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目录
一、 班级学生名册
二、 班级简况分析
三、 班务工作计划
四、 班务工作行事历
五、 班级工作记录
六、 班会课记录
七、 家访工作记录
八、 优秀学生情况分析
九、 后进生情况记录与分析转化记录
十、 班级好人好事一览表
十一、 班集体或学生获奖记录
十二、 班刊与学习园地设计图稿
十三、 期末工作总结
三(2)班班级概况 (第一学期)
学生总人数 | 35 | 男生人数 | 19 | 女生数 | 16 |
班长 | 黄雨露 | 副班长 | 周艳 | 学习委员 | 项媛媛 |
劳动委员 | 柯善志 | 生活委员 | 鲍紫彤 | 体育委员 | 赵如旺 |
纪律委员 | 俞敏欣 | 张茜 | 鲍寒怡 | ||
优秀学生 | 黄雨露、项媛媛、俞敏欣、黄金博、周艳 | ||||
后进学生 | 项鑫豪、俞懿轩、俞瑞杰、鲍佳琪、鲍倩倩 | ||||
家境贫困 | 俞康慧、黄永伟、毛乐标 |
三(2)班座位表
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 |
鲍尔森 | 俞瑞杰 | 项时强 | 张茜 | 鲍倩倩 | 章寒春 |
周乾鑫 | 俞敏欣 | 俞懿轩 | 鲍佳慧 | 鲍寒怡 | 柯善志 |
项丹风 | 陈佳伟 | 黄雨露 | 陈建霆 | 鲍羽鹏 | 项媛媛 |
黄永伟 | 张紫云 | 项加剑 | 鲍莹爽 | 项鑫豪 | 鲍紫彤 |
俞康慧 | 俞鑫杰 | 周艳 | 黄金博 | 毛乐表 | 项思宇 |
项加丰 | 鲍佳琪 | 柯晨浩 | 项希希 | 赵如旺 |
三(2)班班干部职责分配
正班长:黄雨露
负责领读、排队、处理偶发事件、向班主任反映问题等。
副班长:周艳
负责管理班级的纪律和检查眼保健操。
学习委员:项媛媛
协助课代表收发本子,建立互帮互助小组帮助学习有困难的同学。
劳动委员:柯善志
每天检查班级卫生,督促值日生完成任务。
生活委员:鲍紫彤
负责值日后投放垃圾袋,每天放学后清理讲台。
文娱委员:项思宇
音乐课上领唱,班会课时组织同学表演文娱节目!
体育委员:赵如旺
整队,领操、协作体育老师工作。
其他岗位:
(1)语文课代表:项媛媛 数学课代表:黄金博
(2)科学课代表:俞鑫杰 英语课代表:项希希
(3)窗门长和节电员:鲍莹爽 (及时关门窗,及时关灯 )
(4)课间、午间纪律员:章寒春 张茜
(5)大组长:项加丰 俞敏欣(每天检查同学的指甲)
(6)书架整理员:张紫云
三(2)班值日轮流表
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 |
鲍尔森 | 俞瑞杰 | 项时强 | 张茜 | 鲍倩倩 | 章寒春 |
周乾鑫 | 俞敏欣 | 俞懿轩 | 鲍佳慧 | 鲍寒怡 | 柯善志 |
项丹风 | 陈佳伟 | 黄雨露 | 陈建霆 | 鲍羽鹏 | 项媛媛 |
黄永伟 | 张紫云 | 项加剑 | 鲍莹爽 | 项鑫豪 | 鲍紫彤 |
俞康慧 | 俞鑫杰 | 周艳 | 黄金博 | 毛乐表 | 项思宇 |
项加丰 | 鲍佳琪 | 柯晨浩 | 项希希 | 赵如旺 |
值日生职责:
1、值日组长负责分配任务、擦黑板、倒垃圾、整理清洁工具,并协助组内同学清扫工作;
2、值日生每天早读前和下午放学后都要打扫教室及公共场地。要求扫干净地面上的垃圾,排齐课桌,摆好清扫工具。
3、督促同学保持教室的整洁,及时制止乱扔果皮纸屑的行为。
第一学期班级工作计划
班级情况分析 | 本班共有学生35人,其中男生19人,女生16人,其中两名为本学期的插班学生。据了解,班内大部分学生文明守纪,勤奋上进,天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确,学习自觉性差。此外,很多学生纪律观念薄弱,自制力极差,部分学生比较懒惰,不爱劳动。这些需班级师生共同努力,期待有所转变。 | |
班级目标 | 近期:根据班级实际与学校工作计划。抓好常规教育,尽快使学生适应三年级的学习,初步养成遵守课堂纪律的好习惯。 中期:加强学生行规教育,培养小干部能力和责任心。增强集体观念与竞争意识,为形成良好班风打好基础。 远期:通过一系列教育活动,提高学生全面素质。为学生以后的学习生活奠定扎实的基础。 | |
