教师岗培总结3篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的教师岗培总结3篇，欢迎大家分享。

鲁东大学为期一周的培训接近尾声，通过聆听专家与名师的讲解以及与他们近距离的交流，使我无论从思想观念上还是业务水平上都有了很大的提高。卜庆梅老师让我进一步加深了对新课标教学理念的理解。苏春景老师让我领略了不同寻常的教师专业化：教师要学会快乐；要学会幽默；要学会微笑。郑淑杰老师让我懂得了教师不但要重视学生的心理，更要重视教师自身的心理问题。生物系的教授们的精彩讲演绘声绘色，娓娓道来，浸润心田。真是收益匪浅，不虚此行。

一、积极参加培训、促进专业成长

自开班典礼以来，我积极参加培训学习，因为听这些专家、名师的讲座机会难得，通过学习使我认识理解、掌握了许多新的学习理念和学习方法。提高了自己专业素质，因为各位专家的理念都有有案例来说明，解决了我们在教育教学中的实际问题、加上一些学员的交流，让我得到不少收获，也得到很多好的借鉴和启迪，也记录了一些先进的教育教学理念和方法，反思自己在教学实践中的问题，并与本校老师交流，做到学有所成。

二、加强专业文化学习，树立终身学习的观念。

这段时间，所有大学教师渊博的科学文化知识让我们佩服，他们旁征博引给学员们讲述了深奥的理论知识，但却讲得通俗易懂，让我们深受启发。卜庆梅老师的讲课形象生动，深入浅出，发人深省，让我们对教学内容与目标有了更深的理解，有了更明确的方向。王丽娟老师的案例讲解以及与学员们的深刻交流，让我更了解了老师们在工作中对教材的把握，对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。宿红艳老师和黄玲老师的讲课使我们在专业知识方面得到了极大的提升和拓展。其它各个方面的学习，也让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这份神圣的工作。感受教育新理念

三、教师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。

求真意识使我更加接近真知；创新意识使我深刻体会到“提出问题比解决问题更重要”的道理；批判意识使我意识到“知识是宽泛的，永远都有进一步探索的'空间”；主体意识使我充满自信地把握创造的源泉。

四、促进了自我反思。

在聆听专家、教授精彩讲座和与同行交流之后，在自我反思中找到了以往生物教学工作的不足，特别是对初中生物新课改的理念有所了解之后，我觉得在日常的教学过程中的研究性、创新性做得很不好，只图做一个合格的教师，要成为“反思型”、“科研型”、“创新型”的研究型教师还有很长的路要走，还需进一步努力。

历时七天的培训，心灵在静化，思维在沉淀，培训“充电”上的收获，带给我的不仅是快乐，更是一种鞭策。这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了业务学习无止境，教育教研工作任重道远。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的人生价值。

作为平江区教育文体局08届的新教师，我感到非常荣幸和自豪。同时也感谢教育文体局，举办了这次新教师的岗前培训，给予了我们这个宝贵的机会，让我们能够以一个全新的视角来认识教师这个职业。

这次培训的内容十分丰富，包括教育工作常规辅导、德育工作讲座、新教师入门专题，师德师风教育等等。通过培训，我得到了巨大的收获。[本资料来源于报告总结个人总结

8月12日上午，我听了惠兰校长的讲座，感触颇深。惠校长的发言分为三部分：师爱、师魅和师能，惠校长的讲话平和实在、细致入微，那点滴的建议、善意的提醒如清澈泉水般涌入我们的心窝，对于我们新教师来说，这无疑是一场及时雨，浇灌着我们，让我们感受了一场前所未有的洗礼。

首先，惠校长强调了师爱的核心是公正，师爱要求教师有无私的责任心和耐心，对每一位学生进行公正的评价，即使是“一次抚摸”、“一次点头”、“一个微笑”这些细微的举动，都能很好的感化和鼓舞孩子。这些话语对我产生了深深的震撼，让我感受到要拥有师爱，唯有付出“真”情、“真”心！其次，教师应当做到“为人师表”，作为新教师，更应注意自己的外在形象魅力，不仅要具备端庄大方的仪表、清楚准确的语言，还要特别注意自身的行为举止。学会微笑，学会用眼神“控制”学生，学会用细小的行为感染学生。最后，惠校长补充强调了“六认真”，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。六认真是对新教师最基本的要求。我专心地听取了惠校长说的每一句话，细心摘录每一个字，因为这些都是惠校长对我们无比善意的提醒和建议。

