总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的九年级线上教学总结范文（精选7篇），欢迎大家分享。
本学期，线上教学已经持续了两个月，开学仍遥遥无期。为总结经验，发现问题，以求更好地开展下阶段线上教学工作，现对九年级前阶段工作总结如下：
一、班级管理方面
线上教学，给班级管理工作带来了巨大的挑战。学生离开了学校，没有了班规的约束，老师的监督，同伴的引领，很容易滋生懈怠心理。九年级学生面临中考，教学的压力相对较大。各班班主任都很重视，对学生管理工作做出了很大努力。
1.制定线上班级管理措施
班主任第一时间制定线上学习管理办法，确定“班长—组长—成员”三级管理方案：班长督促组长，组长督促成员。学生之间互相监督，更好的落实课堂学习和作业。通过积分制、奖学金制度等，最大限度地调动学生学习的积极性。
2.定期开展线上主题班会
每周一下午第四节课，各班定期开展线上主题班会。班主任利用各种契机，对学生进行理想信念教育，鼓励学生立志努力读书。进行线上学习经验交流，让优秀学生分享居家学习经验，以榜样的力量引领学生。
3.及时沟通，争取家长的配合
对于当天不能参与学习的学生，班主任通过微信、电话及时与学生本人沟通，做好思想工作，并争取家长的配合。家校协作，形成合力。
4.利用各种契机，进行思想教育
班主任通过每日寄语、励志视频、励志电影等对学生进行思想教育，不断激励学生、唤醒学生的学习内驱里。
另外，班主任重视学生的心理健康，通过主题班会、推送微课等做好疫情下学生的心理呵护工作。
二、学科教学方面
九年级时间紧任务重，教学的压力相对较大。线上教学，各位老师恪尽职守，未有丝毫懈怠。
1.线上教学与线下比起来，时间被压缩，各任课老师为确保完成教学任务，认真备课，确定教学的重点和难点，内容选择更加精当。
2.老师们根据需要，利用企业微信直播、腾讯会议等平台进行直播授课。课前布置学生自主学习、课堂直播教学解决重难点，作业反馈学习情况，测验检测学习效果，线上教学扎实有效。
3.为提高教学质量，老师自发利用周末时间给学生上课、辅导，体现了郭店一中老师的敬业和教育情怀，其精神令人感动，
4.任课老师将学生听课情况与作业提交情况，及时反馈到班级里，方便了班主任和家长进行督促，争取了教育的多方力量。
但是，尽管班主任和任课老师都做出了很大的努力，线上教学仍有诸多不尽如人意之处。比如一、二、三班，有几个长期不参与学习的同学，这些同学，班主任都与本人及家长做了沟通，但是家庭教育的缺席及学生自身的复杂因素，对于他们，老师也无能为力。也有一些同学，他们制造学习的假象，签了到，瞒过老师和家长，就沉醉到游戏的世界里去了。还有一些同学进入了课堂，但是手机在线，人不在线，老师点名提问，往往答非所问。学生的作业情况，也是良莠不齐。有些学生一下课就将作业忘到爪哇国去了，老师要一催再催；有些同学抄袭、复制别人的作业，敷衍学习。种种现象，不一而足。
学期结束已经进入倒计时，各科的教学任务都很艰巨，而学生由于长期的网课，已经越来越浮躁，教学难度越来越大。在接下来的日子里，仍然需要班主任、任课教师、家长多方配合，形成教育合力，才能实现教学效果的最优化。
教育教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了能够更精准客观的提高，郑州市第三十九中学九年级上学期线上教学阶段性总结会于12月2日举行。本次会议以视频会议的形式展开，郑州市第三十九中学校长刘旭东、副校长牛俊涛、工会主席刘春献、教务主任李建玉、年级长郭思铭以及九年级全体教师参与了此次会议。
会议一开始，郭思铭老师向大家展示了九年级师生网课期间学习工作以及生活的精彩片段，通过家长的感谢短信，表达了对于老师们辛勤工作的肯定。