研究内容 | 1、 德育 (1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》; (2)以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进; (4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作; (5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力; (6)结合“十、一”等各种节日,进行爱国教育; 2、智育 (1)继续开展“课前十分钟新闻汇报”活动; (2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步; (3)在学生中培养竞争意识,有“追、赶、超”的比学风格; (4)开展写好字,读好书,做好文的活动; (5)鼓励学生努力学习,发展个性教育; 3、纪律方面 (1)课堂纪律 首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 (2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄,开展有特色的班级活动,组织学生积极参加学校里的课间活动。 3、其他方面: (1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报; (2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动; (3)认真做好两操,开展有益、健康的课间活动; (4)要求学生认真上好各专业课; | |
具体措施 | 1.重视养成教育:良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。 4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 | |
开展主题活动计划 | 9月 | 1、报名注册 2、打扫班级及公共场地卫生 3、布置教室环境 4、加强期初的行为规范教育 5、暑假作业的总结、评比。 6、庆祝教师节 7、开学班干部的选拔, |
10月 | 1、爱国主义读书节 2、重阳节“敬老爱老”主题班队会 3、庆祝“少先队建队60年” 4、开展环境卫生教育,组织学生人人参加“学校是我家”保持校园卫生活动。 5、节假日安全教育 | |
11月 | 1.第五届艺术节 3、出一期以“学习”为主题的黑板报 4、口算比赛 | |
12月 | 1、阅读竞赛 4、“庆元旦”黑板报。 | |
1月 | 1、开展学习评比活动。 |
班级工作记录
每 周 工 作 第 1 周
8月 31 日 至 9 月 3 日
本周工作要点 | 1、报到2、布置教室 3、家访4、做好学额统计工作。 |
班级中主要问题处理 | 在连续两个月的长假后,有许多学生明显不能立即适应课堂学习,上课开小差、作业字迹很潦草,学习效果不理想。为了帮助他们尽快恢复,在午会课上进行教育。部分学生的基本常规要求有所遗忘,在班中进行了教育。 |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 2 周
9月 6 日 至 9 月 10 日
本周工作要点 | 1、行为规范教育 2、加强对学生防暑保暖的教育。 3、庆祝教师节。 4、布置班容班貌 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | 陈佳伟同学学习习惯非常差,天天不完成作业。为了对该生负责,把他请进办公室谈心,要求学习上主动、自觉。 |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 | 黄雨露等几人自己动手做了精美的卡片,送给老师,祝贺教师节,虽然比较稚嫩,但是这是他们对老师的一片心意体现。 |
每 周 工 作 第 3 周
9月 13 日 至 9 月 17 日
