在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的三年级花作文4篇，欢迎大家分享。
在大千世界中，有许许多多的奥秘等着我们去探究。
我们家里有几盆吊兰。我从爸爸那“领养”了一盆吊兰。刚开始的时候叶子还翠绿翠绿的，好像绿色的'蝴蝶一样，怪不得被人称为“空中仙子”。可是好景不长，几个星期之后，我照例去给它浇水。我忽然发现，叶子的尖有点儿发黄了。我非常着急，跑到书架下拿了一本如何种植吊兰的书，手好像风车轮一样翻动起来。翻到了那一页，原来，吊兰喜欢半阴环境，如果太阳光直接射到吊兰上，而且还要加上空气干燥的原因，叶尖格会枯焦。
吊兰还喜欢湿润，应该向叶面多喷一点儿水，这样，吊兰的叶尖就不会枯焦了。但如果水喷太多的话，叶子就会枯干，这是因为太多的水会使盒里的土排水不畅，从而导致叶子枯干。
“哦！我知道了！”我说到。我赶紧把书放好。拿起吊兰往室内跑。我把它放在了一个通风半阴的环境下。果然，不出几天，吊兰的黄叶子没了，焕发着勃勃生机。
世界上的奥秘，是无止境的，我们要发现它们，让它们为我们更好地服务。我爱探究。
我的名字叫荷花，也有人叫我莲花或水芙蓉，白白的莲藕是我的根状茎，横在池塘底部的泥土中，茎上有许多节，节上长出叶柄和花梗，伸出水面，圆盾形的菏叶有的直径能达到 9 厘米。
我和我的伙伴生活在池塘里，一阵微风吹过，我和伙伴们你挤我一下，我挤你一下，大家争先恐后的把头伸向天空，希望能够多吸一口夏的凉风。风停了，我和伙伴们静静的站着，一只蜻蜓悄悄落在我的`头顶，弄的好痒好痒，我使劲摇了摇头，蜻蜓飞起来了，又落到另一个伙伴头上，他也使劲摇了摇头，可这次蜻蜓没有飞走，我的伙伴摇头晃脑，可蜻蜓就是不飞走，伙伴的鼻子都要气歪了，我高兴的笑出了声，其他伙伴也笑出了声，水里的鱼儿们也纷纷探出头想看个究竟，看到此景也都高兴的笑了，大家的笑声传出很远，笑声惊起了蜻蜓，哦，原来小蜻蜓飞累了，睡着了，这时她打着哈欠飞走了。
天色渐渐暗了，我和伙伴们渐渐进入了梦乡。
春雨绵绵，我坐在窗台前看书，从楼上往下看，小区里又清新又美丽……突然我看到了一片粉红色的“花海”，层层叠叠，我兴奋地跑下楼想仔细看看。
走近一看，发现“花海”原来是开得正茂盛的桃花，此时的桃花全开放了，叶子却找不到，有的桃花花瓣有五片，有的桃花有六片花瓣，中间矗立着一根根透明的小丝线，顶着一个个橙色的小球。原来这就是桃花的花蕊，蜜蜂采蜜的时候，这就是他们的“宝库”吧！我把一朵桃花的花瓣包起来，桃花看上去就像一个小球，难道这就是花骨朵的.样子？可惜我没找到真正的桃花花骨朵。
雨后，花瓣上的水珠像晶莹的泪水，在花瓣上来回滚动，我觉得这些桃花很好看，忍不住摘了一朵回家欣赏。
回到家之后，没过一会儿，花瓣上的露珠已经干了，花瓣也渐渐枯萎，因为屋子里的温度比外面高，妈妈看见了说：“下次咱们不摘花好吗？植物也是有生命的，我们不可以随便采摘。”我又回到窗台前，看着楼下一朵朵艳丽的桃花，心里忍不住感叹大自然的美丽风景。
想起春节的时候，家家户户都在写春联、放鞭炮、剪窗花，我们家也不例外。这不，奶奶又操起了许久未动的剪刀，在教我剪窗花了。
我要剪的，是一只蝴蝶。剪蝴蝶，关键是翅膀里的图案漂不漂亮，如果这对翅膀剪得别出心裁，整只蝴蝶也就显得有灵气。
勾勒好大致线条，我便开始着手细节的花纹了。翅膀的上半部分，是两个精巧的.心形：大的爱心中套着一个小的爱心，旁边再连一个镂空的双层心形。用一条柔美的曲线将这两个心形与下面一朵精心刻制的小花连起来，花瓣是好几层可爱的小爱心组成，中间镂出一个空心的小圆作为花心，外面几圈旋转着的水波似的花纹作点缀。
翅膀的下半部分，则是一个个圆环拼接而成：时而大圆套小圆，时而小圆接圆环；时而个个圆形相连如串串珍珠；时而对对圆环相绕如层层波澜；时而数圆相抱似花团锦簇；时而几圆散布似繁星点点，直看得人眼花缭乱，目不暇接。
一对翅膀刻画完毕，可谓是华美与精致，柔美与清丽相结合，十分精巧美丽。
再经过奶奶一番修缮，总算成了形，这是我初试剪窗花的留念！
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