惠桦老师是德育工作的先锋模范者。他用诙谐幽默的语言向我们讲述了德育工作基本内容。惠老师首先纠正了我们对德育工作理解的误区。让我明白了：不要纯粹为了学科知识教学而放弃德育教育，因为德育工作是与基础教学相辅相成的，德育工作是为基础教学服务的，是基础教学的升华。德育工作中，需要教会学生如何做人，即培养学生的人格和习惯；需要教会学生如何学习，即将良好的学习方法传授给学生。在班主任工作方面，用十个字就概括了其精髓：期望、信任、关心、理解、鼓励。惠老师用生动的语言、鲜明的实例，给了我们一场视听大宴。

师德是教师智慧之道，教育成功之窗。周元泉老师和李凤祥处长都谈到了师德师风这一块内容。他们让我懂得要言传身教，要以人格教人格，要处事公正并善待每个学生，站在学生的立场去理解学生的行为，去关注那些智力发展比较缓慢、有严重缺陷、与自己意见不一致的学生，把教师的爱无私的奉于他们，给予他们最好的沃土，浇灌他们成长。李处长用了很多鲜明生动的生活实例，来阐述师德师风的理念，告诉我们要严以律己、善待学生，更强调了师爱无声是教师职业道德的核心内涵。

在学科分析方面，教研员给了我们很多宝贵的意见，如，如何备课，如何教课，如何阅读教材等。这让我联想到我以前的教学过程，发现自己有很多不足之处，在今后的教学中，我将汲取经验，不断改正进步。

再次感谢教育局给我们精心准备的新教师岗前培训，相信从现在开始，我将扎根平江沃土，挥洒教育热情！成为一名合格的教师！

鲁东大学为期五天的培训接近尾声，通过聆听专家与名师的讲解以及与他们近距离的交流，使我无论从思想观念上还是业务水平上都有了很大的提高。张香兰教授让我知道了如何建设优良的班级文化，让我对班级管理的水平更上一层楼。管锡基院长让我明白了作为一名中学教师要怎样做研究。王惠萍教授让我懂得了教师不但要重视学生的心理，更要重视教师自身的心理问题。物理系的教授们的精彩讲演绘声绘色，娓娓道来，浸润心田。真是收益匪浅，不虚此行。

一、积极参加培训、促进专业成长

自开班典礼以来，我积极参加培训学习，因为听这些专家、名师的讲座机会难得，通过学习使我认识理解、掌握了许多新的学习理念和学习方法。提高了自己专业素质，因为各位专家的理念都有有案例来说明，解决了我们在教育教学中的实际问题、加上一些学员的交流，让我得到不少收获，也得到很多好的借鉴和启迪，也记录了一些先进的教育教学理念和方法，反思自己在教学实践中的问题，并与本校老师交流，做到学有所成。

二、加强专业文化学习，树立终身学习的观念。

这段时间，所有大学教师渊博的科学文化知识让我们佩服，他们旁征博引给学员们讲述了深奥的理论知识，但却讲得通俗易懂，让我们深受启发。张香兰教授的讲课形象生动,深入浅出，发人深省，让我们对如何管理班级有了更深的理解，有了更明确的方向。林海波老师的案例讲解以及与学员们的深刻交流，让我更了解了老师们在工作中对教材的把握，对教材的挖掘。给我今后的工作指明了方向。其它各个方面的学习，也让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这份神圣的工作。感受教育新理念

三、教师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。

求真意识使我更加接近真知；创新意识使我深刻体会到“提出问题比解决问题更重要”的道理；批判意识使我意识到“知识是宽泛的，永远都有进一步探索的空间”；主体意识使我充满自信地把握创造的源泉。

四、促进了自我反思。

在聆听专家、教授精彩讲座和与同行交流之后，在自我反思中找到了以往教学工作的不足，特别是对初中物理新课改的理念有所了解之后，我觉得在日常的教学过程中的研究性、创新性做得很不好，只图做一个合格的教师，要成为“反思型”、“科研型”、“创新型”的研究型教师还有很长的路要走，还需进一步努力。

历时五天的培训，心灵在静化，思维在沉淀，培训“充电”上的收获，带给我的不仅是快乐，更是一种鞭策。这次培训，除了知识收益外，也使我意识到了业务学习无止境，教育教研工作任重道远。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的人生价值。