在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的师恩难忘作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我忘不了老师的教诲。
时光飞逝，转眼我已经上六年级了，在这六年里有许多老师教过我，可令我最难忘的是五年级的班主任季老师。
季老师不仅讲课绘声绘色，而且非常幽默，她的英语课永远都是充满了活力，记得有天刚上课，让我们翻开英语书的那一刻，她说，你们看这个“Sam”和“Bobby”连一只小刺猬都要用脚去踢，最后却把自己变成了个拐子，是不是好笨啊？似乎因为她不死板的教学，一直以来对英语不“感冒”的我，却爱上了英文课。
依稀记得，每次我遇到困难或在生活中遇到挫折时，她总是微笑的摸着我的.头说；在成长的过程中，往往会遇到许许多多的坎坷与挫折，只要坚持，你一定会战胜困难的，正所谓失败乃成功之母嘛，所以别气馁，加油也正是老师的这些话，让我每次在面对困难时，我总是对自己说：没关系，只有不努力，没有过不去。
静静的夜，群星闪耀，老师的房灯依旧闪亮，推开房门，满桌子的作业本盖住了老师那和蔼的面庞，每每收到发下来的作业本，都能清晰的看到季老师标注出来的错题及详细的讲解。她还会亲自走到同学身边询问是否完全理解，再把大家的错题罗列出来在课堂上继续讲解，季老师真的很用心的对待我们每一位。
世界上最神圣的职业是什么？有人回答是医生，也有人回答是艺术家，可我却觉得是老师，因为不管是医生还是艺术家都是受过老师的教育才诞生的。老师的爱就像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，正是这份爱给予了我们勇往直前的动力，成为了一个不畏缩的自信着。真想对老师说一句：老师，谢谢你们的教诲，你们辛苦了！
鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命;绿叶离不开根，是根给了它充足养分;我离不开老师的培育，是老师给了我知识，开启了我的心灵。
我的语文老师吴老师已经到了中年，讲课的时候，她脸上的皱纹不断地跳动着，仿佛一道道欢快的五线谱。昊老师是一位严厉但不失和蔼的老师，她用知识灌溉我们这些幼小的树苗，她的教育方式使我忘不了。
我是个害羞的女孩，每次回答问题或有什么尴尬的事，脸总是不知不觉地就热起来，好像全身的血液都涌上了我的脸，使我不知所措，因此我不大喜欢在课堂上回答问题。后来，吴老师一次次找我谈心，告诉我锻炼表达能力的方法，而且不断地给我勇气。我渐渐地开始锻炼自己，尽管常常语无伦次，但是每次只要我回答了一个问题，我就觉得又一次战胜了自己，那种快乐的'心情是无法用言语来形容的。
记得有一次，吴老师让我和同学们到办公室改作业，有一个老师说我出言不逊，不尊重吴老师.当我听到这些的时候就像晴天里打了个霹雳，感到鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，最后眼泪像断了线的珠子扑簌簌地落下来。我最在乎的就是吴老师的感受，我对吴老师说话有时没大没小，是因为我把吴老师当成我亲密无间的朋友……吴老师会怎样想呢?正在我胡乱地想着时，一个熟悉的身影映人了眼帘，啊!吴老师!看着吴老师脸上慈祥的微笑，我羞愧地低下了头，而吴老师则用亲切的话语安慰我，这种亲切的话语就像妈妈的声音一样温柔，我刚才的委屈顿时飞到九霄云外.
吴老师对我们的爱深沉博大，虽不感天动地，却让我们铭记在心，师恩难忘，值得我们用一生去感恩!