本周工作要点 | 1、“安全教育”主题班队会 2、预防传染病(红眼、麻疹) 3、参加三项活动竞赛 4、做校服量身高 |
班级中主要问题处理 | 项媛媛、章寒春等人得红眼病,叮嘱他们注意卫生,在家养病。 |
个别教育 | 柯晨浩同学作业不能及时完成,将他叫到办公室进行了教育,他也认识到了自己的问题,表示要努力改正。 |
与家长联系 | 与柯晨浩同学家长联系,要求他们督促自己孩子及时完成作业。 |
好人好事和 偶发事件 | 本周有3个学生请假,项媛媛,章寒春,柯善志得红眼病,看来应注意对预防红眼病进行教育。 |
每 周 工 作 第 4 周
9月 20 日 至 9 月 24 日
本周工作要点 | 1、加强学生安全教育。 2、完成“国庆”专刊的黑板报。 3、更换学习园地和队角。 4、与部分家长沟通。 |
班级中主要问题处理 | 1、针对班级中学生作业完成质量较差的情况,进行了教育,明确学习目标。 2、进行了一次班委竞选,学生反应很好。基本达到了预期的效果。 3、 |
个别教育 | 与个别在竞选中落选的原班委成员进行了交谈,帮助他们树立正确的观点。 |
与家长联系 | 与鲍佳琪等同学的家长进行了沟通,取得了很好的效果。 |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 5 周
9月 27 日 至 10 月 1 日
本周工作要点 | 1、国庆节安全教育: 2、加强对学生的法制教育和安全教育。 3、对于个别学生课间休息时在走廊上跑跳进行教育。 4、引导学生注意饮食卫生,不食用无证摊贩的食品。 5、与家长联系,加强国庆期间对学生的督促。 |
班级中主要问题处理 | 班级纪律情况不佳,下课后有一些学生在教室里踢毽子,有几个男学生在教室里追逐,对此情况进行了教育。 有的学生中午吃饭不好好吃,还边吃边说话,这是一种不良行为,对此进行了教育。 |
个别教育 | 鲍佳琪同学上课思想不集中,常走神。对其进行了教育。 柯晨浩同学最近作业经常不能完成,后教育并督促其完成作业。 |
与家长联系 | 与鲍佳琪、柯晨浩家长分别进行了联系,告知他们孩子最近的情况,并对家长提出了家庭教育的一些要求。 |
好人好事和 偶发事件 | 俞瑞杰捡到1元钱交给老师,对他的这种行为给予了肯定。 |
每 周 工 作 第 6 周
10月 4 日 至 10 月 8 日
本周工作要点 | 国庆假期安全教育 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | |
与家长联系 | 提示家长做好学生在家安全 |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 7 周
10月 11 日 至 10 月 15 日
本周工作要点 | 1、安全卫生宣传教育 2、重阳节“敬老爱老”活动 3、“爱国主义”征文 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | 陈佳伟作业没写,对其进行了教育 |
与家长联系 | 就陈家伟的表现与他的母亲进行电话交流、沟通,相互了解,共同商量教育该生的教育方法。 |
好人好事和 偶发事件 | 鲍紫彤捡到3元钱交给老师。 |
每 周 工 作 第 8 周
10月 18 日 至 10 月 22 日
本周工作要点 | 加强学生的课间安全的教育,同时针对外出时的突发情况向学生进行交通安全的教育。 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | 近来个别的学生出现家作马虎甚至不完成的现象,学习的效果也非常的糟糕,虽然与他们的家长进行联系,但是家长都以事情繁忙为理由为自己的不尽职的行为开脱。为了对学生负责,利用午会课的时间对全体学生进行教育。 |
与家长联系 | 与章寒春家长进行了联系,向他们反映了该生最近的情况,该生最近的作业情况不佳,学习上有所退步,在校纪律也不好,与家长交谈后,家长表示会积极配合,与老师一起教育好该生。 |
好人好事和 偶发事件 | 班级中有学生在学校里吃口香糖,发现情况后一方面对其进行了教育,另一方面在班级中进行了相关的环保教育。 |
每 周 工 作 第 9 周
10月 25 日 至 10 月 29 日
