在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的大海的作文6篇，欢迎大家分享。
1月24日下午我来到了我的外婆家。桃花岛是一个有山有水的旅游好地方，特别是那里的沙滩。夏天的时候她是多么引人注意呀！但是到了冬天就不会再有这么多人去旅游了，因为天气太冷了。虽然沙滩已经冬眠，但大海却一直苏醒着，她给人们带来了无比的快乐和美。
以前，我只知道我们在海边玩耍是大海给我们的快乐，可是我并不知道什么是大海的美。
大海的美在哪儿呢？我不停寻找，不停寻找。这一次我看见轮船在海面上划过的痕迹是多么的漂亮，我看见雪白的浪花是多么的`美丽，我还听见大海冲上岸来那清脆悦耳的声音是多么的动听。
我终于明白了，大海的美是轮船从海面开过的痕迹，是雪白的浪花给轮船让道的时候，是大海一起冲上岸时那悦耳的声音。啊，原来大海的美是藏在深处的。
这次的经历使我知道了每一种美的事物必须是仔细观察用心才能发现的。
蓝蓝的天空，晴朗的星期六，我和爸爸妈妈一起到香港岛一望无际的大海边玩耍……
大海呀！水连天、天连水望也望不到边际。瞧！瞧！几只可爱的小螃蟹正在做操呢！一二三四，二二三四……
忽然，一只小螃蟹来到了我的脚下，好像在和我说：“小朋友，能和我玩玩吗？”我连忙说：“太棒啦！”我和螃蟹一起吹泡泡，一串串泡泡在阳光下晃动着五彩缤纷的光芒，美丽极了，泡泡不知不觉把我们的欢笑带给大海。
我来到大海边，可爱的鱼儿在美丽的大海中游来游去。一条鱼儿游到了我的脚下，说：“我的朋友，我想和你玩，可以吗？”“当然可以啦……”我大声的`说。小鱼儿和我玩捉迷藏。它欢快地在大海中跳跃着，金色的鱼鳞亮闪闪，忽隐忽现。看着它们那么自由自在，我真想也变成一条鱼。太阳快下山了，该是和小鱼再见的时候了，我依依不舍地说：“小鱼再见，明天我把小螃蟹给带过来给你做朋友！”小鱼点点头：“太好了，谢谢你！”
这真是一个美好又难忘的一天！
海风呼呼地吹着，涨潮了！海水猛地冲上了金黄色的沙滩，像就是要把沙滩吞没似的，还有一些海浪冲上了岸边的巨型岩石，溅起一串串晶莹夺目的“珍珠”；海滩上由于涨潮，到处就是千姿百态的贝壳和海螺，有雪白的，金黄的，乌黑的，还有翠绿的……这就是大海送给人们的礼物。在湛蓝的天空中，有几只活泼可爱的海鸥在尽情歌唱，它们聚在一起，大概在开音乐会吧……这么美丽的地方就是哪儿呢？告诉你们吧，这就就是美丽的厦门大海。
今年暑假，我、陈可和陈冰莹跟随妈妈学校的老师们去厦门旅行了。7月18日一大早，我们就去海边玩了。我们站在海滩上，海水涨上来了，凉凉的海水轻轻地没过我们的脚脖子，像就是母亲的手轻轻地抚摸着我们，转眼它又退了回去，这时，我们的脚底下便出现了两个浅浅的小坑坑，我们惊喜地连连大叫起来：“快看，快看，这就是我的小脚印！”。有时，海水涨得很大，冲得我们几乎站立不住，险些摔倒。瞧，同去的一个五岁的小妹妹被一个急速的浪头冲倒了，她的妈妈急得大叫起来，还好潮水马上又退去了，小妹妹自己摇摇晃晃地爬了起来，只见她满身就是泥沙，像个可爱的泥娃娃，看得我们哈哈大笑起来。
