【推荐】中学作文600字集合6篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的中学作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学作文600字 篇1

人的一生中，都有属于自己的人生目标，无论它是大还是大。然而，对于中职学生的我来说，我的人生目标分为长远目标和阶段目标，因此长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标塔建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，又是人生目标设计的重要指标，有效的人生目标，需要将长远目标与阶段目标相结合，以排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。最后获得成功的人都有明确的人生发展目标，有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右。

我们只要有了明确的人生目标，就有了拼搏向上的动力。人生目标让我们看到未来，让我们信心百倍。而对于我来说：我的长远目标是当一个建筑公司的老板；阶段目标我又分为五步：第一步是踏实的学好每一门技能课；第二步是在明年的技能大赛上可以通过自己的努力获得名次；第三步是在面临顶岗实习可以获得高级技工的资格证和大专以上的文凭；第四步是顶岗实习时勤奋学习、加强技能、争取获得领导的欣赏和重用；第五步是迈入自己的长远目标。

对于我的人生目标，我充满自信。因为有自信的人才能自强、自卑，才能自觉地规范自己的`行为，为目标的实现顽强奋斗，只要有了人生目标，我们就会劲往一处聚、力往一处使。人生目标的确立，也就是将理想的人生化为现实的人生。对于我的人生目标，我将做到：生命不息，奋斗不止。但是不管怎样，我们仍然要从现在做起，并且认真的规划自己的每一天的，让自己的每一天都活得充实，活得快乐。

确定人生目标的过程，实际是以自我设定目标为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。

有人生目标，生活才不会盲目；有追求，生活才会有动力。要想取得人生的成功，必须及早设定明确、正确的人生目标。没有蓝图，无法建成高楼大厦；没有目标，难以拥有美好的人生。因此，做一个有人生目标的人吧！

中学作文600字 篇2

现在已经是盛夏了。每天不是乌密布就是晴空万里，在这种情况下，的心也跟着时阴时晴。

上完最后一堂课，只是和告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。

我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“散场。

慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。

最后的一堂课，是和老师告别。

最后一次考试，是和学业告别。

最后一个人离开，是和同学告别。

最后一个脚步，是和301告别。

走在通往校门的小上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的`楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。

当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。

虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!

再见了，我的!

再见了，我的老师!

再见了，我的学校!

再见了，我的初三!

中学作文600字 篇3

在我的成长经历当中，有许许多多的事情，其中有一件事儿至今让我记忆犹新。

今年放暑假时，为了让我过一个有意义的假期生活，妈妈提议我去卖报纸挣学费，“卖报纸！在哪儿卖呀？容易吗？”我心里嘀咕着，妈妈好象看出了我的心思，说：“儿子，你一定能行的，妈妈相信你！”

第二天，我怀着忐忑不安的心情，报着几份报纸出发了。“去公园吧！那里人可多了！”我边走边想，不知不觉就来到了公园，公园的`人果然很多，我站在公园门口，看着人来人往，终于鼓足勇气走向一位抽着烟有些帅气的叔叔。“叔叔，您买份报纸吧！”我大声地问，叔叔转过头来，微笑着对我说：“谢谢！不用了。”我接着往前走，对面走来一位戴眼镜的老爷爷，我急忙走上前去，胆怯的地问：“爷爷，您要买报纸吗？”那位爷爷看了看我说：“你看我这把年纪，哪儿还看得清报上的字哟！”接着我又问了好几个人，还是没人买我的报纸，我有些沮丧了，都这么久了，我连一份报纸也没卖出去，怎么办呀？这时太阳公公也没有一点同情心，还火辣辣地往我身上烤，我头上的汗水不断地往下流，知了在树上“知了”！“知了”！地叫着，像是在说：“热死啦”！“热死啦”！

我在喝茶的地方找到了一个坐在椅子没事干的叔叔，我心想：他应该会买我的报子吧！”于是我走到那位叔叔跟前，问：叔叔，你买份商报吗？”那位叔叔微笑着对我说：“拿一份商报，多少钱？”一元！我高兴地说，叔叔给我了一元的硬币，我递给他报纸，我终于卖了一份报纸，仿佛是在被太阳烤干的心上滴了一滴清甜的甘露。

接着，我走出公园的大门，在转弯处，我看见一位守厕所的爷爷，我急匆匆地跑过去问：爷爷，你买份报纸吧？”那位爷爷说：“要！给我拿一份！”我立刻从我手中抽出一份报纸给他，呀！还有三份报纸！我心里盘算着，接下来，好象有老天爷在保佑我，一下就把手中的报纸卖完了，心里说不出有多兴奋了。

啊！挣钱真不容易！我以后再也不乱花钱了！

中学作文600字 篇4

阳光小心地越过教室后门，试探性地朝教室里望了望，在确认没有人注意到它时，便窜了进来。它映亮了桌椅，映亮了文具，也映亮了“周哥”那庞大而厚实的脸颊。

课堂上，在同学们林林总总的发言声中，周哥却总是那么安静，脸上的表情淡定从容，像是旁观者，饶有兴致地观察着课堂。

昨天的那节语文课上，他不幸被老师点名朗读课文——他站起一米八四的身子，手忙脚乱地拿起书本。原以为会以他平时那含蓄声音来读，但事实却截然不同，他那抑扬顿挫的音韵铿锵有力地回荡在教室，使人仿佛身临其境，一同与作者站在了青海高原的那一棵柳树之下。当他那诵读声戛然而止，全班似乎都出奇地安静，终于，他在响亮地掌声之海中坐回了位子，继续保持他原前的特点——安静。