本周工作要点 | 安全卫生宣传教育 |
班级中主要问题处理 | 鲍尔森同学没完成作业还撒谎,在与家长的沟通之后,利用课余时间找该生谈话。对她以往不诚实的言语进行指正。同时引导该生针对自己目前的'学习情况,指定切实有效的学习计划,鼓励她努力使自己有所提高。 |
个别教育 | 项鑫豪在学习上有所进步,对他进行了表扬。 最近,班干部的表现不好,后分别与他们进行了交谈,要求他们以身作则,做同学们的榜样。 |
与家长联系 | 柯晨浩比较活泼好动,双休日在家时常常会因为玩乐而导致作业质量很糟,同时对家长和老师的要求置若罔闻。为了引导该生,联系他的家长会面,相互沟通,明确对该生的要求,家校形成合力,努力使该生端正学习态度。但家长以种种原因推脱责任。 |
好人好事和 偶发事件 | 有部分学生在教室里踢毽子,影响其他学生。后对他们进行了教育,要求他们在教室外游戏。 |
每 周 工 作 第 10 周
11月 1 日 至 11 月 5 日
本周工作要点 | 1、安全卫生宣传教育 2、期中复习 |
班级中主要问题处理 | 督促学生做好期中复习 |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 11 周
11月8 日 至 11月 12 日
本周工作要点 | 1、安全卫生教育 2、做好期中考试 |
班级中主要问题处理 | 根据期中测试的试卷分析,发现部分学生的基础知识不够扎实,出现不应该有的失误,为了今后学生们的学习更巩固,利用班会课对学生进行教育,鼓励他们互相合作,寻找竞争对手,孜孜以求,争取更显著的进步。 |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 | 在午会课上对最近学习认真,进步显著的学生大力表扬:黄雨露、项媛媛、俞敏欣等。 |
每 周 工 作 第 12 周
11月 15 日 至 11 月 19 日
本周工作要点 | 1、集体晨会课上有关校园安全教育。 2、加强行为规范的教育,特别是课间安全教育。 |
班级中主要问题处理 | 学期过半,还有个别学生不能按时完成回家作业。在午会课时,对他们学习停步不前的原因,请全体学生帮助分析,也让他们自己反思。事后,他们表示今后努力学习,做到“每日清”。 |
个别教育 | |
与家长联系 | 电话与家长交流学生半学期的学习以及行为习惯的问题,有部分家长也把自己发现的子女的一些情况向老师如实进行反映,家校形成合力,共同解决这些孩子的问题。 |
好人好事和 偶发事件 | 由郭健、余根清等几位学生一起努力,完成班级黑板报,同时对“学习园地”和队角的部分内容作调整。 |
每 周 工 作 第 13 周
11月 22 日 至 11 月 26 日
本周工作要点 | 1、禁吃零食 2、筹备艺术节,收集材料参加模特制作大赛 |
班级中主要问题处理 | 最近部分学生由于主要精力放在学习之外的事情上,所以学习效率有所下降,利用午会课的时间,引导学生要安排好作息时间,要学习和活动两不误。他们都表示会注意自己的行为态度的。 |
个别教育 | 项加丰近日表现比较好,有进步的趋势,为了获得更好的效果,利用休息时间与他继续沟通,谈心,鼓励他再接再厉,争取在行为习惯和学习成绩上都能恢复到以往的水准,甚至能更好。他表示有信心争取更大的进步。 |
与家长联系 | 陈建霆没有到学校来上课,电话联系他的家长,才知道该生看病去了。在关注该生身体情况的同时,告知家长该生近期的学习情况,该生学习态度比较成问题,特别是双休日的作业质量非常差,希望家长配合学校关系该生假日里的学习和娱乐时间的分配。 |
好人好事和 偶发事件 | 陈建霆没有到学校来上课,电话联系他的家长,才知道该生看病去了。 |
每 周 工 作 第 14 周
11月 29 日 至 12 月 3 日
本周工作要点 | 1、艺术节活动:绘画比赛,书法比赛,模特大赛 2、禁吃零食 3、管理大课间活动 4、动员学生爱心一日捐 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 | 全班学生团结合作,在艺术节中取得不错的成绩。特此表扬。 |
每 周 工 作 第 15 周
12月 6 日 至 12 月 10 日
