在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的喜欢老师的作文4篇，希望能够帮助到大家。
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远 的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。” 于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的`东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
高中的时候喜欢上了我的化学老师，他大我非常多，这段单恋成为了我青涩年纪有关爱情的所有回忆。到了大学之后寝室夜话谈到罗曼史我都假装睡着，我从未和朋友说起过。它的确非常苦涩，也难以启齿，可当我想到它时，会感觉到苦涩之外的一点温暖和能量。
高中的时候我算是个badgirl，可是在他的课上格外的认真听话，为了多上一节他的化学课，我还报名了化学奥赛班，因为学校安排他授课。
高一分文理科以后虽然我还是学理科，他却不教我在的班了。可是我怎么能忍受一天都看不见他呢，所以我就趁晚自习他不在的时候偷偷看了他的课表，记住他的课程，下课就跑到楼梯口假装等朋友，为了能和他“偶遇”，可是擦肩而过时又怂到连招呼都不敢打。
那时我的日记里每天都会记下遇见了他多少次，最多的一次是7次，距离最后一次统计，一共4679次。
为了多看到他，我申请了我们班化学老师的课代表，特别积极的跑办公室。
他很寡言，但即使他不讲话也不会让人觉得疏离，相反，他是个非常温柔的人。我有过敏性鼻炎，有一次我在办公室数卷子，他在对面阳台抽烟，我狠狠地打了几个喷嚏，他有些歉疚地看了我一眼，然后按灭了烟。
接触的时间多了，我们就慢慢熟悉起来。
人就是特别贪心，以前我只是想能够天天看到他就好。我也常告诫自己，他有妻子和儿女，可是稍微熟悉了以后，又无法抑制的想要靠近。那时我清楚地知道，如果再靠近可能就会超越道德的底线，可是那难以抑制的渴望又逼着我步步向前。
终于我还是没能抵抗，高二的上学期的一个晚自习，我用一整节课的时间编辑了一条短信，却只打出了七个字，“山有木兮木有枝”。然后下课偷偷跑到楼梯口，看着他拿书下楼，然后颤抖着手迅速按下了发送键。
他停在楼梯上，看了一眼短信，皱了皱眉，手机屏幕暗下去，我看不清他的表情。
他不知道是谁，当然也没有回复。
我却失眠一整夜。
日子还是一天天过去，我还是会偶尔发条短信给他。
“我家养了一只哈士奇，叫瓶子。”
“今天中午有彩虹你看到了吗？”
“你是病了吗？我看到你桌上的药了，注意身体，好好休息。”
都是没有回音的。
可是命运还是推动着这一切前行，我也没想过他会回我消息，所以当我收到他回过来的“好好复习”的时候，我在晚自习上开心得难以控制的流下泪来。
就这样，他偶尔会回我消息，我反反复复的看那些短信，就像濒死的人努力呼吸的每一口空气。
我开始努力学习，成绩突飞猛进，我怕他知道我是谁后会失望，所以拼命地学，让自己的名字在一个好看的'位置。老师都喜欢努力的学生，对吧。
然而这种匿名的交流并没有持续多久。在一次课间的休息时间，我去办公室登记成绩，我把手机顺手放在办公桌上，可那时偏偏他就在我对面给我发了一条短信问我考得怎样。就在他发出去的瞬间我的手机就震动了，我不知道我看完短信以后看向他是什么表情，可是他满眼都写着早已料到。
我几乎是逃出的办公室，不敢回信息，浑浑噩噩了一上午。也许他再也不会理我了，我这样想。
可就在打了放学铃声不久我就收到他的信息“考的不错，进步很快啊。”
那一瞬间我觉得整个世界的温暖都倾注到我身上，在往后谈过的恋爱里，我再也没有体会过那种幸福感。
我们走得越来越近，聊天的范围也越来越广。那段时间的快乐现在想来都不真实。我每天都会把他发给我的短信模仿着他的语气念给我发小听，那时发小也是兴致缺缺的发出一些拟声词来应付我。
故事和情绪都在朝着我不可控制的方向发展。
五一节的时候我的乐队被邀请去参加当地的一个青年节晚会，我邀他来看我演出，他欣然答应。
我特别选了一首莫文蔚的《如果没有你》。强光让我看不到台下的观众，可是我知道他一定在。
演出结束后他说晚上女孩子坐出租不安全，提出开车送我回家，我开心的不得了。我当时想，他这么关心我，一定也是喜欢我的吧！
要不，告白吧
这种想法一旦萌生，就像森林火灾一样，根本扑不灭。
这样的情绪总需要宣泄，可是我告诉我的发小我的想法后，他第二天晚上就出现在我宿舍楼下，狠狠甩了我两个耳光。
我们从小一起长大，他就像爸爸一样爱护我，我第一次从他看我的眼里看到了失望和愤怒，他冲我吼道“你知道你在做什么吗？他有妻子有孩子，他是你的老师！”
可能是因为天气太冷，只穿了一条睡裙的我抖得几乎站不稳。我放声大哭，不停地说对不起。
这两个耳光生生扇醒了我，我终于看清自己在这场爱情里扮演的是怎样的角色。对呀，我是无耻可恨的小三。
我删掉了那些倒背如流的短信，删掉偷偷当作锁屏的抓拍，请了一个月病假，换了电话卡。
就像戒毒瘾一样，我每天把自己关在家，除了每天给在外地创业的父母打电话，
不能说转瞬即逝，不能说沧海桑田，不能说刀光剑影，也不能说流年似水。但您确确实实陪我们走过了两个春秋，七十二个月呀！您给我们的记忆像是永不淹没的灵魂那样，深扎在我们心理。
