在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的难忘师恩作文，希望对大家有所帮助。
老师，如同甘醇的美酒，芬芳扑鼻；老师，如同阳光，沐浴温暖；老师，如同秋雨，细腻丰富。
——题记
我们亲爱的马董
记得刚上七年级的时候，我们还是一群懵懵懂懂的小孩子。当时，您对我们说了到了初中后应该做什么，不要再像小孩子一样。可这与我本身的小孩子天性不符，我顿时苦下脸来。从此，我对您便不再喜欢的来。可到现在我明白了，老师所做的一切都是为了我们，就如同当初如果我把自己的小孩子性格改一改，是否一切都不同了呢？现在，在您的教导下，我的脾气变了许多，不再任性，小孩子脾气收敛了许多，这都是因为您——我的老师。你对我的影响之深，我的笔下是不能完全体现出来的；对您的感谢，我只能说“大恩不言谢”。
您上课还会给我们普及一下知识，您会在白板上用心写出一个个知识点，形成一幅幅美丽的画卷。
亲爱的马老师，你就如同那甘醇的美酒，芬芳扑鼻。
可爱的老于头
入学之后，马老师给我们看了教师简介，我知道了您是23班的班主任，在当时的我认为“严师出高徒”，您必定是个很严厉的人，可当我见到了您上的`课，我所在脑海了建立起你威严的形象完全崩塌！而后出现了一个和蔼的老人的形象。你是如此的亲切，待我们如此之好。你上课时还会和我们开玩笑，每当我们精神疲倦之时，您总有办法让我们打起精神。您的语言诙谐幽默，上课下课依然如此，你和我们打闹，和我们开玩笑。但我们不交或不写作业时，你还是会严厉的惩罚我们。但我们却从不讨厌你，这绝不是因为你是一名老师。在您的教导下，我们对数学的喜爱开始变得浓厚起来。
可爱的老于，你就如同那温暖的阳光，使我们沐浴着温暖。
温柔的邬老师
第一次见到您是在宿舍里，当时我们在处理内务，您突然从我们身后“冒”了出来，着实把我吓了一跳。你问我们认不认得你，还说你是我们的语文老师，我脱口而出“周老师”，朋友马上拍了我肩膀一下，小声告诉我：“她是邬老师”。听后，我的脸不禁红了起来。您却说“没事没事，毕竟才认识，现在认得到我了吗？”我忙不迭点头。在我所认为，您太温柔了，不舍得打我们一下。每一次班上的几个同学都把您起的怒不可遏，可您也却无可奈何，也一直到现在。你的课堂上，讲的知识点一直都很多，我们也在认真听（除却那些调皮捣蛋的），以至于现在，基础很差的没有多少。而我们在您的教导下作文比赛得到了“优秀奖”以及“金牌奖”，我们不服你所望。老师，每一次您在课堂上发火之后留给我的只有深深的反思和内疚，每一次，我也会收获巨大的成果。我们不知道您在课后为我们的语文成绩操了多少心，我们唯一知道的就是你在课堂上发火是在乎我们的，表明你并没有放弃我们！
我们温柔的邬老师，你就如同秋雨，细腻而又丰富！
老师们，你们是我们最好的导师，我想说：身在24班的我们，让你们辛苦了！
在校园里，当我看见老师的身影时，不禁浮想联翩、思绪万千。是您，在我最困难的时候帮助我解决难题；是您，在我犯了错误的时候宽容我、教育我；是您的影子，深深的在我脑海里烙下了印记。是您教导我，遇到困难不要退缩，要坚强起来，要勇敢地去面对困难、去刻服困难、去战胜困难。老师，您是我心中那淅淅沥沥的春雨，永远滋润着我们，灌溉着我们，让我们不断成长。刹那间，我就要告别母校，在此，我想对您说：“老师，谢谢您，感谢您的教导之恩，您对我的恩情我永身难忘！”
我的老师，你们是无私的蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们前进的道路。在六年的小学生涯中，老师为我们做了许许多多的事，给了我们无限的关爱。记得刚入学时，妈妈告诉我：“小学一年级是学习语文知识的基础阶段，尤其是拼音方面。因此，你一定要好好学习语文、学习拼音。”那时，我根本不懂得什么是语文，什么是数学，就胡乱地答应了妈妈一句：“哦，我知道了。”就这样，我成了一个名副其实的小学生。当老师来上第一节语文课时，就教我们学拼音，可我从来没有见过这么多奇怪的符号，就好奇地问：“老师，这是什么音符啊，我怎么从来没有见到过呢？”这时，老师耐心地给我讲解：“这是拼音，拼音是帮助你们识字的好工具，所有的字都是用拼音拼出来的，所以，你一定要好好学习拼音，只有这样才能让你学好语文！”我似懂非懂的`点了点头。从此，我就认认真真地学习拼音。想把拼音全都背下来，可无论怎么记也背不下来。这时，我去请教老师，老师告诉我一个背拼音的巧记法：首先把拼音编成儿歌或顺口溜，然后巧记拼音字母的音或形、再练习拼读与观察课文插图相结合，不断训练口头表达能力、充分利用朗读儿歌与认识汉字及巩固拼音的整合，从而提高学习拼音及汉字的兴趣和效率。听完了老师的巧记法，我连忙去背记拼音，过了半个小时后，我再次来到老师的办公室，用拼音编好的儿歌唱给老师听，老师听后频频点头，连连夸赞我。从这以后，我就喜欢上了拼音。第二节是数学课，老师让我做一道难题，我苦思冥想也做不出来。这时，老师语重心长的跟我说：“别灰心，数学其实很简单，遇到难题请教老师或耐心的思考，这样，你就会觉得世界上所有的难题总有一天会被你的耐心所“征服”。”我坐在位子上，认认真真的思考起来，不一会儿，便把这道难题解决了……是老师，教会我识字，是老师，教会我数学，是老师，教会我读英语。总之，一句话：“是老师教会我一切。”老师，谢谢您！您的恩情，我永远都不会忘怀。