老师，您就像一艘航船，引领我们到达成功的彼岸；老师，您就像温暖的大地，我们就是萌芽的小草，是您让我们汲取了充足的营养；老师您就是一个充满智慧的人，为我们讲述了一首首奇丽的小诗，一篇篇神奇的故事，一个个深刻的人生道理，让我们回味无穷，终身受益。您就是教育了我四年的小学语文老师—付老师，您对我们的恩令我们终身难忘。
老师，您的头发在一根根地变白，那是您为了我们而不辞劳苦的体现；老师，您的脸变得越来越憔悴，那是您每天熬夜批改作业的见证；老师，您总是那么的忙碌，每天都是您第一个到教室，等候我们的到来，放学后目送我们都安全回家了，您才最后离开学校。
老师，记得有一次，我们正在早读，突然，您的女儿匆匆跑到我们教室门口，一边捂着肚子，一边痛苦的大叫：“妈妈，我的肚子疼死了，你快陪我去看看吧！”我们都同情地望着姐姐，心里想：老师赶快带着姐姐去看病吧！可是事实却和我们想象的恰恰相反，老师非但没有陪姐姐去看病，还不耐烦地说：“正在早读呢，你自己去看吧！”姐姐听了，只好哭丧着脸，独自去看病了。而老师脸色却非常平静，她继续辅导我们早读。我们心里都暗暗感动，老师爱学生竟胜过爱自己的子女。
记得还有一次，您声带刚动过手术，一说话嗓子就痛得如针扎，但您还是准时赶过来为我们上课。以往我们非常淘气，上课总是爱说话，而今天我们显得格外安静。您忍着疼痛，声音嘶哑很吃力地为我们讲课，我们听得都热泪盈眶。您是那么地投入，那么的`认真，那一堂课让我们永远铭记在心。
老师，您不知给我们说了多少安慰鼓励的话语，也不知为我们流了多少汗水，更不知为我们付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下，我们班的成绩每次都名列前茅，各方面表现都很优秀。老师我代表全班同学感谢您！
老师，您奉献给我们的爱，您播撒给我们的情，您教诲给我们的恩，令我们终身难忘！
那时我真的有些不明白，为什么蔡老师对我那么严格，对别人却不是这样？难道我遭遇到了传说中的“偏心”老师？
那天的情形，我还记得非常清楚。
蔡老师上完课，用有些生气的语气说：“卞雨，跟我到办公室来！”怎么？我有些疑惑。我虽说不上学霸，但成绩一向不错，也十分听老师话，老师为什么要凶巴巴地叫我去办公室？旁边的同学也连忙问我：“怎么了？发生什么了？”我只是茫然地摇了摇头。
我低着头走向办公室，心里乱成一团：我有做错什么吗？我惹老师不高兴了？走进了办公室，看见蔡老师从一叠考卷中抽出一张，展开在桌上。顿时，我看到了自己的名字，以及“93”这个分数。93分，虽然不高，但也不是很低。我又细看了一下，试卷上面还有老师写的一行字——做题不够仔细。
老师把考卷递给我，并让我仔细看那些错题。我一看，果然是自己太粗心了。过了一会儿，老师指着分数说：“你觉得你这个分数怎么样？你有认真做题目吗？明明是可以考满分的，就因为你的马虎、大意，才考了这个分数，你让老师失望了。”
蔡老师拍了拍我的肩膀说：“你先回去吧，好好想想是怎么回事。”
看来，我因为粗心而考了个坏分数，才让老师这样生气的。我一脸沮丧。
老师走进教室，把分数全都报了一遍，我惊讶地听到了很多同学分数都比我低。我有些委屈了：为什么老师只批评我，只把我叫进办公室呢？是否是故意针对我呢？
老师真偏心！我的心一酸，看老师的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。
事情过去了好久。一次，我路过办公室，偶然听到蔡老师在说我的名字，我好奇地停下了脚步。“卞雨这个学生，很有数学脑子，就是太粗心了。太粗心，肯定会影响她以后的'学习的，太可惜了。”
突然，我如醍醐灌顶，我想通了，我不再埋怨老师。因为我明白，老师对我的期望是那么高，她都是为了我好，是为了让我变得更好。
谢谢蔡老师的教导。这个教导，一定会让我受益终生的。
人的一生，首先要感谢父母赐予我们生命，接着要感谢老师，让我们空荡无知的脑袋日渐丰盈起来……