接下来，通过对前期调研情况的全方位分析，找到各班级在学习中的收获以及存在的问题，并总结了进一步提升的具体措施。随后，各备课组组长进行了发言。罗艳华老师首先向大家分享了语文备课组在此次线上测试出题的整个过程，即通过前期准备、试题筛选、平台筛选、试测等方法，力求学生在此次线上考试中取得真实客观的成绩；郑娟老师从考试中出现的问题着手，强调了提高课堂效率、作业精炼精讲的原则；宋桂玲老师则以世界杯以及周边为抓手，分享了提高学生主动性以及线上课堂互动的宝贵经验；孙娅婷老师从作业创新的角度阐述了道法和历史学科下一阶段的工作方向和目标；楚世超老师则从重难题的讲解、专业性提高和居家如何操作简单安全的实验等方面，向大家介绍了如何利用线上课程在物理化学学科中攻坚克难。
李建玉主任对九年级全体教师指出了时间紧迫，应尽快适应且提高常态化线上教学效率，并对本学期剩余时间做出规划。刘旭东校长为本次会议做出点睛之笔：感谢每位教师的辛勤付出，向老师们介绍了疫情期间学校各部门为教育教学工作正常进行所做的保障性工作；最后他指出作为毕业年级，要积极应对困难，无论从技术层面，学科知识层面还是身心健康层面都要做好充分准备。
参会教师纷纷表示，本次会议获益匪浅。相信在九年级全体教师的共同努力下，各项工作会更上一层楼，教学成果会有更大的提升。
10月22日接到学校线上教学通知后，九年级组全体成员共同商讨如何上好线上教学，大家达成共识，决定在宁教云进行在线直播和在线课堂进教学。并且制定了九年级组课程表，将中考科目全部列入到本次线上教学中，由于考虑到网课会出现各种情况，要求每节课时间50分钟。除了30分钟的大课间外，额外还安排了一节体育课，加强学生的体质锻炼。微机课安排一节。
通过两周的线上教学，全组教师能熟练地操练软件，能处理教学中所出现的问题，如音频放不出来、没声音、视频无法打开等问题，保证了学生的正常听课。各任课教师能研读教材，认真备课，制作精美课件，充分利用教学资源授课。在教学中，教师想尽各种办法进行直播授课，觉得哪个效果好就用哪个，让课堂变得更加有趣。九年级的学生参与听课人数达到105人以上，每班学生绝大多数都能按节点听课，通过学生反馈，学生认为这次通过上网课学习收获很大，能听明白，课堂时间充足，课堂上能互动，不会的.问题同学们也能。帮助解决，感觉就跟在学校一样上课。自律性强的同学，学习劲头更加十足。但是老师们也反映，每个班里都有几个特别的学困生，既不听课，也不写作业。一周结束后没听几节课。反馈给班主任后，班主任通过电话或者微信联系交流进行解决，但效果不是很明显。还有待于继续做这些学生的思想工作，保证他们后期的学习。还有一小部分学生，虽然进入课堂上，但是，做其他的事情，学习环境也很吵闹。老师提问时不吱声，等等一些现象。这些都需要班主任后期多对这些学生多关注，做好这些学生的思想工作并且能得到家长的协助共同提高听课效率。
课后作业辅导，老师们能够根据学生的实际情况布置做作业，及时批阅作业，随机检测监测。老师们能够及时表扬鼓励进步的学生和优秀作业学生。由于九年级课安排从早晨08:20到下午05:40。在加上晚上七点钟至八点，王运老师要上数学辅导课，所以学生写作业的时间只有八点钟到九点半，一个半小时，不能保证作业完成，学生作业质量低，抄袭作业严重，班里只有一半学生能按时提交作业。随后和老师们协商能再优化作业，缩短辅导时间让学生均衡提高。
下一步工作措施
一、班主任要加强班级管理，对学生提出严格的要求，既要保证学生居家学习质量，又要做好防疫安全教育。各班要召开线上家长会，发挥家长的作用，更大程度得到家长的配合与支持，发挥家长的作用。
二、班主任继续做好学生的思想工作，尤其是多关注经常不能按时听课的学生，能进行正确的教育引导。
三、要求全组教师共同关注班级学困生多与学生交流沟通，保证听课率达到100%。
未晓浅春，已觉春深。突如其来的疫情，凝固住了师生们的脚步。易县塘湖初级中学认真落实疫情防控要求，开展在线教育教学工作，初三年级以年级组为单位，凝心聚力逐步推进线上教学工作。针对学习内容、学习目标、活动设计，各学科积极探索更优复习方案，为专业发展和远程教学提效赋能。年级组每周六下午6点，定期召开线上年级组会，总结线上教学工作。各位老师积极参加线上中考研讨会，进一步明确了中考备考方向，为自己接下来的有效复习提供指导。