他不但有安静的课堂，就连下课也是那么安静。面对教室里如“雷轰”般的`打闹声，欢笑声，他总是坐在位子上，看他那本永远也看不完的书——《人生不设限》。他仿佛置身于另一个世界。

安静地上课，安静地下课，就连体育活动时间也还是那么安静。——

望着同学们飞驰在操场上的身影，他总是坐在升旗台上的栏杆上，将同学们胡乱仍在跑道上的衣服全部一件一件地，有条不紊地挂在杆子之上。远远望去，像一条五颜六色的彩虹，好不美哉！之后，他又会跳上栏杆，安静地望天，望草，望云，望鸟……也会掏出“口袋记事本”，一声不吭地画着自己制作的火柴人漫画。在鸟语花香的映衬中，他成为了一道鲜活的“雕像”。

放学了，他总是安静地关灯关门，然后取出水杯，为教室门口的吊兰浇水，然后闪身，宁静的背景，便消失得无影无踪。

无论何时，无论何地，周哥的日子都是安静的，却又是丰富的，因为我在他的生活中找到了生命，自然……

中学作文600字 篇5

小学生活是多滋多味的,初中生活是有惊又有险的,考试时的压力,年段排名公布时的紧张,一切的一切都是需要我去适应的――题记

当暴晒的阳光成为过去,洁白的云朵交头接耳,一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满,伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空,和着有节奏的国歌,我发现,我已不再幼稚,我已不再顽皮,我已不再是小学生了,我成熟了,我老实了,我是初中生了!

小学的时光不免觉得过得太快,不懂得珍惜,失去了,才会觉得以前太傻,不知珍惜以前的一分一秒.踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力,老师说要把压力化为动力,可我却做不到,五门主课的作业题如洪水一般冲来,做得头晕脑胀,实在是不好受.上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射,语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂,弄得我左右询问才把笔记做完整……

看着一个个美好的事情变为回忆,实在是不忍,可又无奈.

看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人,我们也曾经这样,我好羡慕他们.以前我们在同一个教室里上课,可是初中了,大家被分散到了四个不同的班级,与我形影不离的`最好的同学也没能和我分在同一个班里,我不知道将来要有几次这样有分离,我只知道,现在我的心很失落……

我喜欢过去六年生活的无法无天,无知的童心,无知无畏,不知初中是否还会这样,不过我认识到――自己长大了.

我是初中生,我要开始初中生活,开始压力考试、年段排名,一切都令我恐慌,不想面对.

可是我改变不了事实――我是初中生.

是的,我要重新振作起来,不能就这样倒下；是的,我要重新适应环境,不能就这样孤独；是的,我要重新迎接挑战,不能就这样堕落.

虽然有时会郁闷,虽然有时会茫然,可是我渴望得到承认,我渴望赞赏,我也渴望表扬,正因为渴望,我才要更加地让自己知道,我已不是从前,也回不到从前,我是初中生了!

中学作文600字 篇6

秋天，是一个诗情画意的季节。凉爽的风，湛蓝的天，美味的果……这一切的一切，源于秋天，始于秋天。人们折服于他，收获与他，感恩于他。如果要在“秋天”二字前加上一个最美的范围的话，我想，那一定是“校园的秋天”！

校园的秋天，是金色的。一颗颗挺拔的银杏树依旧不改往日坚韧，在秋风中昂然挺立，只是他那翠绿的铠甲，泛起了微微金边，他那丰硕的果实，也奉献给了大地。在风中，在雨中，飒飒作响，宛若英勇的战士，宛若不老的传说。

校园的秋天，是宁静的。弦歌湖里，柳树将自己的秀发探入水中，欣赏着自己的花容月貌；湖里的小鱼儿，也不住的将头伸出水面，看看太阳，望着云端，无忧无虑。教学楼里，朗朗的读书声成为了校园的一大亮点，无人欣赏，却弥足珍贵。

校园的秋天，是热闹的。中午，褐色的大地被太阳环抱，温暖和谐。突然，下课铃响了，一股人潮从教学楼涌出，弥散在整个校园里，跑着，走着，结伴的，独行的，拥挤着，打闹着，这时的校园，一改往日的寂静，变得活泼，奔放了。

校园的秋天，是繁美的。下雨了，一滴，两滴……滴在人们的脸上，也滴在了人们的心里。路上，一朵朵美丽的花骨朵缓缓绽开，小心翼翼的'装点着清一色的世界，花下，是一张张质朴无暇的笑脸，迎接着阳光雨露，迎接着暴雨风霜，美的纯净，美的动人。

校园的秋天，是金色的，是宁静的，是热闹的，是繁美的。万物被他折服，又被他打动，他就像一首韵味的诗，使人领略不完，又像一曲动听的歌，使人沉醉其中。似若飘渺，似若有形，使人沉醉其中，忘乎所以……