经历了有意义的活动后，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编整理的知识竞赛活动总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
为全面贯彻落实股份公司的总体部署，紧密联系生产经营的实际，突出重点，体现特色，真抓实干，我们卓有成效地开展了“安全生产知识”竞赛活动，有效保证了生产秩序的稳定。现将我们活动开展情况汇报如下：
1、行动迅速，组织得力。
为推动安全知识答题活动的深入开展，有效安全管理工作，公司成立了领导小组，领导统筹全公司的答题活动。领导小组专门召开了专题会议研究部署竞赛方案，研究制定《关于开展安全知识答题活动的通知》，明确活动的目标要求。在此基础上，活动小组对这次答题活动作了全面的动员和部署，并一级抓一级，层层抓落实，共同组织，相互配合，分工合作。活动领导小组办公室还积极履行职责，抓好答题活动的落实、组织协调、指导答题活动的开展，及时了解、掌握答题情况，确保了活动的有序开展。
2、全员参与，正确率高。
为实现“安全生产知识”竞赛人人皆知，人人参加竞赛活动的目标，公司于5月初印发了1.3万份安全知识答题试卷，月底活动结束后，回收答卷1.2万份，参与率占员工总人数的96％，平均分数为96分。活动中，广大员工利用业余时间认真答卷，对不懂的知识及时查阅资料，在资料查不到的情况下，又能主动上网查询和询问安全管理人员，力争做到每一道试题都准确无误。
3、领导带头，表率明显。
领导带头是开展好活动的关键。在这次答卷活动中，油田公司高级管理人员积极发挥表率带头作用，以身作则，带头学习，带头答题，为广大员工做出了表率。据统计，两级机关的192名高级管理者均参加了此次安全知识答题，参与率达到了100％，平均分数达到98分。活动结束后，公司活动领导小组统一对试卷予以评阅和总结，评选出了三个优秀组织单位和一百个纪念奖，并给予了相应的奖励。
知识竞赛活动总结 篇2一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量，知识竞赛总结。
二、活动时间
2xx年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员：xx
班主任：xx
xx级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。
第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。
第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。
第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。
最后输的组晚自习留下打扫卫生。
知识竞赛总结
为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功，工作总结《知识竞赛总结》。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。
在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的'顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。
总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。
知识竞赛活动总结 篇3金秋送爽，秋雨微凉，转眼间学期过半，我们迎来了11月。今年11月9日是全国第25个“消防安全宣传日”，在“119”消防安全宣传日来临之际，学院团委学生会举办：“消防连着你我他，校园安全靠大家”安全系列活动。通过形式多样的活动，让安全知识走进大家的生活和学习，提高安全意识，营造平安校园。
11月9日晚6点半，在学院北校综合楼报告厅举行了119消防安全知识竞赛。学院团委毛凤麟书记、张利臣主任和来自学院6个系精心挑选的各6名参赛选手参加了此次活动。在活动开始之前，主持人宣读活动应急预案，然后6个系参赛队队长发表了参赛宣言并且进行了抽签分组，分组结果为:管理系对信息系，机电系对石化系，建工系对艺术系。然后，主持人宣布比赛开始。比赛分为初赛和决赛，初赛为选择题和判断题，由抽签分组结果两两对抗，初赛结束后，机电系、建工系、艺术系获得胜利进入决赛。决赛分为三轮，第一轮为抢答题，初赛胜出的三队同时比赛；第二轮为5道必答题，有第一轮领先的艺术系优先选择；第三轮为挑战题，为简答题，由第二轮暂时落后的机电系优先选择。通过三轮激烈角逐，建工系、机电系获得了并列第一名，艺术系获得第三名。在比赛中，主持人严谨认真时而幽默风趣，参赛选手遵守规则，答题踊跃，赛出风采，赛出水平。观众互动环节积极踊跃，气氛活跃。通过知识竞赛的方式，普及消防知识。安全牵系你我他，平安幸福靠大家。我们要积极学习消防安全知识，杜绝消防违法行为，为创造和谐校园增添最靓丽的一笔。