我的老师，你们是伟大的母亲；我的老师，你们是辛勤的园丁。“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田……”当这首优美的旋律在我耳边回响时，我不禁想到了老师对我的点点恩情。老师的恩情如严冬中的炭火，带给我们温暖；老师的恩情如雾海中的航标灯，带领我们走向成功的道路；老师的恩情如辛勤的园丁，把幼小的我们培育成一个有丰富知识的好学生；老师的恩情如一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。在我即将离开小学，走进中学的时候，我想忠心的对你们说一声：“老师，您辛苦了。老师，谢谢您！”
有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们照亮前行的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用甜美把我们来浇灌；有人说，老师是繁茂的枝叶，拿单薄却挺拔的身躯给我们遮风挡雨。
三尺讲台，三寸舌；三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风；十万栋梁，十载雨。黑板上洋洋洒洒的痕迹，展现了他们对教育事业的执着认真，而我们在那教育下，从稚嫩走向成熟，从无知走向文明，从一窍不通到出口成章……
课上，英语老师讲着一口流利而纯正的英语，我们热情洋溢，目光炯炯有神；语文老师捧着书温柔大方，她那柔和的语调，轻缓的词句让我们如痴如醉；科学老师端庄优雅，和我们一起畅游在科学的殿堂中，一起欢声笑语；数学老师幽默而沉稳的声音萦绕四方，在这独特的授课中，我们将那一个个公式牢记于心；社会老师带领我们领略中华上下五千年，感受历史山河的壮大。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”敬爱的老师，你们是人类灵魂的工程师，先教我们如何礼貌待人，与人和睦相处。教我们尊老爱幼，孝敬父母。再授予我们丰富的知识，把毕生都奉献在其中。因为有你们，我可以放肆流动明眸去看白云蓝天；因为有你们，我可以大胆闭目凝神，倾听莺歌燕语；因为有你们，我尽可在学习中把玩深尝。
班队课中，我鼓起勇气上台讲解，即使内心已经演习无数次，却在不经意间望向众人时功亏一尽，冷汗不断的冒出来。我强压着无法忽略的紧张，开始步入正题。意外的发生总是来的那么突然：当我提出一个问题时，台下却鸦雀无声，所有的同学都显得十分茫然。我因此变得慌张，呆愣在原地，不知所措。恍惚间一个声音打破了这尴尬的局面，班主任不知何时出现，她轻柔的为我打着圆场，顿时我松了一口气。终于，结束了这堂课，我正放松地瘫在椅上。她却缓步走上讲台，开口说：“感谢这位同学在如此忙碌之下准备了课件，为我们开了个好头。”就是这样一句平平无奇的话语，却让我心霎时变得温暖。都说“母爱似水”，老师的`爱虽不及母爱细腻，却让我无时无刻感到踏实和柔软。
曾几何时，我考试失利，心灰意冷，就在要放弃时，是老师们扬起微笑，满眼鼓励的说到：“成功者绝不放弃，放弃者绝不成功”。是啊！放弃了不就再也没机会挑战了吗？望着他们的双眸，信心的船帆在心中随风扬起。最终，渡过了波涛骇浪。此后我渐渐成长，明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，理解了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。他们的良苦用心，善意责备，辛苦劳累，积极热情，令我刻骨铭心。
老师，是一个多么神圣又高洁的名词！感恩您老师，给我们翅膀，飞向知识海洋；感恩您老师，令我们走向色彩斑斓的人生；感恩您老师，给我们无限的前途和光辉，使我们的明天繁花似锦，绽放光芒。你们使莘莘学子以梦为马，不负韶华。
师恩难忘，感谢天底下每一个老师的辛勤付出，祝教师节快乐！
在漫长的人生道路上，有这样一个人，令我没齿难忘。他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着前一副近视眼镜，时常给人一副冷若冰霜的样子，但有时又不失幽默。他就是我们班的语文老师——吴老师。
说到吴老师，用“双重人格”一词来形容他最为贴切了，课堂上的严厉与课后的仁慈，他人前人后像两个人一样。
初次见到吴老师的时候，是在第一堂语文课上，他手捧一叠教科书，胳膊底下夹着那令人毛骨悚然的铁戒尺，然后严肃地站在讲台前，眼光向下面一扫，开头的第一句话便是：“同学们好！我姓吴，是你们的语文老师，你们可以叫我吴老师。”接着转身用力的在黑板上写下了今天要学的课题，在课堂上，吴老师滔滔不绝，说的妙趣横生，给我们留下了深刻的印象，我听得入了迷，一种身临其境的感觉油然而生，他感觉让我看到了再一次演讲上的“手之舞之足之蹈之”的梁任公先生，一会儿眉飞色舞，一会儿哀哀欲绝，一会儿又声嘶力竭。他一边讲课，一边在黑板上板书，满满的一黑板的字，粉笔屑像雨一样都纷纷洒下。