回首两年的那一天，您就那样突然的出现在我们的视野里，成为我们新的班主任。那一天，是我们与您缘分的起点；也是您赋予我们无限的关怀的开始。
您总是有一个标志性的动作，像王小丫说“答题开始”时的动作那样标准。对比王小丫的那个动作，我们记得最清楚的，自然是您那充满无限智慧的动作。我们知道，那是一位老师，在用手势，表达她对学生的付出与心血。
鳄鱼，懂不懂人性，我不知道，但我知道，它有眼泪；
鱼，有没有眼泪，我不知道，但我知道，它会难过；
您，有没有哭过，我不知道，但我知道，您会伤心。
当我们成绩一落千丈时，我们看得出您脸上的愁容。您焦虑的眼神，使我们羞愧，愧对您给予我们的期望与关怀。我们知道，您恨铁不成钢。您焦急的愁容，已告诉我们一切您总说：“不要放弃，即使你是最差的。”我们一脸迷惘。
而您那坚定的眼神，却使我们为之振作。于是，我们在您这鼓励的语言中，踏上前进的步子。
六年了，六年了。我不能说，您在陪伴我们走过的这六年岁月中，已憔容满面。可您脸上真的多了一道浅浅的`痕迹。一定是累坏了！六年过去了，您已过不惑之年。水东流了，风北吹了。可您的慈祥没变，那是您一直为我们留着的吧！我们知道，它会一直守候着我们，直到铁树开花。
我想，即使我们离开您。您依然会照亮着我们，我们也依然会一直思想着您。无论风怎么吹，水怎么流，您永远躺在我们内心最温暖、最明亮的地方。我知道，一个老师对学生的爱，是无法用单位衡量的。
我爱您，犹如您爱学生那样温暖。因为您的脸，永远阳光，它温暖着我们的心。
我想，当我走过花田碧野；穿越长江东海；横跨壮丽高原之时。蓦然回首，您却在灯火阑栅处，您的目光会一直伴着我们走过天涯海角。
如果，有一天，我再也见不到您。我会聆听远处的人儿吟起亘古的骊歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”回忆曾经。
老师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸；老师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫；老师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的希望；老师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。
我已经离开小学，步入初中进行更加艰苦的学习。在初中学习中，老师对我们的学习帮助起到了关键性的作用，不同的`老师在学生心中的地位是不同的。就拿我来说吧，在我的心目中，教电脑的姚秀芳老师是最值得我尊敬、喜欢的老师。
她貌不惊人，长着一头卷曲发亮的头发，额头下一副眼镜则显得她有点博学多问，一双灵巧的手，每次都能在键盘上快速地输入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜欢的，还是她和蔼可亲的品质。记得有一次，我因为作业的问题，所以晚去了几分钟，本以为她会狮子大开口，想不到她只是提醒我下次去早点，当时我内心不禁为他这种品质折服，下定决心做什么事情都要早。
在姚老师的身上，不光有和蔼可亲的品质，她还热爱运动。在一节自修课上，四周一片静寂，教室里更是鸦雀无声。我正在专心致志地做我手头上的作业。“1、2、3、4……”一阵数数的声音传入我的耳朵，我慢慢地放下笔，开始扫视四周，突然我望见远处有一个人在跳绳。这个人的身手敏捷，绳子在她的手里如同是一条龙，在漫天飞舞。仔细一瞧，这个人不是别人，正是姚老师。我头一次看到，原来电脑老师也这么热爱体育，那么我们这些莘莘学子，要更加注重运动锻炼，因为有一个好身体，才会有一个好将来。
如果光是上面两点，还不足以显示出姚老师是我心中最喜欢的，那么这一点，足以让所有人信服。在小学里，电脑就不是我最擅长的，有的时候，老师所操作的内容对于我来说简直就是比登天还要难上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有时都会对这门课产生厌恶的感觉，一听说上电脑课了，都有点不想去。到了中学里，电脑课的内容变得更加难以令人理解，当我有点彻底失望的时候，姚老师又重新燃起了我的希望。每当我有困难，我就会举起手，姚老师便来帮助我，每次都那么有耐心，百问不厌，于是我又对电脑这门课充满希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老师同样也是一个铁面无私、赏罚分明的人。课上搞小声音、小动作已经成了我们班的家常便饭。每当姚老师正在聚精会神地讲着课，底下几个“认真”的同学又开始了他们的行动。幸好姚老师是火眼金睛，那几个调皮捣蛋鬼，一个也没有逃掉，通通罚了一顿！
俗话说得好“一日为师，终身为父。”天下所有的老师都是一样的，他们无时不刻都在为我们做出巨大的贡献，他们何曾想过要有什么回报。现在，就请我们所有的学生努力地学习，也只有这样，才能报答他们付出在我们身上的恩情，才能对得起所有的人！
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