初三全体教师在精心备课的基础上，结合中考要求，充分利用优秀的网络资源，帮助学生落实学科重点、突破难点。各科教师根据复习计划，认真规划教学内容，抓紧要点、抓准考点、抓细难点、抓实重点，为学生提供最坚强有力的支撑和最全面贴心的帮助。课上通过与学生连麦互动、点名提问、学生自己讲解等形式，提高学生课上参与度，努力提高课堂效果。
为了确保学生按时上课，班主任每天密切关注学生上课情况，全力以赴助力学生学习。每天班主任利用微信群督促学生按时起床，上课、上早晚自习；充分发挥小组长，宿舍长的作用，每节课前，小组长、宿舍长督促成员提前3分钟进课堂，提前做好课前准备。线上教学开展以来，线上学习锻炼了小组长的能力、加强了小组之间的合作与交流。
每天晚上6:00-7:00为线上答疑时间，学生学习上遇到难题，老师及时指导、点拨。每天通过微信群、电话等形式，所有老师督促学生按时完成作业、上交背诵视频。为学生拥有良好的学习心态，老师们在布置、检查、批阅、反馈作业之隙，不吝语言鼓励学生，让学生保持良好学习劲头。
网络的这一端，班主任通过召开主题班会、线上家长会等形式，提示家长做好对孩子的安全监管、学习监管。网络的另一端，学生和家长一起在屏幕前认真聆听。停课不停学，隔离不隔爱，师生携手渡学海，家校沟通架桥梁，家校共育，携手并肩。
战疫鼓声在前，升学号角在后。中考倒计时的牌子在不断翻页，这意味着另一场没有硝烟的战争即将打响。疫情会过去，日子会照旧，这次的经历会告诉你，看不见的努力会馈赠你厚礼。春天已来，相聚不远，期待“归来时，你已成长”。带着期望，满怀信心，挑战中考!
根据县教体科局教研室线上教学要求，我校制定了疫情期间线上教学实施方案，统一安排课表、统一作息时间、统一教学进度，统一使用教学软件，确保线上教学进度与国家课程要求教学进度基本一致。九年级组全体师生、家长共同努力，顺利完成了2022-2023学年第一学期期中线上教学任务，现总结如下：
01班级管理工作
各班主任兢兢业业，密切关注和全面掌握学生的学习情况，每天通过视频会议的形式督促学生按时开展早晚自习、三操训练、实践活动等。配合任课教师统筹作业量，每天对课堂反馈情况，以及作业反馈情况进行总结，及时采用多种形式表扬学生的进步，与存在问题的学生及家长进行必要的沟通。措施得力，使学生线上学习得到更高高效的开展。
02学科教学工作
任课教师为了网课需求，更新教学设备，着力学习网课制作和运作，备课充分。课余时间，教师们的联系增多了，交流网课得失，无私分享自己的制作、授课、批改小妙招，致力于打造高效课堂。线上教研更加注重专题性、模块化，提高了教学研究的效率。各学科备课组潜心琢磨，用针对性的线上集备，辅以教师多元的授课风格，使课堂质量得以保障。
03学生网课情况
学生逐渐适应了在家上网课，既能按部就班地开展各科学习，又能享受在家的惬意。就是长时间的网课，学生视力遇到了不小的挑战；好在教育处积极推进体育运动、生活实践活动等视频录制大赛，很大程度上丰富了学生的网课生活。
岁月匆匆，期末转眼即到眼前，2023年中考也仅余半年时光，希望九年级全体同仁能够迎接挑战，克难攻坚，同心同德，锐意进取，为线上教学助力，为学生发展奠基！祝福所有学生可以志存高远，勇往直前，努力拼搏，超越自我，为父母争光，为母校添彩！
莺解初语，天朗云清，风吹暖春来。三月的校园，本应书声琅琅，笔声沙沙，可是因为突如其来的疫情，我们的校园生活按下了暂停键。
疫情就是命令。在抗击疫情，居家线上学习期间，我们认真落实“停课不停学”的精神，依据学校建立的线上教学巡课制度，制定了教师线上教学行为规范和学生线上学习行为规范。开展线上教学工作以来，老师们勇于担当、甘于奉献，同学们积极配合、踏实认真，确保了线上教学工作的顺利开展。
一、线上教学，师生同行
拂去时代的尘埃，每一份坚守本心的担当都弥足珍贵。老师们课前认真备课，反复打磨；课堂上耐心引导，为同学们答疑解惑；课后精心布置作业，及时批改反馈，用自己的实际行动诠释着教育工作者的责任与担当。班主任们实时跟踪统计学生学习情况，并及时与未上课的学生家长沟通联系，切实发挥家校联动作用，共同督促学生在家上好每一节课。
须知少年凌云志，曾许人间第一流。备战中考的学子们为了梦想奋力拼搏，他们信念坚定，自律自强，怀着满腔热忱投身在学习中。乐观向上的学子们将对未来的无限憧憬化作前进道路上的强大动力，相信同学们凭借着扎实的作风、顽强的毅力，定会圆梦在万木峥嵘的六月！