有一次，课后，吴老师布置了一篇作文，题目自拟。第二天我交出作文，吴老师收下了，等到了第二天的时候，他还给了我，还说以后的每次写作都要送给他看一回。我连忙打开文稿，大吃一惊。文章从头到尾都画满了红色的圈、勾、线、还有文字，甚至连一些易错的文字也都一一订正好了。他还在文章结尾的空白处写道：“文章很生动也很具体，只是文章缺少一个好的结尾，题目太大，没有新意，文章的'故事性还可以增强。”我像中了彩票一样，连睡觉也要抱着它睡。
我把文章修改后，再一次交给吴老师，吴老师很是赞赏，微笑着拍拍我的肩膀，对我说：“好好写作，一定会写出好作文来的。”
平时吴老师经常找我谈心。他总是给我讲一些写文章的方法和诀窍。他不止一次的说：“写文章要有跳跃灵动的写作思路，要有实效，步步为营，不像话坚决改掉！”他总是苦口婆心的讲个不停，但是，这些话的含金量可达百分之一百呢！在吴老师的教导下，我的写作水平突飞猛进，获得了多个作文大赛一等奖，文章也被多家杂志社录用。
不要看平时吴老师冷冷的脸，但是他还是和蔼可亲的，课堂上有时他还喜欢讲笑话。记得那次数学考试刚考完，吴老师就赶着来上课了。他见我们个个愁眉苦脸的，“这课可不能因为同学们考试没考好而落下呀！”于是，吴老师幽默地说：“小明考试回到家，妈妈问他：“儿子，你考的怎么样啊？”小明说：“只有一道题错了。”妈妈又问：“什么题？”小明说：“3乘7等于几？”妈妈问：“你写的等于几？”小明说：“我当时不管三七二十一等了个二十点九。”我们原来还郁郁寡欢，顿时哄堂大笑起来。吴老师仿佛就是那场无声的细雨，滋润着我们。
“十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。”吴老师一直从初一教到现在，一年来，在他的教学之下，我班的语文成绩总是名列前茅，吴老师一直挂在口头的一句话就是“学语文，就是学做人。”吴老师的这句话，深深的印在我 的脑海里。
俗话说，一日为师，终身为父，吴老师，我永远也忘不了您对我的教诲！
老师，辛勤栽培我们的园丁。她用一滴滴知识甘露，灌溉着我们；她用一滴滴辛勤汗水，泼洒着我们。促长了我们这些日渐长大的苗苗们。
我，难忘师恩。难忘自己那一点一点长大的过程；难忘每一位老师温暖的微微一笑；更是难忘，与老师们一起度过的一分一秒。
我即将成为一名六年级的学生，这也意味着，我们长大了，我们在小学里的时间，只剩下短短一年了。
短短的一年时间，我要开始用自己的方式回报他们。回报他们对我的爱，对我的希望。我希望自己不会辜负他们！
难忘师恩，难忘那亲如父母的老师。他们时刻都关怀着我们，照料着我们，希望我们好一点儿，再好一点儿，更好一点儿。这些关怀能让我记忆犹新，永久长存，或许多年以后，我回忆起这些时，嘴角还会微微上翘，不胜温暖。
瞧，那时而像一个顽皮的小孩，和大家打到一块儿；时而像一名严肃的警卫，看护着同学们安全的，就是我们的陈文丽老师，她是我们的班主任。身为班主任，身上肩负的责任更多，家长寄予的信任更重，耗在我们这些苗苗们身上的时间呀，可就数也数不清了。我十分珍惜有陈老师相伴的分分秒秒，对于她严厉而不失活跃的讲课风格更是特别欣赏。她讲课时，不允许班上的任何一位同学开小差或者扰乱其他同学的注意力。与她亲近的时间久了，我们仅仅从陈老师的表情里，就可以很容易地看得出她当时的心情：嘴角微微扬起，眼睛稍微眯着，肯定心情不错；但要是嘴巴像颗快要炸开的杨桃一样嘟起，那你就得小心啦，陈老师十有八九要发火了！陈老师发火的时候，威严可是遍布全班，就算是稍微有点幸灾乐祸的同学神情也会变得紧张，心中默默祈祷“暴风雨不要来临”！尽管如此，倘若要我们班上同学说最喜欢那位老师呀，十有八九都会毫不犹豫地、自豪地回答：“我 喜 欢 陈老 师！”正所谓“良师益友”啊！
难忘恩师，还有两位老师也同样不能忘怀，她们和陈老师都是好伙伴，与陈老师组合在一起成了黄金搭档！这就是杨成香老师和Miss。Yang。
看，那位年轻漂亮的马尾辫大姐姐就是我们的杨老师。她是我们的数学老师，我很喜欢她。她温柔美丽大方，但是发起火来谁也不敢惹，就连咱们班上的捣蛋王“徐炼程”在她面前也得礼让三分。她的数学教得很好，讲课深入浅出，枯燥的数字能被她变成动人的音符，快速地吸引住同学们的眼球，就连经常打瞌睡的伍旋也偶尔强忍着瞌睡听听杨老师的课。但是最近杨老师说肚子里可能有了第一个可爱的小生命，新学期可能暂时不能来教我们了，心中有些伤感，也遗憾黄金搭挡组合少了一名成员！
再说说Miss Yang哦，她高高的`个子，时尚而不失端庄的打扮给人很高贵的感觉，看上去就像一座宏伟的城堡。她挺温柔的，讲课时就像诉说自己的美妙旅程一样，娓娓道来。同学们瞬间变得象城堡里的孩子一样乖巧，好象是默默地聆听着Miss Yang陈述着旅程中精彩的故事，整个课堂仿佛就是一个童话，那么优美，令人回味无穷。这也许就是Miss Yang讲课时散发出的一股特殊魅力吧！
老师，我永远不会忘记您赋予的恩情，在小学最后的一段旅程，我要更加珍惜。我希望，让这段幸福的时光，能久一点儿，再久一点儿……
难忘师恩，难忘那亲如父母的老师！
在这个世界上，除了父母，总有一群人在世界各地为我们着想。他们教我们如何读和写，他们回答问题并给我们指路。他们是老师，是我们成长的灯塔。
