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高中教师个人简历范文

栏目: 个人简历 / 发布于: / 人气:3.04W

如果我们想要成为一名高中教师,我们就要知道怎么样书写自己的求职简历。以下是小编为大家整理好的高中教师个人简历范文,欢迎大家阅读参考!

高中教师个人简历范文
  高中教师个人简历范文【1】

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两年以上专业工作经验|男|28岁(1990年8月18日)

居住地:北京

电 话:156******(手机)

E-mail:

最近专业工作[1年1个月]

公 司:XX有限公司

行 业:教育/培训/院校

职 位:高中老师

最高学历

学 历:本科

专 业:中文学

学 校:北京外国语大学

自我评价

本人对专业工作负责,有积极的敬业精神,能与领导沟通协调,为人亲和诚恳能与学生和谐并能沟通提高学生的最佳学习状态,能为学院利益付出个人利益,望贵校能给我一个发扬的机会,同时您也无悔您这次的选择。

求职意向

到岗时间:一个月之内

专业工作性质:全职

希望行业:教育/培训/院校

目标地点:北京

期望月薪:面议/月

目标职能:高中老师

专业工作经验

2014/9 — 2015/10:XX有限公司[1年1个月]

所属行业:教育/培训/院校

教育部 高中老师

1. 钻研教材,理解掌握教学大纲和德育纲要,制定本学科学期、学年专业工作计划。

2. 认真备课,写好教案,制作好教具或多媒体课件。

3. 同时充分利用学校多媒体教学资源进行教学,提高课堂教学的效益。

2013/4 — 2014/7:XX有限公司[1年3个月]

所属行业:教育/培训/院校

教育部 高中老师

1. 在进行知识辅导的同时,还要对学生进行学习态度、学习方法的辅导。

2. 组织单元测验、期中考试、期末考试等,并做到科学命题、严格监考、认真评卷和及时记录讲评。

3. 关心学生的身心健康,能结合本学科内容适时地对学生进行安全教育,及时上报、处理学生偶发事件。

教育经历

2009/9— 2013/6 北京外国语大学 中文学 本科

证书

2010/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好),读写(良好)

  高中教师个人简历范文【2】

个人简历

国籍: 中国

目前所在地: xx

民族: 汉族

户口所在地: xx

婚姻状态: 已婚

年纪: xx 岁

求职意向及专业工作经历

人才类型:普通求职

应聘职位: 教学/讲师、高中数学老师

专业工作年限: 5 职称: 低级

求职 类型: 均可 可到职- 随时

月薪请求: 2000--3500

期望专业工作地域: xx

个人专业工作经验:

地址名称: xx中学

起止年月:20xx-09 ~

公司性质: 所属行业:

担任职务: 高中数学教师

专业工作描述:

离职原因:

地址名称: xx市xx高等中学

起止年月:20xx-09 ~ 20xx-07

公司性质: 所属行业:

担任职务: 高中数学教师

专业工作描述:

离职原因:

公司名称: xx省xx县第一中学

起止年月:20xx-09 ~ 20xx-07

公司性质: 所属行业:

担任职务: 高中数学教师

专业工作描述:

离任起因:

公司名称: xx市第xx中学

起止年月:20xx-02 ~ 20xx-04

公司性质: 所属行业:

担任职务: 高一数学教师(实习)

专业工作描写:

离职原因:

教育背景

毕业院校: xx师范大学

最高学历: 本科

获得学位:学士

毕业- 20xx-07-01

所学专业一: 数学与应用数学(教育) 所学专业二: 计算机网络工程

20xx-09 20xx-07 xx师范大学数信学院 数学与应用数学(教导类) 本迷信士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级

20xx-09 20xx-07 xx师范大学盘算机学院 计算机网络工程(利用类) 专科

语言能力

外语: 英语 优秀

其它外语能力: 英语 国度四级,一般话国家二级甲等

国语程度: 优秀

粤语水平:

专业工作能力及其余特长

本人20xx年7月于xx师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师专业工作,具备丰硕的教学经验,有本人完整的教学理念。对学生真挚热情,并能因材施教。

此外,因为个人对计算机的浓重兴致,大二期辅修了计算机网络工程,能十分纯熟制作课件,存在较强的`多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件,熟悉学天生绩统分排名,熟悉课表的部署。

自我评价:

自己是xx师范大学20xx级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间,屡次获三好学生声誉名称,一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学,对专业工作充斥热忱,能踊跃自动地承当公然课,曾在多次教学竞赛中获奖;较善于学生的心理、学习辅导,亲跟力比拟强,能与学生关联融洽,做事有毅力,所带班级成就均属上乘;此外,对xx教材熟习,对教材中的重点难点掌握得比较到位,解题才能强,曾取得学校解题大赛第一名,并纯熟多媒体教学操作、课件制造,已积聚了丰盛的教养教训,构成了本身完全的教学理念。