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【推荐】求职作文合集3篇

栏目: 求职 / 发布于: / 人气:2.51W

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的求职作文7篇,欢迎大家分享。

【推荐】求职作文合集3篇

求职作文 篇1

尊敬的招聘主管:

您好!

我是加拿大布鲁克大学(brock university)工商企业管理(mba)的一名研究生,即将面临毕业。

加拿大布鲁克大学是加拿大著名的公立综合性大学之一。学校具有知名度的专业是会计,经济和管理专业。20xx年还被国际上著名的'商学院权威评估机构aacsb认可为会员,全加拿大仅有9所大学入选。布鲁克大学在安大略省的17所综合大学中名列第5,是加拿大第一所受标准普尔评估的学校。申请学生人数和毕业生就业率在安大略省17所大学中排名第一,是加拿大全国最好的大学之一。

布鲁克大学以其专注于小组研究和小班教学而著称。在提供课堂教育的同时,还特别注重培养学生的实际工作能力。两年来,在教授的严格教育与个人的努力下,我不仅具备了扎实的市场管理专业方向的基础知识,而且丰富了小组研究经验,这为未来的团队合作提供了坚实的基础。在校两年,我系统的掌握了市场管理,营销管理,运营管理,金融管理,商业策略,市场策略,市场研究,服务市场学等有关理论;熟悉涉外工作商用礼仪;具备了优秀的英语听,说,读,写等能力;能熟练操作各种windows软件。同时,深入的小组研究,不但提供给我许多独立思考的机会,而且让我学会了如何发挥团队合作的最大

优势。布鲁克大学严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实,稳重,创新的性格特征。此外,大学本科的信息管理与信息系统专业背景为我提供了较强的计算机与网络应用技能的支持。两个教育背景的有力结合是我求职的优势,它使我具备了21世纪商业人才的条件。

工作上,我积极地参加各种社会志愿者活动,抓住每一个机会进行实践锻炼。我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。两年的研究生学习,培养了我实事求是,开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业,并确定自己符合贵单位的应聘条件。我真诚的希望能够成为贵单位的一员,为贵单位奉献自己的能量,使贵单位在未来的日子里获得更大的成就。

感谢您在百忙之中翻阅我的求职信,希望您能给我为贵单位奉献的机会,最后,祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

xxx

[xxxxx]x年xx月xx日

求职作文 篇2

梁启超说过,少年强则国强。我认为,青年强则国更强。当历史的车轮行驶到20xx年的时候,八零后已经老去,九零后正被追赶,明日之中国必是我们零零后的中国,我们强则国强。为此,我们要勇于承担责任,抓住机遇,迎接挑战,做新生代的有志青年。 我们要自信满满。老一辈无产阶级革命家抛头颅、洒热血建立了新中国,中国人民站起来了;经过一代又一代建设者的辛勤耕耘,有了改革开发的巨大成就;八零后、九零后紧追世界潮流,互联网的中国正与世界接轨。作为零零后的我们,站在前辈的肩膀上,责任重大,使命光荣,我们首先要自信,正如鲁迅所言,必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当。这种正视就是我们零零后的自信,既正视前辈的成绩,增加动力,又正视我们的差距,奋起直追。自信人生二百年,会当水击三千里。有理由相信,我们零零后一定会给历史一个完美的答卷。 我们要自强自立。高考过后,无论是迈入大学校门,还是步入社会,我们都将走上新的征程。无论是学习新知识,还是练就新本领,我们都要自强自立。天行健,君子以自强不息。我们即将离开父母的襁褓,离开老师的呵护,唯有自强才能助我们成长。我们要像雄鹰一样,锤炼强壮的翅膀,然后搏击蔚蓝的天空;我们要像航母一样,铸造厚重的甲板,然后抵御汹涌的海浪;我们要像动车一样,拥有强劲的心脏,然后在祖国大地上飞驰。 我们要放眼世界。有人说,二十一世纪是中国的世纪。中国只有和世界接轨,才能创造下一个辉煌,才能成就属于中国的二十一世纪。历史不光告诉我们,落后就要挨打;历史还告诉我们,固步自封就要落后。作为零零后的我们,生活在最好的年代里,嘴里含着金钥匙,家中连着互联网。魏源曾说过, 受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。 我们要放眼世界,站在世界新科技的前沿,让人类最新的科技成果为我所用,为建设科技中国而努力奋斗。我们要走出中国,开辟一带一路,让中国的产品和服务造福世界。 长江后浪推前浪,历史的浪潮已经把零零后推向了时代的最前线,我们不能躲,不能藏,我们要以自信之姿、自强之势,勇敢的站出来,手把红旗,弄潮而立。放眼中国,放眼世界,明日必将是我们零零后的天下,正如毛主席所言,数风流人物,还看今朝。

求职作文 篇3

DearSir/Madam:

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个人情况介绍:

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