长期以来，教师被誉为世界上最神圣的职业。赞美老师的话语数不胜数，感人的事情数不胜数，这是永远无法完成的。在我成长的路上，有两位老师对我有很大的影响。他们让我坚定信念，毫不犹豫地走上教师岗位，成为他们这样可爱的人！
在开悟的路上，谢谢
在很多人心中，有这样一位老师，他给我们年轻的心灵带来温暖，启迪我们的人生道路。我的第一位老师，胡老师，是一位尊敬的老师。我们上小学的时候，学校条件很简单。我们上学时自己走。只有天气不好，我们才能有家人来接我们。一天，爸爸妈妈去市场卖鞋，没想到中午因为大雪赶上了我。放学后，所有的学生都被家人接走了，留下我一个人。强风伴随着大学，窗户轰鸣。那时，我七岁。我吓得一个人在桌子上哭了。喜欢放学后去上课的胡老师找到我，急忙带我去了办公室。他一边做饭，一边哄我。我还记得那天的面条特别香，办公室特别暖和。那时，我想和他一样。
胡老师也是一位严格的`老师。那时，我更爱开玩笑，更容易骄傲。一进课堂，我就没认真听。当他发现的时候，他让我在黑板上写问题。但我写不出来。他让我先回我的住处听课。下课后，他把我叫到办公室，严厉批评我。之后，他跟我讲道理，说服我听他的教诲。而且每次他发现我学习不努力，他总能及时提醒我，让我时刻严格要求自己。
胡老师还在教书。上次我去看他，我告诉他我现在也是一名老师。我和他一样是个数学老师。他非常兴奋。他拍了拍我的肩膀说了几句话。看着他激动的表情，我的眼睛湿润了。谢谢你，胡老师，我的启蒙老师！
在反抗的路上，谢谢
初中二年级，我开始了叛逆期。一开始，我以良好的学习成绩学会了去网吧。如果我不努力学习，我的学习成绩就会急剧下降。中文作文一直是我在考试中留下的空白作文页的范本。作为一名语文老师，王老师首先发现了我的异常。周末回到学校后，我和同学一起去了网吧，王老师悄悄地跟着我去了网吧，一直站在我身后。我直到晚上的自习课才起床，转身去找王老师。在那一刻，羞耻感跃入我的心。王先生笑着带我回去，路上没有批评我。他只是对我说了几句话：杨震，你是个好孩子，但你要知道“红是红，黑是黑”。老师希望你不要这样继续努力学习！
现在想想。如果那天王先生没有发现我去网吧，他并没有默默地站在我身后，而是狠狠地把我拉出来，我的叛国罪会让我的生活很难过。到目前为止，我还记得“红近黑近”这句话，这是我与他人交流的信条，也是我告诫自己的话。
我很高兴有这么好的老师来指导我的生活。这些善良将永远记住我的心，并祝他们健康的生活。我也很高兴成为一名教师。当我长大，我会成为你。在未来的教育道路上，我将继续传承我的爱，引领学生的生活！
谢谢你，生活指南！
覃莺克老师，是我的声乐老师。他是一位玉林人，每周星期五都要从玉林来到贵港上音乐课。虽然他不是名牌大学毕业，也不像明星那样的大名远扬也并无很多“粉丝”，但是他用他的知识和能力培养出许多的学生以优异的成绩赢得比赛的胜出或者考上大学。这一点让我非常的钦佩。
记得我找他学声乐时是五年级的时候。当时，我看到了聚龙城上的广告招牌“嘉河艺术中心“我就动了心，并有幸成为了他的学生。
首次见到覃老师给他的学生上课时就是那样投入。他教学弹钢琴时，琴法总是那么娴熟自如，可以说他的专业钢琴水准很高。从声乐上来说，他也是美声专业人士，在 我的心里是任何人无可比拟的，从性格上来说，他温文尔雅，对待学生总是循循善诱，从不打骂学生。在不犯原则性情况下，他能宽容学生的.错误，并耐心地教导学 生。
我在学习期间，覃老师先教我识简谱，正如那句话所说，想要读书就先要先学会认字，学音乐也是如此。所以，每节课都先要温习已学过的音符，而且每天覃老师都会 一边伴奏一边让我练习视唱，之后，便是引导我声乐入门，先教我练声。他说要先站住，才能走路，然后练音准，后来便是练习上台演唱时所要摆的动作。他会关 切、神态凝然地说：“清文，先休息几分钟，我弹几首歌让你轻松一会儿。”于是，我就又陶醉在那美妙的音乐当中。是他在玉林上岛咖啡长期做钢琴手的原因，弹 什么类型的就能让人进入什么样的情景。而且他有时会唱一些美声给我欣赏，这会让我常常进入意境之中，如痴如醉。
覃老师老师也很关心我的文化知识的学习，有一次，上完了声乐课，我在那里等着妈妈来接，就在那里写数学作业。有一道题不懂，就犯难：“这道题怎么这么难?” 这时，覃老师就走过来，说：“这些都是小意思，我来教你!先把你的书拿出来给我看看。”于是，我就拿出来，“像这种题，书上有公式，进一步把它套出来。” 他一步一步地给我讲解，“哦!原来是这么算，明白了，谢谢!”这还不算结束，老师还会看完我做完作业，并指出错误。这使我非常感动。
那时我不懂注意自己的身体，患了许多的疾病。我父母不再允许我参加声乐比赛了，但我还是冲破阻挠参加了声乐比赛，可比赛还是失败了，我错误的误会了覃老师是 他不会教，让他很伤心难过。现在，我才明白自己那时由于身体原因失败的，后来我向覃老师该去做了检讨，虽然老师还愿意继续收我这个学生，但我长期不能治愈 的疾病不允许我继续学习下去了。我向老师说明了原因后，覃老师语重心长地给我上了最后一课：“清文，走好以后的路，声乐上如此，生活上也是一样，即使你不 能再学习声乐，放弃这门专业，你也要有信心治好你身体上的疾病，一定要好好学习，以后报效祖国。”现在我想起以前他对我所付出的努力，使我懂得了许多的音乐知识，所以我的心里不由自主生一份感激之情!并且希望老师能原谅我当初不懂事时所犯下的错误!
