活动节，发动学生积极参加，力争班班有作品，人人都参与，为学生的成长成才服务。
6、学校进一步加强科技队伍建设，把有专业特长、有发展潜力的教师放到科技教育的岗位上培养，优化学校科技教师队伍。
7、积极参加青浦区科技教师发明创造作品展示活动；参加区科技总辅导员专题研讨。通过开展各种形式的教研、指导培训活动，提高教师自身的科学素养、提升教师活动指导能力与科技工作组织管理能力。
8积极参加青浦区科技教育论文评选活动。倡导“学”、“研”、“做”相结合的专业成长模式，鼓励教师用于发现问题，大胆实践研究，注重积累反思。
一、活动主题
体验、创新、成长。
二、指导思想
我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。
三、组织实施
(一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。
(二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。
四、活动时间
20xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止时间20xx年12月16日前。
五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评)
学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评)
六、具体要求
(一)科技小制作、小发明：
1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。
2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。
(二)少儿科幻画
1、参赛对象：全校3-5年级学生，每班1幅。
2、活动主题：体验创新、节能减排等等。
七、评比及加分
学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。
一、指导思想
把科技教育作为素质教育的突破口，贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见》，做精做优学校科技特色项目，在我校被评为区科技教育特色学校的基础上，继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源，充分发挥校内各方的工作积极性，全方位、多渠道的实施科技教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
结合区科技教育工作和学校工作，制订本计划。
二、工作目标
1、注重三个整合，即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合，与课程教材改革相整合，与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设，弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。
2、开展以学生发展为本的创新实践活动，从由点带面到全面推进，实施以探究型学习活动为中心的科技教育，提升我校学生的科学技术素养，提高我校教师的教学研究能力，发展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
三、工作内容
1、积极参加市区级的青少年科技实践活动。
从学校具体情况出发，结合学生的实际特点和特长，有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动，以及各级各类科技“杯赛”。
2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。
我校已成为“上海市知识产权教育试点校”，争取在原有基础上加快发展，并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动（4月）为载体，开展知识产权普及教育活动，引导青少年从小建立起知识产权保护意识。把青少年发明创造与知识产权保护相结合，鼓励和引导学生积极参与科技创新和专利申请的实践。
3、开展环保主题教育活动，争创区级绿色学校。
（1）以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，开展科技节活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。
（2）以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行。积极参加环境教育拓展型课程教材的教师培训及学生《绿色志愿者》拓展课程的进行。
4、发展科技特色项目。
（1）确保优势项目——科幻画，多参赛，得大奖。
（2）发展新的特色项目——创造发明。以各级科技创新大赛的要求为目标，争创佳绩，为学校添荣誉。
5、探索科技教育与课程教材改革相整合的途径。
在各类课程的教材中，尤其是化学、生物、英语和政治等学科，挖掘有关科技教育的因素，通过思想渗透、方法渗透、知识渗透和手段渗透等方式在学科教学中渗透科技教育。
四、保障机制
1、管理保障。建立校长统筹安排，部门支持调度，科技总指导具体负责，各位科技教师分工协作的工作机制。
2、经费保障。学校能辟出专门经费投入科技教育。
3、资源保障。紧密依托区域内的各种科技教育力量和资源，从学生需要出发进行有效整合和优化，使我校学生接受到更优质充分的科技教育。
4、评价保障。校外接受上级单位对学校科技教育工作的全面评估和对学生科学素养的评价，校内接受校长的随时检查和考核。
一、端正学校办学指导思想
切实把科技教育作为实施素质教育的重要途径和学校领导、任课教师的任期目标以及责任制的重要内容之一，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中。学校科技活动领导小组遵照我区第三届青少年科技创新大赛的指示精神，依照《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》要求，制定学校科技活动计划，以综合实践活动课程的理论为依据，开展多样化的科学普及活动，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色之一。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，综合推进青少年科技教育。
二、不断加强对科技教育的领导
1、健全科技教育领导小组由教导主任陈连强为组长;综合实践课教师马涛为组员，负责科技活动开展的具体工作和日常事务;
2、领导小组组长定期组织小组成员，开展教科研工作，小组成员不断加强自身建设，熟悉科技教育活动内容及大纲要求，对科技辅导员老师定期进行业务指导，加强落实学科教育中对学生创新思维、创新能力的培养。积极组织教师开展教学、科研和竞赛活动。
三、具体活动安排
为提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
安排如下：
九 月：
学校举行“三小”评比：小论文、小制作、小发明评比活动。 时间：9月15日-9月23日学生作品创作
9月24日-9月25日作品征集
9月28日-9月31日作品评比(“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导教师负责评比)
十 月：
1、各班级出一期以科普为主题的黑板报
2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8K纸大小 时间：10月18日前各班级完成以上工作
10月21日大队部负责检查
10月25日展出部分优秀手抄报
3、开展一次科幻画展(8k纸大小)
时间：10月8日—10日学生创作
10月11日—12日组织教师筛选
10月14日 展出作品
十一月：
开展“五个一”活动：
(1)读一本科普知识书籍或文章
(2)写一篇读科普书或文章的心得，或做一件小制作的体会
(3)学做一件科技小作品
(4)开展一次以“科技活动”为内容的主题队会
(5)画一幅“异想天开”发明设计图
【各班级围绕其中一个主题开展活动，并于22日前上交书面材料5份于大队部】
十二月：
科技小制作比赛
一、二年级： 橡皮泥
三、四年级：手工制作(废物利用)
五、六年级：弹力纸飞机
组织模型比赛
竞速比赛：三、四年级遥控车
竞飞比赛：五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时间
举办一次电子板报制作比赛(五年级)
一月：
表彰
评选出学科技、用科技优秀班级
优秀学生个人(科技之星)
一、指导思想：
认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。
二、发展目标：
立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
三、具体措施：
(一)采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。
1、成立领导小组。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立
2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室以及实验室过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。
3、充分发挥实验室、“生物角”等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。
(二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。
1、普及科技教育活动，发动学生广泛参与。
2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。
3、全面开放学校阅览室。通过开展读科普书籍活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心得体会;制作一份科技手抄报;举行一次“我们爱科学”演讲比赛等。
学校要创造条件，做到方案早制定、工作早部署、活动早安排、项目早落实，在组长的统一协调下，各项目负责老师积极参与，分工协作、主动配合，形成合力，确保学校各项科技活动的成功开展，切实提高青少年科技活动的实效。
文学网
