【精华】特别的礼物作文400字四篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的特别的礼物作文400字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

特别的礼物作文400字 篇1

今天是母亲节，我在心里嘀咕：“该送什么给妈妈呢？”

我想了一个下午，终于想出了一个特别的主意。

那天上午，妈妈有事出门，只有我一个人在家。一见妈妈走远了，便先将水彩笔拿出来，将一张闪闪发亮、红色的腊光纸剪成一个大大的爱心，再用黄色的水彩笔在“爱心”上端端正正地写上“祝妈妈母亲节快乐，以后做事情一帆风顺，过得平安无事、健康快乐！”并在贺卡正面的两端各画了一束含苞欲放的康乃馨，在贺卡背面画上几棵枝繁叶茂的参天大树，在一棵最挺拔、茂盛的大树枝叶上画上一只刚出生的`、毛茸茸的小鸟，并在空白处配上文字：妈妈，你就像一棵高大的树，我就像树上那弱小的小鸟，你日日夜夜为我遮风挡雨，我很感激。接着粗粗地把贺卡浏览了一番。不看不知道，一看吓一跳：竟然发现了一些错误！我第一个应该就是改，可是因为远远地看，是一张漂亮的贺卡，如果改了，就会使贺卡变得很难看。所以，我只好按原来的计划：把贺卡折成一个信封，并用双面胶粘上，丰面写上名字、时间，然后有迠害怕地等着妈妈。

终于，门外，传来了一敲门声，我猛地一震，想：我贺卡有这么多错误，妈妈会不会骂我呢？我忐忑不安地去开门。

妈妈见了这分特别的礼物，把我搂在怀里，激动地说：“孩子，你真的长大了！”

特别的礼物作文400字 篇2

有人说:“礼物是一个用来表达心意的物品，以赠送的方式让对方了解自己的心意。情人节送巧克力；生日送蛋糕；男女约会送花，随着年龄的增长，我们好像越来越重视物品条码的数字，而非心意。”不过，在小学四年级那年我收到一份很特别的礼物。

那一天，我一如往常的检查信箱，发现里面有一封信孤伶伶地躺在那里，拿起来后才发现那是我以前的同学寄给我的，里面的内容主要是关心的话，特别的是，里面还附有一张相片。

那张照片是我们以前在吃苹果的时候老师帮我们拍的，看着每个人张有一个枣子大的.嘴巴想把鲜艳欲滴的苹果给一口吞下肚的神情，脸上不知不觉也泛起了笑意。照片的后面也写满了朋友想对我说的话，有关心、有期望还有更多的想念，让我感到温暖却也有些不舍。

为什么要把照片寄给我呢?我觉得应该是他们不想因为时间的逝去而让我淡忘了他们，不过，我当然不想忘记他们，因为他们是我在人生的道路上结交的第一群朋 友，因此我时常再把照片拿出来看一看回味一下。虽然现在照片已经消失无踪了，不过由于我常常拿出来看的关系，现在，照片早已深刻在我的脑海里，已经不需要 再看照片来回忆朋友们的样貌了。

特别的礼物作文400字 篇3

一年一度的“三八”国际妇女节又到了。

早上，我一来到学校门口就吓了一跳，到处人头攒动。走进一看，原来是卖花的呀，难怪有这么多人。我边走边看，一会儿就到了教室。上课的时候，就有一些同学给老师送了几朵花。老师十分高兴，说：“孩子们懂事了!”

到了放学的时候，我突然想起了自己应该给妈妈买一朵花，于是，我是来到卖花的那里，问了问价格，要3元，可我身上只有2元。这下，我的心情开始不高兴了。我一个人走在马路上，走着走着，我突然想起了老师对我们说的话：父母要的不是我们的花，而是我们的'内心。于是，我就开始了一次特别的三八节活动。

回家后，见妈妈还没回家，我的计划开始了。我把一张彩纸剪成了一个长方形卡片。我再用彩色笔在那个长方形卡片上写了几个大字：“祝妈妈三八节快乐!”这样，我的第一步完成了，再就是怎样和妈妈说了。说“节日快乐”太普通了，于是我想到了一个好办法。这这下我都准备工作做完了，真是“万事俱备，只欠东风”。

过了十几分钟后，妈妈回家了，我一边说：“祝妈妈节日快乐，早日学车，买个宝马!”一边把自己做的贺卡送给了妈妈。妈妈听了，哈哈大笑，说“好，等我中个500万就去买!”

今天三八节我们在快乐中度过了。我明白了一个道理：父母要的不是我们的花，而是我们的内心!

特别的礼物作文400字 篇4

今天就要发期末模仿考试试卷了，我的心怦怦的跳个不停。我总是害怕自己考出来的成绩非常的差。等到老师叫到我的名字后，我飞快地跑上了讲台，拿了我的卷子回到座位上一看分数，呀！才考了76分。我刚看完分数，就听到老师让我下课后去办公室找她。这个时候，我在心里默默的想：完了！要在办公室被老师批评了，说不定还要被请家长！

“丁丁丁，丁丁丁”下课铃响了，我按照老师说的来到了办公室。这时我很害怕，低着头走到了老师面前。谁知，付老师不但没有让我请家长，也没有批评我，而是耐心的'给我讲解错题。这使我都惊呆了。老师说：“这一次没考好没有关系，下次要努力。”我心里暗下决心，我一定要好好努力，绝对不辜负老师的期望。

记得还有一次，我的作业有一部分没有完成。口算、活学模仿和挑战奥数几乎都没有做，这件事被付老师发现了，于是我再一次被请到了办公室。老师和上次一样鼓励我，并给了我一个星期的时间，让我把这次的作业补上。

过了一个星期，我终于按照老师说的把作业全都做完了。付老师让我把作业交给她检查并批改，于是我就拿给了她。到了中午，付老师又把我叫到了办公室，原来是我的作业虽做完了，却错的一塌糊涂。付老师又把我不会的题目给我讲了一遍。

付老师对我总是那么负责、有耐心，并且时常鼓励我。我觉得，这就是老师送给我最特别的礼物。