人生总有许多的不如意，可是每当我找到过曾经体会的温暖，就对自己，对未来多了一份坚定和自信。
几天前，路过一年级教室，看见一个熟悉的身影，正带领着一年级的学弟学妹们读小诗：“啊，秋天来了，树叶金黄金黄的……”是呀，如今这金秋十月，学校的树叶灿烂了一地，像是在表达对老师的赞美之情，我拾起一片金黄的树叶，不由得想起了往事。
那是个秋高气爽的日子，午后的风暖暖的，带着橘瓣儿的香味。我们一年级的小朋友们初来乍道，很腼腆的样子，都不敢抬起头。就在这时，她如天仙般降临到我们跟前，我飞速地抬起头，微微向她瞟了一眼，哇！好漂亮呀！云一样洁白的长裙，披肩的长发，一双含笑的眼睛充满了喜悦之情，水晶鞋在灿烂的阳光下如繁星般闪烁。秋日的阳光像金子那样洒在她身上，使她看起像个美丽的天使。嗯……跟想象中的老师一模一样啊！我幸福的吸了鼻子，满腔的桂花香气……
实在记不起她是怎么跨进我们班教室的了。第一节课，心不在焉的我只注意到她那双含蓄而睿智的大眼睛，这双眼睛如小溪般澄澈、透明。大概是老师潺潺流水般的声音吸引着我，于是乎，平生第一次发现语文课竟是如此有趣，整堂课，我都沉浸在老师娓娓动听的讲解中，也是平生第一次认认真真完成语文作业。平时怎么都看不上眼的拼音字母，现在竟变成了一个个可爱的精灵，钻进我的心扉。
“新老师真好！”我听见心儿轻轻地说。后来，我才知道，新老师有一个如她人一样美的名字——吴迪美。吴老师脾气特好，待我们就像亲人一般。她教我们从基本的拼音字母学起，再到认字、写字，她用温柔的手拨动了我们心里的语文之弦，在千盼万盼来的语文课上，看着她秀丽的板书，听着她用甜美的嗓音读课文，徜徉于语文的殿堂，我感到自己像穿上了水晶鞋的灰姑娘，飞舞于大自然之中。
在一堂语文课上，大家全神贯注的.听讲，不知怎地，我渐渐地全身无力，脑袋晕晕的，像有一只苍蝇，嗡嗡地飞在我的耳旁。老师清淅的话语也慢慢地模糊起来，我使劲地摇晃脑袋，想把这昏昏欲睡的感觉摇走，可反而头更昏了，正当我有气无力的时候，一只冰凉的大手搭在了我的额头上，随及袭来的是一股淡淡的茉莉花香，我抬起头，原来是吴老师，我冲她勉强笑了一下，“老师，您……”吴老师急忙打断了我的话，“哎呀，你发烧了!要不要紧呐？哪儿痛呀？……”她面带焦急地说。面对吴老师关切的一声声问候，我只能回给她一个苦笑，“也许也昨天晚上没盖好被子，着凉了……”“那怎么行，我给拿体温计去。”说完，她便急匆匆地走回办公室。过了一会儿，我看着吴老师小心翼翼地给我夹体温计，整张脸都呈现在我面前，我还是第一次这样近距离的观察她呢！伴着初秋的阳光，我清楚地看到她脸上金黄色的绒毛和密密麻麻的汗珠……
我的病好了，大病一场，人似乎也有力气了许多，这多亏了吴老师，医生说，如果不是吴老师及时送我来医院，就很有可能引发肺炎，我一回到学校，吴老就关切地问这问那，我努力撑起一个大大的笑容，此时，窗外正淅淅沥沥的下着牛毛小雨……
一个个记忆，串成了儿时窗前的风铃，现在我已是五年级的大孩子了，每当阳光灿烂的秋日，每当仰视空中洁白无瑕的云朵时，总有一个声音在我耳畔响起，极轻极轻，却又那样清淅：“张弛，你真聪明！”
吴老师对我的教诲之恩我终生难忘！
从小到大，令我感动的事好比海滩上五颜六色的贝壳，数也数不清、拾也拾不完。但是，其中有一枚贝壳最为光彩、最为绚丽，那就是对我人生成长产生重要影响的作文启蒙老师——邹老师。
记得在三年级时，我的作文水平很差，妈妈看在眼里、急在心上。有一天，妈妈的朋友给她介绍了一位作文老师——这就是对我后来的做人和写作都影响极深的邹老师。他是一位六十多岁，有着三十多年教龄的老教师，退休之前是大庆教育局的局长。他办作文班的宗旨是发挥余热、服务社会，所以完全是免费的。
到了那里，我和妈妈听了一节课，我们都被邹老师那种无私奉献、诲人不倦的优秀品质所打动，妈妈当即决定让我参加作文班。
到了作文班以后，我对邹老师有了更加深刻了解。我们的作文班起名为“温馨社”，意喻为每个人在这里都会感受到老师的关心、同学的关爱。邹老师经常对我们说的一话是：“先做人、再做事、后作文”，这句话对的触动很深。老师也遵守这句话，经常带我们去扫墓、探访德高望众的老人等一系列品德高尚的事。让我们既开拓了视野，又提高了自身的道德品质，真是一举两得呀！
在教我们写作的时候，邹老师更是一丝不苟，哪怕是一件十分平常的事，也能被老师分析的十分透彻。例如：同学有的地方写的不尽人意，他便在那一段的旁边认认真真的写上哪里不好，需要怎么改正…… 还有一些令人充满信心的话语。再加上邹老师和蔼可亲、平易近人，大家都十分喜欢他。后来，老师病了，作文班也停了，我们都十分难过。由于没有联系电话，我便渐渐淡忘了邹老师。
后来，有一天，我在家没事干，便看起了威海晚报。忽然看见了一则关于邹老师的报道，便兴致勃勃的看起来，突然，我发现了一个邹老师一直对我们隐藏的秘密——他竟然是一位与癌症斗争了十几年的胃癌患者！是他家乡的抗癌冠军！我飞快的跑回房间，从抽屉中拿出那一摞摞在作文班写的作文本，翻开，看着一句句令人充满信心、充满激情的话语，想像着老师拖着筋疲力尽、还充满病痛折磨的身子，给我们认真批改作文的情景，我忍不住流下了眼泪。现在，老师又因过度劳累而住了院，我心中充满的内疚与感动。