二、线上教研，凝心聚力
每周教研时间，老师们云端相聚，针对线上教学情况、下周教学安排等问题进行交流探讨。大家各抒己见，群策群力，相互解疑答惑，反馈交流，思维碰撞的同时，使资源利用最大化，教学方法多样化，为更有效的教学指明了方向，也切实做到了逐步创新线上教学形式，提高线上教学实效，促使线上教学保质保量完成。
三、暖“心”护航，居家有方
为保障居家学习期间学生的心理健康，帮助同学们应对各种情绪问题、心理困惑，班主任们和心理老师充分利用班会、心理课堂以及开展线上心理健康专题讲座等多种形式对同学们进行心理健康教育，及时疏解焦虑心理，加强思想引导和学习生活指导。同学们通过听讲和与老师互动交流，焦虑情绪得到调整与缓解。
积极加强体育锻炼，不仅能够帮助同学们增强体魄、提高身体素质，还能缓解学习带来的压力和焦虑。体育老师制定了合理的居家锻炼计划，指导同学们在家中进行科学有效、安全适度的体育锻炼，循序渐进中，同学们逐步树立健康意识，养成了良好的健身习惯。
四、全员核酸，助力开学
经过了一个月的线上学习，我们终于可以在校园相见。为做好4月18日的师生返校开学准备工作，保障全体师生的健康安全，周六上午，九年级各班学生在班主任的带领下来到校园检测点进行核酸检测，采样现场井然有序，有条不紊。
岁月渐安，春华正盛。归期将至，相逢指日可待。总结过去，畅想未来，日复一日的努力终能看到坚持的意义，相信重逢于校园的我们目光更加坚毅，脚步更加坚定。让我们并肩同行，砥砺奋进，决胜中考！
本轮疫情在我市发生以来，根据教育局相关文件要求，我校迅速制定线上教学方案，有序开展线上教育教学活动，积极探索线上教学新方式，努力做到“在线不减质、居家不减效”，争取最大程度降低疫情对本学期教学工作的影响，尤其是对九年级毕业班的影响，全校领导及任课教师，群策群力，高效平稳地推进了我校的线上教学工作。
一、提前规划，总体部署
1、在校领导的组织下，全体九年教师在学校停课前，接受了如何使用钉钉软件进行线上授课的相关培训，做好了网上授课的准备。
2、九年部任课教师在个人做好备课的基础上，与同学科教师共同探讨中考复习进度计划、如何提高线上教学效率。
3、学段以班级为单位，各班提前召开家长会、班会。做好网上开课的动员工作，家校协同，形成合力网课的顺利开展得到了家长的一致好评。
二、具体工作内容实施
1、线上学科教研。在线上教学筹备期，全体九年级教师在各备课组长的领导下重新调整了中考复习计划，减少复习的盲目性，放慢教学速度。各科每周开展线上集体教研。以教研组为单位每周开展网上教研，通过集体备课制定本周教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。
2、班主任及任课老师的配合。班主任教师全体在线，协助各科任课教师进行考勤，督促学生准时上课，确保学生出勤率。
3、教师们根据教学重难点布置、设计阶梯式作业，并及时批改，有的老师利用自己的休息时间，开设钉钉自习室，进行在线答疑，辅导，帮助学生学会管理学习时间。
三、今后工作方向
1、线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
2、教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
3、注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
张春艳校长，王丽副校长十分重视九年级线上教学，在九年年部会上，对九年部教师们的辛勤付出予以肯定，同时也希望教师们一如既往地上好网课，期待能在今年的中考再创辉煌。
网络教学的有序开展，离不开学校领导的统筹和各个部门的全力配合，更离不开全体教师的无私奉献和全体家长的默默支持。非常时期，我们齐心协力，披荆斩棘，为20xx年中考，砥砺前行，一起向未来！
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