本周工作要点 | 动员科技节 加强对学生行为规范的教育。 与个别学生的家长沟通、交流。 |
班级中主要问题处理 | 在值日时,有个别学生偶尔会缺乏耐心,在鼓励后他们都完成了任务。 |
个别教育 | 几位学生比较活泼好动,下课时喜欢在教室内踢毽子,导致教室内灰尘到处飘扬,同学都很有意见,利用休息时间找他谈话,告诉他锻炼身体是好事,但是不能给他人造成不利,如果能在课间散散步,或者与同学聊天等,那么同学会更加喜欢他的。 |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 16 周
12月 13 日 至 12 月 17 日
本周工作要点 | 1、对学生进行行规训导。 2、加强与学习困难学生的沟通与交流。 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | 鲍佳琪最近学习态度比较端正,每天几乎都能按时完成家庭作业,对于她的进步,在班级内大力进行褒扬,同时,利用课间休息时间与他交流,告诉她老师非常喜欢他现在的学习态度,希望他继续保持、不断进步,他愉快地答应了。 |
与家长联系 | 鲍佳琪最近学习进步了,上课举手发言非常积极,作业也能按时完成,作文水平也有了显著的进步,对于这些,都及时与家长电话联系沟通,互通信息,家长听了非常兴奋,表示要与老师配合,争取能推动他更进一层。 |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 17 周
12月 20 日 至 12 月 24 日
本周工作要点 | 1、介绍有关圣诞节的来历 2、消防安全主题班会 3、阅读竞赛 4、学生体质健康检测 |
班级中主要问题处理 | |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 |
每 周 工 作 第 18 周
12月 27 日 至 12 月 31 日
本周工作要点 | 1、庆祝元旦 2、安全教育 |
班级中主要问题处理 | 元旦节日安全卫生教育 作好期末复习 |
个别教育 | |
与家长联系 | |
好人好事和 偶发事件 |
主 题 班 会 教 案
班级 三(2)班 班主任 第 3 周
主题:生命在你手中 |
活动目的: 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 |
活动形式:小品 |
活动准备: 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 |
活动过程: (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 |
活动效果(教学一得):学生掌握了一些安全知识。参与程度较高。 |
主 题 班 队 会 教 案
班级 三(2) 班主任 第 7 周
主题: 九月九日重阳节敬老爱老 |
活动目的: 1、使学生了解重阳节的由来; 2、使学生了解重阳节的习俗。 3、让学生知道敬老爱老的义务和责任。 |
活动形式: 观看录象、小品等形式 |
活动准备: 1、收集重阳节相关资料、图片和视频; 2、黑板上写好班会主题:九月九日重阳节—敬老爱老; 3、对班会的节目要适当排练; |
活动过程: (一)会题引入。 1、老师介绍重阳节由来。 2、老师介绍重阳节与敬老爱老的联系。 (二)1、小品表演:《老人—“劳”烦人》(主要是讲一个家庭里年轻人不尊敬老人的故事) 2、组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些不尊老现象? (三)、学习《社会公德三字经—爱老敬老》篇,观看相关敬老爱老的图片及视频片段。 (四)、辩论比赛: 1、题目:《我们应不应该敬老爱老》 2、讨论分析平时里我们应该如何敬老爱老。 四、师生总结:如何把敬老爱老传承开去。 |
活动效果(教学一得): 通过活动,让学生知道敬老爱老的义务和责任 |
主 题 班 队 会 教 案
班级 三(2) 班主任 第 13 周
主题:消防安全 |
活动目的:了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 |
活动形式:看录象,读儿歌,观察身边的事迹等形式 |