我哭完了之后，将这份报道剪一下来，把那些作文本放在一个单独的`抽屉里，也是离我书桌最近的抽屉。无论他老人家是否安好，我都要向他学习，学习他的无私奉献、学习他的诲人不倦、还要学习他的一丝不苟……，这些都是做人、做学生应具有的品质。此后，每当我要独吞好东西时、每当我遇到困难时、每当我因为被别人冤枉而情绪低落时……我就会想起邹老师用语言、用精神教给我的道理。我就能调整好心态去面对它、去改变它，让我生活的更加乐观、更加光彩！
最后，我衷心感谢邹老师，感谢他两年来对我的关照与教导！同时，也由衷的祝福邹老师长命百年、永远健康！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨， 是您用知识的营养将我哺育长大， 却从来不求回报与索取。
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！
当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！是谁告诉我： 遇到困难时， 不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环；您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！
是谁教育我团结友爱？是您！是谁教育我尊老爱幼，是您！是谁教育我拾金不昧？是您……从此，我们的生命中，弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末给您增添了多少银发。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的.一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
谁言寸草心，报得三春晖！我们将认真学习，决不辜负你们的殷殷期盼，用我们的优异成绩回报社会和祖国，为我们日益富强的祖国奉献光和热！
在我的求学生涯中，有一个人，像夜空中最亮的那颗星星，指引着我，又如十里春风、皎皎明月，温暖着我……
——题记
初逢在蓝天下
阳光太瘦，指缝太宽，时间如流水匆匆而过，又是一年开学季，告别了我们七年级的老师，迎来了新的老师，“大家好！我是你们今年的班主任和语文老师，你们可以叫我刘老师。”他迈着轻快的步伐走上讲台对大家说道。我细细地打量着他：一件洁白的衬衫，一条黑色的长裤、一双擦得锃亮的皮鞋……戴着一副眼镜，挟着一沓书走上讲台，乍一看，好一个“谦谦君子”的形象呢，确实是，他温文尔雅、博学多才，讲起课来绘声绘色，总能把我们带入一个又一个文学的殿堂，让我们去咀嚼人生的甘苦、谛听时代的脉搏，总能把一幅幅历史的图画挪移到我们面前，让我们与书中的人物同欢笑、与书中的情节共沉浮；总能让我们贯通古今，其乐无穷……每次上他的语文课，我每每都会觉得这是一种享受，因为他，我对语文的喜欢愈发地深。
温暖在十字路口
春花夏云随着时间流走，又是一个充满希望的九月，开学那天，原本我是被分去二班了的，他知道后费劲心思把我换到他班上，给我提供了一个更好的学习环境。虽然今年他不是我的班主任，但对我的关心完全不比我的父母少，上了九年级，不擅长理科的我在学习的道路中必然要经受数理化的“折磨”，而他，每次都会一遍遍地嘱咐那些理科老师，让他们对我多加关注。在我进步时，他比任何一个老师都要高兴。在我考场失利时，他总是会一遍遍地鼓励我，帮我重拾信心……这些关怀我都看在眼里，记在心里。
惜别在分手季
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”唱着这首离别的歌，我知道到了不得不要说再见的时候了。虽然在今后的某一天我们可能还会再相见，但我心中总是有些酸酸的，我知道，那是不舍……这两年来，他给了我太多太多：忘不了，在我考场失利时那永怀信任的目光；忘不了，在我进步时那欣慰的眼神；忘不了，那提醒我多去吃饭的话语；忘不了……很多时候，我感觉他不仅仅是我的老师，更像是我的爸爸，幽默风趣，又如我的哥哥，细心体贴。我喜欢这种亦师亦友的关系。八年级时想着，也许他还有带我们的可能，就算不带我们在同一个学校也还见得到，而今年，这种可能已为零。虽然早在一年前就为今天的离别作了准备，但此刻，我心里还有一种说不出的`感觉。高中可能再也遇不到如他般的好老师了，就算遇到了，他也永远都是我心中唯一的那个最好的刘老师。这两年的时光我将在心中永远珍藏！
记得电影《老师。好》中有这样一句经典台词：“我不是在最好的时光中遇见了你们，而是，遇见了你们才给了我这段最好的时光”那么，我也不是在最优秀的时刻遇见了你，而是，遇见了你才成就了那个更好的我。遇见你，是我学习生涯中最大的幸运，我甚至都不敢想象，没有你的学校生活我该如何去适应。不管以后如何，我都会记住你的话：“用感恩的心做人，用进取的心做事！”以你为榜样，努力向你看齐！
有师如此，此生足矣！遇见你，是我求学生涯中最大的幸运！
果，我们是鸟，那老师就是我们的翅膀；如果，我们是花儿，那老师就是蜜蜂和蝴蝶；如果我们是大树，那老师就是肥沃的土地。就像植物离不开雨露的滋养一样，我们的成长离不开老师含辛茹苦的教导。
我们总将老师亲切地比喻为园丁，老师们细心地关爱每一朵花，他们灌溉着花草，将花草培育成春天里最娇艳的希望。老师为我们付出辛勤的汗水，但从不想我们报答他们什么，就像我们以前的一位老师，为我们默默奉献的武老师。
武老师曾是我们五年级的数学老师，在武老师跟另一位老师的谈话时，我无意间听到了一件令我们大吃一惊的事。那一次因为我排练舞蹈，而错过了数学考试的时间，于是，武老师找我去办公室补试卷。在我做试卷的同时，武老师开始了与另一位老师的谈话：