海滩上到处就是奇形怪状、五颜六色的贝壳和海螺，看得我们这群山城来的孩子们手痒痒的，疯狂地捡起贝壳来。陈可忽然看到了一个像珊瑚一样美丽的“贝壳”，她兴奋极了。马上伸手去捡，可她的手一碰到那个“贝壳”，就像触电一样缩了回来，胆怯地大叫起来：“它……它……就是……软……软软的！”后来，大人们告诉我们，那个东西不就是贝壳，而就是一种海洋软体动物。
各自捡满了一大袋贝壳后，我们几个小孩又玩起了沙子，我们用沙子堆出了许多可爱的小动物，有憨厚的企鹅、欢蹦乱跳的小白兔、精明的小老鼠、英武的小老虎……大人们夸我们想象力丰富，说我们就是小小建筑师和魔术师，说得我们心里甜滋滋的`，越发来劲了，堆出来的东西也更漂亮了。我们还找来木棒，在自己最得意的作品前面，签上了自己的大名，意犹未尽的我还在旁边配上了一首古诗。
海水蔚蓝，沙滩金黄，海滩边的贝壳千姿百态，沙滩上的沙子细腻润滑，海鸥的歌声悠扬动听……厦门的大海真就是美呀！
大海是生命的源泉，大海是人类文明的摇篮之一。从某种角度来说，大海就是我们离不开的朋友。
今天，我怀着看望好朋友的心情，又一次来到海边，却听见大海在怒吼，咆哮。我问大海爷爷“你为什么咆哮？”“因为你们人类污染海水，把我一身全弄脏了，不信，我带你去看一看吧。”大海爷爷吹了口气，我就变成了遨游在海世界的美人鱼。我一直向前游，看到前面有一些人正在捕鱼。 不觉怒火中烧了。大海爷爷却说：“孩子，不要生气、人类这样做，是为了生存，不能怪他们。”我似懂非懂地点了点头，大海爷爷那颗包容的心，把我深深感动了。
我舞动双鳍，拨开浪花继续向前游，突然我到了一群在水里玩耍的孩子面前。他们在大海爷爷那宽广的身躯上嬉戏游泳，拍打水花，看到这一幕我又生气了。大海爷爷却温柔地抚摸着我的头，轻轻地说：“不要紧的，只要能给孩子欢乐，我愿意成为他们的游乐场。”多么博大的胸襟呀。
带着对大海爷爷深深的敬爱，我继续向前游去，大海深处有几艘大型货轮，正往大海里倒垃圾。白色的塑料袋在海水中盘旋，形成了一道“独特的风景”。“住手，住手。”大海爷爷咆哮了、怒吼了，“别把的当作垃圾场，难道你们就不会保护环境吗？难道我给予你们的人类的爱还不够多吗？”不远处一艘油轮泄油了，汩汩的石油无情地在大海爷爷身上流淌。几十公里的海面被石油覆盖了，可船上的人早也逃之夭夭了。泄漏出来的石油，害死了千千万万条鱼，连飞翔的海鸥都惨遭毒手，大海爷爷怒吼着、咆哮着、衰叹着、哭泣着……
我的心被深深触动了，人类不文明的行径让我惭愧，令我汗颜，我的泪水随着大海爷爷的心碎喷涌而出。我该做些什么呢，我能做些什么呢？
伴着纷飞的泪水，我继续向前游去，一路上工厂里的废水垃圾还在不停的排放；水电站里的用水还是不知限制，水正在一点一滴的流失；人类仍然不停地在大海爷爷身上排放废物和垃圾。看着无助颓丧大海爷爷，我的心像灌的铅一样沉重。
人类啊，大海是人类文明的.摇篮，是我们人类最亲密的朋友，他给我们提供了丰富的海洋资源：海底蕴藏着丰富的石油，天然气；埋藏着丰富的矿产，海中生活着各种各样的生物：鱼类、藻类、珊瑚，海岛上生活着数已万计的种类的海鸟，这一 切 都是大海爷爷对人类的恩赐呀！
没有海洋，地表的石油早已开采殆尽；没有海洋地表上的稀有矿产早已烟消云灭；没有海洋，我们何来餐桌美味；没有海洋 ，我们的生活何来多姿多彩。一句话没有海洋，就没有如此美丽可爱的世界。