活动准备:师生搜集一些“消防安全事故”实例 |
活动过程: (一)导入新课。 (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一1993年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二1995年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。 (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。 (1)园防火应注意什么? (2)如何使用电器? (3)发生火灾时应如何报警? (4)火灾扑救有哪些方法? (5)人身着火时如何自救? (6)楼房着火如何逃生? (三)学习儿歌 小朋友们听召唤紧急时刻不慌乱 按照编组快站好听从指挥来疏散 女孩跟着范老师教室大门最方便 若是掉队不乱窜阿姨后面把你管 有序疏散好习惯时时刻刻保平安 (四)火灾逃生自救十法 |
活动效果(教学一得): 通过活动,学生明白了解消防安全常识,火灾扑救常识 |
主 题 班 队 会 教 案
班级 三(2)班 班主任 第 16 周
主题:学会真诚 |
活动目的:使学生明白什么是“诚信”;培养良好的学风,良好的治学态度,将“诚信”教育融入学习生活中,使他们成为诚实守信的人。 |
活动形式:通过小品表演,问卷调查等形式使学生明确在社会生活中诚信为人的重要性;通过反思自己日常行为,改正缺陷,争取使自己成为真诚的人。 |
活动准备:1、学生查找诚信小故事、格言2、排练小品,诗歌3、问卷调查 |
活动过程:一、呼唤诚信 1、由莎士比亚的名言“真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心”和“狼来了”的故事引出班会的主题 2、小品表演:“损坏的铅笔盒”通过表演使学生明确“诚信”的含义 二、感悟诚信 1、听一则诚信的小故事学生自主发表感受 二、走进诚信 1、思考:生如何做到诚信? 2、交流:抒己见 如不撒谎、不抄作业、不作弊、借东西及时还、捡到东西上交、不弄虚作假…… 反思:每人写下自己平时出现的不诚信的事例,并简述体会 3、朗诵《诚信如歌》 诚信是你的鼻子,没有它,你享受不了木兰花的芳香。 三、体验诚信四、做诚信问卷 |
活动效果(教学一得): 诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。通过活动,使学生明确并牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。 |
班主任工作会议
周次:三星期一2010年9月13日主持人:俞校长 |
主要内容: 一:常规教育 二:主要工作: 1、每月一次班主任会议 2、建立红领巾广播站 3、成立中队委 4、三项竞赛 三:工作安排 9月:中队计划,班容班貌,教师节黑板报,庆中秋,国庆板报 10月:爱国主义读书节,敬老爱老 11月:科技节,庆元旦黑板报 |
建议或意见: |
周次:三星期一2010年9月13日主持人:俞校长 |
主要内容: 四项工程营养餐 低保证,残疾证 年收入低于2500元 父母生病医疗证明 |
建议或意见: |
优秀学生辅导记录
班级: 三(2)班 学生姓名: 黄雨露 辅导老师: 鲍 2010 学年 第一 学期
学期初情况 | 行为表现 | 是一名活泼、开朗、情感细腻的女孩儿,她的基本功扎实,有一定的词汇积累,喜欢阅读、写作,成绩优异,多次获得五好学生称号。 | |||||
成绩 | 语文 | 98 | 数学 | 97 | 英语 | ||
辅导设想: 培养成德智体美全面发展的学生,班级的好干部;后进生的小老师 | |||||||
辅导 摘要 | 时间 | 辅导内容 | |||||
九月份 | 坚持每周做两篇课外阅读,写一篇作文,以提高写作能力。 | ||||||
十月份 | 鼓励她发挥特长,比如唱歌、绘画、书法、演讲,每天练一样。 | ||||||
十一月 | 辅导其“一帮一”能力,做老师的小助手 | ||||||
十二月 | 作文,课外阅读 | ||||||
一月 | 综合复习,抓基础,习作,阅读 | ||||||