“那天晚上，我就突然之间，胸真是闷得厉害。”
“哦呦，你真的要小心了。”
我心中一惊，停下笔，抬起头来看了看武老师。
“我当时很急的，连忙就叫醒我先生和我女儿，就送我上医院了。”
我皱起了眉头，心中隐隐开始担心起武老师。武老师的身体向来都不好，一直都在吃药，而且年纪也大了，还坚持来教我们，尽心尽力的给我们上课，这次竟然都犯病了！既然都这么严重了，就应该在家里多休息几天，怎么还来上课。
“在医院里，我就问我先生，如果我就这么走了，又会怎么样。我先生他说：‘那不光我们难受，孩子们也一定会很难过，很后悔的。’”
此时，我听到这一番话，情不自禁地，眼睛里就有了眼泪，在不停地打转，我将头扭向墙壁，连忙抹掉眼角的泪，然后喘了一口气，继续低头做试卷。
武老师现在已经退休了，但我还是常常想起她。想起她坐在桌子前，带着眼镜，认真审批作业的样子；想起她在教导我们时，温柔亲切地话语；想起她在给我们上课的样子，一丝不苟，一本正经
听了武老师的'谈话后，我不但觉得武老师比以前亲切，更理解了武老师对同学们的一片真挚情感。武老师对我们的关怀，如滋润的雨点一般，落在我们这些花儿的身上，使我们的生命受到滋养；如雪地中，一点发热的火光，温暖了我们的世界。武老师不顾自己的病情，带病为我们上课，为了我们，她情愿辛苦一点，也要让我们好好地上课，武老师为我们无私的奉献，使我们由衷的向武老师表示感谢，表达我们对她的敬仰。
每一个为学生尽力，付出心血的老师，都是好老师，都是值得我们尊敬和感谢的。他们的付出，只想换来我们一个光辉的未来，所以，我们不能辜负为我们奉献的老师们，我们要用实际行动向老师们报恩，在未来的日子里，我希望每一个同学都能好好学习，天天向上。
老师的慈心，凝聚真情；老师的善行，皎若明月；老师的叮咛，温暖心灵。数高不离根，情深难忘恩。希望每一位同学都能尊敬自己身边的老师，好好学习，报答他们。
太偶然了，在这个炎热的日子中，在这南国都市的一间小小饭店里，我们竟然不期而遇。悄悄地凝视着坐在对面长条形饭桌傍的您，有些怀疑自己的眼睛，久久不敢出声。这就是我二十多年来时时忆念的侯建才老师吗？森森白发中，夹杂着少许青丝，瘦削苍老的脸上，露出的却是依然是我所熟悉的慈祥的微笑。
慈祥的微笑中，往事如烟，一缕缕飘至眼前……
二十多年前，我在粤北一间山区中学读高一，开学已经一周了，还没有语文老师。那天正上自习课，班主任把我们几个男学生叫去，说是从城里调来了语文老师，让我们去帮忙搬东西。
我们跑到学校门口，一眼就看到了个子不高的您正忙碌地从车上往下拿东西。其实，你的行李不多，很简单，书却特别多，我们搬得特别高兴，心里想，这回可有书看了；但也有几分担忧，不知道您是否能把书借给我们这些农家孩子看？
第二天您就走上讲台给我们上课，您没有按通常的惯例给我们讲课文，而是讲了一些怎样学习语文的方法，。我至今还记得，你要我们多读多写，并说“我的书全部对你们开放”。我们听了多高兴啊！因为我们那时的山区中学连图书馆都没有，学生们除了课本，基本上没有其他课外书看，我们多么渴望有书看呀！
在以后两年的高中生涯中，我成了您家里常客，你的藏书，大多给我翻阅过。正是从您那里，我知道了巴尔扎克、托尔斯泰、施耐庵、罗贯中等中外著名的文学家；正是从您那里，慢慢培养了我对读书和写作的兴趣。
那年冬天，粤北山区异常寒冷，我们几个农家子弟衣被单薄，白天跑跑动动，还好度过。漫漫寒夜，实在难挨，常常半夜被冻醒过来。您知道后，把家里的木炭火盆搬到我们宿舍。红红炭火，暖暖情意，伴随着我们度过了多少个漫漫寒夜！
那年夏天，高考在即。您却为我们累得病倒了，您进了医院，我和同学去医院看您，一进您住的病房，却看到这样一幅情景：你靠着被子枕头，半躺在病床上，脸色苍白，额头上还缠着一条白色的湿毛巾；床边的'铁架上，挂着大半瓶透明的药液，正一滴一滴地通过那条细小的白色管线，输送到你的左手上。而你却用这只手紧紧地拿着夹着白纸的硬夹板，右手挥动钢笔，全神贯注地在上面写着，病床上散乱地放着几本语文方面的书，原来您还在给我们编写高考复习题。那时不象现在，随处都可以弄到复习题，得靠教师自己编写。望着这幅情景，我们的眼睛湿润了。可惜当时我们没有照相机，无法拍下这一感人至深的镜头。但在我的脑海深处，却永远铭刻住了这一幅珍贵的画面。
如今，曾是您学生的我也已有了多年的粉笔生涯，深深地体会到做教师的酸甜苦辣。在许多东西都已沦为商品，人们竟相追逐金钱的今天，我也曾痛苦困惑过，但我终究没有改变自己航行的轨迹，这既是因为教育事业的崇高神圣，也是因为不能忘记您的教诲啊！
岁月易逝，师恩难忘！您说，如今老了，早退休了。可是侯老师，您曾培养过的棵棵桃李，如今早已枝繁叶茂、花果累累，这不是对您的最好继承和怀念吗？！
“你给我一句话，就打开我一扇窗;你给我一个微笑，我就浑身是力量;你给我一个眼神，我就找到一个方向……”每当我听到这首《老师》熟悉的旋律，我就常常会想到你，我敬爱的班主任龙老师。
记得我第一次见到你是在刚刚进入初中报名那天。快到中午了，你却仍坐在教室里的一张桌子前，一边不停地写着，一边和学生家长亲切的交谈。我站在一旁不知所措。你抬起头看了我一眼，又低下头填表，问：“你叫什么名字?”我有些紧张，小声地说：“彭萧颖。”你皱了皱眉头，把头侧过来，温柔地说：“请再说一下，我还没听清。”“彭萧颖。”妈妈替我解了围。“你要大点声，这么小声别人怎么听得到?”妈妈叮嘱我。“是哦!胆子要大点。”你点了点头，说：“你的学习还不错，以后要更努力，要进全年级100名。”我有点尴尬，点了点头。这时，一个胖胖的男生跑了过来，站在你身边，你瞪了他一眼，说：“我还很忙，快，快先回家。”后来我才知道那是你儿子。
