教学目标：
1、通过口语交际训练使学生增加对爱国抗日英雄的崇敬之情。
2、使学生口头表达能力得到提高。
教学重点、难点：
将自己的.发言表达的正确流利。敢于在众人面前作较长的发言。
教学准备：
教学过程：
一 出示挂图，引出话题。
可以出示书中三位抗日英雄的挂图，并提问学生是否了解他们的事迹。
二 指名介绍，同学评价。
（1） 指名学生分别介绍三位抗日英雄的事迹，然后同学之间进行互评。
（2） 可以围绕内容是否准确，表述是否清楚，以及语气情感等方面进行评价。
三 出示要求，明确目标。
（1）阅读文字说明。
（2）明确本次口语交际的内容，要求。
（3）介绍自己应如何表达。
四 小组互动，全面参与。
（1） 谁知道其他抗日英雄的事迹，在小组内互相说说。
（2）组长做好记录，推选代表在全班面前进行发言。
五 指名表达，全班互评。
每小组派一名学生到前面叙述，其他同学进行评价。要既找优点又发现不足。
六 讨论小结，拓展话题。
引导学生说说指导的其他和抗日有关的情况。比如自己的家乡和当年抗日有关的情况，家乡著名的抗日人物。
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