学期末情况 | 行为表现 | 优 | |||||
成绩 | 语文 | 98 | 数学 | 98 | 英语 | 95 | |
效果 | 明显 | 较明显 | 有 | 没有 | 后退 | 备注 | |
(在栏中打√) | √ |
后进生情况分析与转化记录
班级: 三(2)班 学生姓名: 陈佳伟 辅导老师: 鲍 2010 学年 第一学期
学期初情况 | 行为表现 | 生活上不讲究个人卫生,做事拖拉等;学习上不能按时完成作业,经常迟交或缺交;学习成绩差,课堂上经常开小差,影响别人上课,亦喜欢捉弄同学。 | |||||
成绩 | 语文 | 65 | 数学 | 67 | 英语 | ||
辅导设想: 帮助其改正陋习,养成良好生活习惯;发动全体同学一起来帮助他,同时与家长沟通,关心其成长。利用“一帮一”活动,帮助其养成良好的学习习惯,科学分配时间,能做到认真上课,按时完成作业。 | |||||||
辅导 摘要 | 时间 | 辅导内容 | |||||
第2周 | 帮助其克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标(如第一次测验要取得多少分)。 | ||||||
第4周 | 与其分析学习上存在的不足,确立“帮对子”,树立学习上的信心,使其能认真上课,按时完成作业。 | ||||||
第5周 | 与家长沟通,使其父母能关心他的学习、生活,并订立明确的学习目的,短期目标等阶段性目标的奖励。 | ||||||
第7周 | 加强其知识点的补漏,使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”,并养成良好的学习习惯。 | ||||||
第9周 | 加强其知识点的补漏:主要是字词的落实。 | ||||||
第11周 | 与其小结半个学期里来的变化,增强自信心,并订立后半阶段的学习目标。 | ||||||
第13周 | 加强知识点的补漏:总结期中考的优劣,提出几点要求。 | ||||||
第15周 | 加强知识点的补漏:写作辅导 | ||||||
第17周 | 加强知识点的补漏:课外阅读 | ||||||
第19周 | 与其订立科学的期末考试复习计划,培养自信心,并全面加强其知识点的补漏:字词的查漏补缺 | ||||||
学期末情况 | 行为表现 | 一学期来,经过老师、家长、同学的帮助,佳伟同学做事散漫,作业不能按时完成,上课精神不集中的不良习惯得到了一定程度的改善,但不能持之以行,耐心不够。与同学间的关系一天天改善,也比较乐意为班级、为同学做好事。 | |||||
成绩 | 语文 | 87 | 数学 | 77 | 英语 | 78 | |
效果 | 明显 | 较明显 | 有 | 没有 | 后退 | 备注 | |
(在栏中打√) | √ |
俞瑞杰 | 9月20日捡到1元钱交给老师 | ||
鲍紫彤 | 9月25日捡到1元钱交给老师 | ||
俞鑫杰 | 10月9日捡到3元钱交给老师 | ||
鲍尔森 | 11月7日捡到20元钱交给老师 | ||
项加丰 | 11月15日捡到2元钱交给老师 | ||
鲍莹爽 | 12月9日捡到1元钱交给老师 | ||
获奖对象 | 获奖时间 | 奖项名称 | 获奖级别 | 获奖等级 |
班集体 | 2010.10 | “迎国庆”黑板报评比 | 校级 | 第二名 |
班集体 | 2010.11 | 艺术节优秀团体 | 校级 | 优秀奖 |
黄雨露 | 2010.11 | “模特大赛”评比 | 校级 | 二等奖 |
黄雨露 | 2010.11 | 校艺术节演讲比赛 | 校级 | 一等奖 |
项媛媛 | 2010.11 | 校艺术节演讲比赛 | 校级 | 三等奖 |
黄雨露 | 2010.11 | 书法比赛 | 校级 | 一等奖 |
项希希 | 2010.11 | 书法比赛 | 校级 | 三等奖 |
周艳 | 2010.11 | 书法比赛 | 校级 | 三等奖 |
俞敏欣 | 2010.11 | 绘画比赛 | 校级 | 三等奖 |
鲍紫彤 | 2010.11 | 科技小发明 | 校级 | 二等奖 |
期末工作总结