报完名，我拉着妈妈的手走出教室。在操场上，我看见了小学同学杨杨和周小敏，我过去跟她们打招呼。周小敏问我：“你在几班?我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是诶!”杨杨高兴地说道。周小敏幸灾乐祸，说：“我听说你们的班主任是个很严厉、很凶的人。”我想，应该没错，从刚才你对那个小男孩的表现就足以证明。我暗自拍了拍脑袋：“唉，以后的日子不好过了。”
你的确严厉，但也不全是如此。
那一次将近期末考。上次期中考试我的成绩不错，我怕这次会考砸，所以很紧张。不安的情绪牵连到了几场模拟考试，我的成绩有所下滑。有一天放学，你把我叫到办公室，开导我：“彭萧颖，你最近怎么了?是不是压力太大了?”我轻轻点了点头：“嗯，有点吧。”你满脸笑容地说：“是吧，我看你这几场模拟考情况不是太好。”你话一出口，我的眼泪就在眼眶里打转。你拍了拍我的肩：“不要那么紧张，你要放松点。我也不要求你每次都考前几名，尽力了就好。”听完你的话，我的眼泪再也控制不住了，流了出来。我抹了抹眼泪，微笑着说：“谢谢龙老师。”你递给我一张纸巾：“好了，快回家。”我点了点头，走出门外，发现天色已晚。我回头望了一眼你，你又坐回办公桌前，在灯光下埋头批改作业。这时，我的头脑中升腾起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是的，你很严厉，但也很温柔，于是换来了我们班年级第一的好成绩。
正当我完全摘掉有色眼镜看你，并且一步一步朝着你给我和我们班定制的`目标奋进时，你却宣布你要离开我们。你对我们说：“我去外国语学校并不是为了更多工资，我只是想去接触一下新的环境。你们放心，肯定会有更好的老师来教你们……”
我很遗憾失去了一位这么好的老师，我也很遗憾未曾跟你说过一句“老师别走”之类挽留的话语;我曾拿起手机，把页面停留在有你手机号码的那一页，却不敢按下“呼叫”键，因为你给予我的很多，给予我们班的很多，我要感激你的话很多，但不知从何说起。我更害怕拨通了你的手机，我会泪流不止，话不成句，让你担心让你愁。
我的初中学校是一所可以称为"华丽校园"的学校,不管是软件硬件还是师资力量,都是长沙市数一数二的,它还有个美丽的名字--麓山国际实验中学,也就是长郡中学寄宿部。
小学刚毕业,就来到了这所全封闭式的校园,也是第一次接触到了我的初中班主任--熊毅老师,那时的她还很年轻,留着黑长的秀发,扎起一个马尾辫,很清纯,当时觉得她应该是很好说话的人,但是一年后我发现我错了,她真的很严厉,比任何班的班主任都要求高。
记得初一的我还像个小孩子一样什么都不懂,上课爱说小话,下课爱打闹,所以她对我更是严格,因为不爱听课,所以成绩一直不怎么样,又在一个这么好的学校,自然就称为老师的重点关注对象。每当我为成绩的事而愧疚难过的时候,她就会找我去办公室谈话,告诉我要用心读书,安慰我,给我信心,给我鼓励!虽然嘴上答应了认真学习,但实际却没有做到,还是没有自控力,到了初二上学期依然顽固不化。
初二下学期很关键,因为要生地会考了,这在中考成绩里也占一定比例的,所以不能怠慢,那时我的心总是跳得很快,可能那就是紧张吧!这是我第一次真正感觉到考试紧张。转眼到了最后的冲刺阶段一个月,我感受到了强烈的学习氛围,开始用心认真了,上课的时候我强迫自己认真听,不分神,老师要求背的即使我觉得很难背也都坚持背下来,这样一个月很快过去,正式考试了,我却一点没有想象的紧张,从容的答完了题目。其实是因为有了熊老师的鼓励,她的信任,她的肯定,让我觉得没什么我做不到的,很快成绩出来了,我很满意,她也很满意,她不断的给与我肯定,不断的向我父母表扬我,让我有了前进的动力,真的很谢谢她,谢谢这个严厉又不失亲切的老师。
到了初三,压力越来越大,我自己都不知道是怎么熬过来的,只是清楚的记得,是她一次又一次把自我放弃的'我救起,找我谈话,了解我的内心想法,从初一起她就把我看得很透彻,但她从不说我缺点,只说我哪里要改,从来都说我的优点,再当着全班表扬我,让我觉得很欣慰,也有了想努力的欲望!
我的数学成绩很不好,因为小时候老师说话带家乡音就听不懂,一直到后来数学成绩就都不好,她为了让我更好的学习数学,特地要我当数学课代表,能有更多时间接触数学老师,不懂就问老师,还找人给我补我不懂的题,希望因此能提高我的数学成绩。我也没有让他失望,中考总算得了个B,这个成绩跟她密不可分,又让我更感谢她。
她还是一个会用正确方式教育学生的好老师,她从不吝啬自己的夸赞,只要哪位同学稍稍有进步,她就会立刻发现并表扬,让人觉得努力就会有回报。就算同学有做得不好的地方,她也不会毫不给人面子的当众批评,而是私下找其谈话,并耐心劝导。她说不上十全十美,但也十全九美,她--就是这么一位温柔体贴又善解人意的好老师。
现在我已经毕业,而她也生了小孩重返课堂,真心的在心里祝福她:家庭美满幸福,工作顺利开心,每天都笑口常开。我会一辈子记住她的!!
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