通过今天的活动，我们认识到，虽有不足之处，但我们会吸取经验，把以后的活动举办的更好！
知识竞赛活动总结 篇4为了展示学生的才华和技能，丰富学生的课余生活，增长见识，我院财经系于20xx年5月在系主任和各辅导老师的带领下参加了20xx年“注协杯”四川省高职院校会计技能大赛。
一、领导重视，上下支持，确保大赛顺利开展
本次技能大赛得到了院领导和系领导的大力支持，由于老师平时教学任务重，专业老师牺牲休息时间认真研究大赛规则，然后在6205对我们参赛选手进行了培训，对我们的问题进行认真分析与解答，之后又给我们各个岗位的选手安排了一指导老师，指导老师给我们就岗位准备了资料让我们参考，还一对一进行指导。
二、比赛过程，令人回味
在比赛开始前一天早上，我们指导老师参赛选手和观摩人员共12人就出发去比赛地点，下午由主办方带领熟悉比赛环境与流程。在第二天上午九点进行了长达三个小时的手工账操作，四名参赛选手各自做着自己的岗位的事，还有做十分钟的个人竞赛。在比赛过程中，所有人都可以看见各自学校的成绩状况，因此比赛现场大家都特别紧张。下午的时候又是三小时的会计信息化处理。在比赛结束后，主办方做出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力，之后又给获奖学校颁发了证书，此次大赛圆满的落下了帷幕。
三、不足之处
1．通过这次比赛我们感觉到平时实训时间太少，在动手能力上输
给了别人。
2。培训时间过短，和队友配合不够默契，又是首次参赛，经验不足，又不熟悉流程。
3。在比赛时我们没有熟悉好采分点，因此错失了拿高分的项点，做了拿低分的事。
4。在个人竞赛中，点钞和小键盘都是我们之前没有接触过的，因此都没完成各自的比赛。
5。对于记账凭证的装订也是我们存在的问题，大家拿到凭证不知如何装订。
6。在手工账中记账凭证的录入，传递原始凭证，相关负责人盖章都需要电脑完成，而相应的软件学校没有购买也不熟悉。
7。在会计信息化处理上，虽然我们有学过金蝶软件，但比赛用的是用友，还是有很大不同的，面对软件我们所有无从下手。
四、努力方向
在以后，我们应该多做实训，加强动手能力；在点钞和小键盘方面增加此方面的课程；我们应该购买用友软件，多方面学习；在以后的比赛中提前做好充分准备。
知识竞赛活动总结 篇5为了丰富学生的课外生活，充分利用现有的资源，我校举行了本次读书知识竞赛。这次活动总结起来有以下几个特点：
1形式新颖。这学期，除了开展常规性的读书活动，如手抄报、读书笔记等，设计了几个比较新颖的读书活动方案，这次的竞赛就是其中的一个。活动中采用多种形式，调动了同学的积极性和竞争的意识，结果收到了良好的效果。实践证明，读书活动周密安排也是非常重要的。做到有计划，有步骤的实施活动是举行读书活动的一个必要的环节。
2.内容丰富。本次读书知识竞赛的试题是经过精心筛选的。其总的原则是适应小学生的心理和生理特点、兼顾当前先进的社会发展潮流，适当穿插其它科学、人文知识。试题的来源多渠道、多角度。有的是从图书室搜集而来，有的是老师们集体想出来的，试题基本上适应了各年级学生的特点。他们也表现出了很高的参与意识。
但本次活动也存在一定的问题，比如个别班级组织纪律问题。我们会借此活动给同学们带来的兴奋和热情，努力谋化下次读书活动的实施方案，使我校的读书活动开出更加灿烂的教育之花。
知识竞赛活动总结 篇6为了加强我校广大同学的环境保护意识，江华小学六年级组于2月23日下午在阶梯教室举办了“保护生态环境，促进文明新风”环保知识竞赛。
按照原定计划，我们已经圆满地完成了这次活动。在此，我们非常感谢在活动中辛勤付出的各位老师及环保协会会员，因为有了大家的付出，才有了我们活动才会圆满成功。
本次活动共分为四个竞赛环节，即必答题、限时题、展示题和演讲题。经过初赛和复赛的层层选拔共有12名同学进入了决赛，将12名同学分为4组。他们分别是第一组：王霞、蔡佳俊、许立伟；第二组：刘鹏涛、王楚君、邵颖；第三组：高蕊、王范银、李倩慧；第四组：乔丹丹、李静、侯正洁。
在决赛中，各代表队表现非常积极，通过答题情况可以看出选手们是具备一定的环保知识基础的，到场的观众也比较多，现场气氛活跃。
活动中，参赛选手们积极参与，答题过程中准确率较高。更令我们欣喜的是，四组参赛选手，在第三和第四环节的展示题和演讲题中，充分体现了环保理念，而我们的各位老师也认真的做了评判。
在参赛试题的选择方面，都是经过精心筛选，考虑了难易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣传作用等方面的因素。同时，我们大胆创新，让参赛选手们用身边的废旧物品做出了许多工艺品。我们还在其中设计了观众参与题，这些题目，不仅加强了观众的互动，还调动了现场气氛，效果很好，观众对此是很满意的。
通过此次环保知识竞赛，增强了同学们对环保知识的关注，激发同学们广泛涉猎环保知识学习热情，进而形成良好的环保意识，对构建绿色校园、绿色社会都有重要意义比赛意义积极，此次活动受到了师生的广泛好评。
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