这一学期,我继续担任三年级的班主任和语文科的教学工作。一学期下来,我在学校的领导下,能爱岗敬业,工作上勤勤恳恳,以教书育人为本份;努力学习业务知识,不断提高自己的业务水平。下面就我一学期以来的工作在此作一个简单的总结。
一.认真学习,努力提高自己的业务水平。这一学期,我积极参加各项培训,比如心理健康辅导培训,在这些培训学习中,每一次我都能坚持认真学习,认真做好笔记,用这些先进教育教学工作者的先进经验检查自己的工作,发现自己的不足,认真反思,并用这些先进经验指导自己的实际工作,以使自己的教育工作不断地进步。在这一学期,我在班干部的培养和管理,学生的日常行为规范管理方面取得了很大的进步,我班学生养成了良好的生活习惯和行为习惯,班干部也在班级管理中发挥了积极而有效的作用,致使我班的管理呈现良好的态势。
二.组织和建立班集体,做好班级日常管理工作。
(1)这一学期,我在上学期的基础上比较了解学生,如哪些学生比较听话,哪些学生比较调皮;哪些学生成绩较好,哪些学生基础较差;哪些学生管理能力比较强,可以发展为班干部等等。经过全面的权衡,通过全班同学无记名投票的方式选拔了一批同学作为我班的班干部,成立了班委会。同时,我不断地培养我班的班干部,教育他们要以身作则,授予他们管理的方法,不断提高他们的工作积极性和工作水平,也取得了较好和管理效果。
(2)对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。如教育学生要坚持佩戴红领巾,教育学生要学会穿戴衣服,教育学生要摆好桌子,教育学生要整理好内务,教育学生要保持好课室,宿舍的清洁卫生,教育学生要排队下饭堂,排队打饭;组织学生进行整理穿戴与佩戴红领巾的训练,摆桌子的训练,叠被子的训练,扫地,拖地的训练,排队的训练等等。坚持让班干部每天检查,我亲自督促,让学生学会独立生活的基本技能,形成良好的生活习惯。一段时间下来,班级的日常管理工作很快步入了正轨。
(3)经常总结、分析、研究班务工作,在工作中发现问题,剖析问题,反思问题,解决问题。比如我在工作中发现学生的课桌老是摆不齐,于是我认真分析,发现关键是学生心中没有一个统一的准则,各自按照各自的标准去摆,这样当然不整齐;后来我用课室的地砖做准则,每一张桌子对齐一条线,并反复强调,这样一来,学生的课桌的摆放就整齐多了。总之,我能坚持做好班级日常管理工作,并随时发现问题,及时改进方法。
三.对学生进行思想品德教育。
(1)这一学期,我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育,如文明礼貌教育,遵纪守法教育,“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己”的五心教育,感恩教育,理想前途的教育等等。
(2)通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育,教育学生懂文明礼貌,遵纪守法,热爱集体,乐于肋人,教育学生善待他人与宽容他人,教育学生孝敬长辈,感恩父母……通过教育,我班大部分同学遇到老师能主动问好,学会了用“你好,谢谢,对不起,再见”等礼貌用语,与同学能友好相处,遇事能宽容他人,,形成了良好的行为习惯。
(3)密切注意学生的思想动向,及时发现问题,并及时做好学生的思想工作,引导好学生的思想往上进、积极、团结、互助等主流思想靠拢。
四.关心学生的学习,教育学生努力学习。
(1)在这一学期,我经常利用班会课对学生进行热爱学习的教育,让学生认识到学习的重要性,教给学生学习的方法,教育学生要认真上课,积极思考,积极发言,培养学生敢想、敢思、敢说、敢辩,教育学生课后要认真完成作业,认真复习等。
(2)做好培优补差工作。
五.关心学生身体健康,密切与学生家长的联系。.我能随时注意学生的身体状况,发现学生有感冒,发烧,头疼,肚子疼等症状,轻者带到校医室治疗,较重者带到外面医院治疗。经常与学生家长取得联系,向家长汇报学生一段时间的学习、生活、思想上的表现,与家长形成合力,共同教育学生。
这一学期终于接近尾声,我长长地舒了一口气!这一学期虽然在工作上有了较大的进步,但是也还存在很多不尽人意的地方。待结束了这一学期的工作,我将认真反思自己一学期来的工作:有何长处,有何短处,不够的将要如何弥补?我相信,通过我的努力,下一学期,我将做得更好!