人类呀，大海给予我们的是多么博大的爱呀，这种爱是给予，是付出，是奉献，是无私。
破坏大海的生态平衡，我们于心何忍；
污染大海的无边水域，我们于心何忍；
制造大海无尽的痛苦，我们于心何忍；
倾听大海无助的呻吟，我们于心何忍；
人类啊！
难道你们对于大海痛苦的呻吟，真的无动于衷？！
“啊，好爽啊！”阵阵凉风吹着我的脸颊，也吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的`脚印。我和爸爸、妈妈一起来到海边吃饭。“喂，快上来！”叔叔一边大喊一边向我们招手示意，原来妹妹与哥哥早已到海边了，“又没赶上，害我早半个小时出来。”我沮丧地说。我来到饭店，坐在窗户前，望着窗外的大海，海水涨潮了，海风尖厉地呼啸，海水卷起巨浪，似千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声，大海就像一个无边无际的战场。过了半个小时，刚刚还像雄狮一样怒吼着的大海，立刻变成另一副模样，变得安静起来，仿佛拖着疲惫不堪的身子。慢慢地，海浪停止了奔腾、冲击，向大海深处退去。妹妹看见大海退潮，兴奋地大叫起来：“姐姐、哥哥，快，我们下去玩！”望着妹妹那幼稚的脸孔，我朝妹妹笑了笑，便牵着她的手和哥哥一起去海边玩。
来到海边，我抬头一看，银色的月亮从云朵中露出笑脸，把大海照得似一块大玻璃。星星见了，也把眼睛睁开，调皮地眨着。我们在沙滩上漫步着，这时我们发现一只惊慌失措的螃蟹在沙滩上绕圈圈，妹妹边拍手边笑，哥哥用手把螃蟹抓了起来，这下螃蟹更慌了，八只脚不停地上下摆动，两只大钳不停地发出“夹夹夹”的声音，我们把螃蟹装进了一个袋子里，朝螃蟹做了两个鬼脸，便把它带走了。
大家吃饱饭，准备回家了，我再次望了望月光照射下宁静的大海，多么迷人，虽然她也有发怒、咆哮的时候，但是在我眼里，大海永远是那么美丽，令我着迷。
有人将老师比作园丁，培育着我们这些祖国的花朵；有人把老师比作红烛，照亮了别人，燃烧了自己。而在我看来，老师就像一片蔚蓝的大海，我就像海里的小鱼儿。小鱼儿每一次呼吸，每一次心跳都离不开大海的怀抱。
我的语文老师，一个瘦削的女人，身上干净整洁，整个人如一缕清风，柔柔的，绵绵的。然而她正如她的外表，是有纪律的。而我，这个稚嫩而不爱干净的小女孩，注定会被她训诫一番。我的书很脏，皱巴巴的，像一颗焉白菜；我的字很乱，和书一样，见不得人，而老师却强调，字是一个人的'脸面。事情来的很突然。那是一个炎热的中午，语文老师轻轻叫住我：“我有事找你。”那声音，怎么听都很轻柔，不像是在批评，确让我心里有一丝忐忑。教室里很静，和语文老师仿佛融为一体，而我躁动不安，显得与它格格不入。语文老师很平静，将我的语文书一页一页地舒展了一下，把折皱的地方用一本大书压平。的确，我不得不承认，它太乱了。“知道你的字，为什么一直写不好吗？”老师的语速很慢，面带微笑，丝毫没有怒气。我摇摇头。“你的心不静。写字心要静要沉，才能横平竖直”
现在，每当大家夸我字写得很漂亮，我总会想起那个中午，心中的感激就会涌动。感谢你，老师，我心中的大海，是你让我赖以生存，让我长大。
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