记得刚上幼儿园时，周围陌生的环境，让我哭着喊着要回家，过了一阵子，老师看到我这样子牵了牵我的手说：“小朋友，你怎么总是一个人在一边呢？”“我想回家。”我小声地说。“哦，原来是这样啊，小朋友你只要把幼儿园当成你的第二个家园，与小朋友们交往。”老师这句话就像一阵清风，将我心中的胆怯吹走了。“嗯，谢谢老师。”以后，我主动与同学交往，渐渐地，我融入了这个集体，老师的话让我明白了，在陌生的环境中或与陌生人交往时，要注意表示有好，不要居促不安。
告别了幼儿园，我背着小书包蹦蹦跳跳地走进一年级的教室。有一次，我投了懒没写作业，被老师留下来责备了一顿，我伤心不已，心想：唉，我真的不应该不做作业，我一定每次都按时完成作业。从此我无论作业有多少要做多久一定要做完。从老师那责备中我明白了：做于一个学生，一定要学好，因为你小时候如果不学好，长大以后能变好吗？我感谢这位老师。
时光如流水，一眨眼间，我已是一位五年级的小学生。在五年级下册期末时，我的语文基础一连考了几个59分，我很自卑：我怎么了，这么考的.这么差啊！突然，语文老师走了过来对我说：“你是不是很失落，没关系的，下次一定要加油。”老师的话语如同一颗消忧丸，让我一下子又充满了自信，在下一次语文考试中我取得优异的成绩。这时，我又再一次感悟老师的话：在自卑时不要一撅不起，要充满信心，因为所有人都难难免免会犯错误的。
啊！老师你就是一位导演，带着我们领略着无穷大的知识世界，带着我们走向未来之路……
刘慈欣在《乡村教师》中说道：“这个没有记忆传承的文明，在无其他文明干涉的情况下，竟然建立了B级文明！”这其中老师功不可没，那么请问你最喜爱的老师是谁呢？
我最喜爱的老师是我们小学5、6年级的班主任：杨老师。
有一次杨老师因为给我们改卷子一宿没睡，第二天硬撑着给大家上课，第三天就病倒了。当时老师一步三摇，累得睁不开眼，还一手提着扩音器，一手颤抖地拿粉笔在黑板上写出一个个歪曲的小字。甚至在病倒后还不忘批改我们的作业。当时老师的背影和飞扬的粉笔灰我至今记忆犹新，就像昨天发生的一样。
还有一次事件也让我印象深刻，说这件事改变了我人生的轨迹有点儿过，但至少对我帮助很大，对自己而言是一次很好的改变。一直到五年级开始的时候其实我的成绩一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因为我不够努力，不好好学，追求所谓的“高效学习”。杨老师发现了我的问题，所以在下午放学后把我叫到了办公室。当时老师叹了一口气，表情严肃却又带着三分亲切，语重心长地对我说：“孩子啊！你所谓的‘高效学习’是不靠谱的，老师是不会害你的.，教你的都是好方法……”说的的确很有道理，可当时的我却屡教不改，还老觉得老师多管闲事。但是，随着时间的流逝，渐渐地，我体会到了学习的乐趣和自己“高效学习”的可笑之处。不用老师逼着，自己就努力学习，后来就提高了成绩，我也更加上进了。
老师，就像海上的灯塔，指引着人生这艘船的方向；老师，就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。如果没有老师就没有人类的辉煌文明，所以我们应该爱护我们的老师。师恩难忘，感恩永存！
在金秋送爽、桂花飘香的季节里，我想起了那可亲可敬的您——曹老师。曾几何时，我就想写一首诗来把您颂扬，可却怎么也难以表达您平凡中孕育的那份伟大。我很想填一首词来为您歌唱，可至今都没找到足以歌颂您奉献精神的华美乐章。
三年级开学第一天，您笑容满面地迎接我们，用简短而真挚的开场白，使我们一下子就喜欢上您这位和蔼可亲的'老师。
由于我们是第一次接触英语，遇到了许多难题，而您总是不厌其烦地为我们讲解，并不时地插上一些生动有趣的小故事，使得学习英语变得轻松愉快。之后，我也渐渐喜欢上了英语这门课程，凡是英语作业，我都做到课前预习、课后复习。可是，我从来没有主动回答过问题，因为我怕答错您会用各种“手段”惩罚我。
一天，照常上着英语课，您突然叫我起来回答问题，我慌乱地站起来，脑子一团乱，不停用手搓着书角。我当时多么希望您快点叫我坐下啊！可您却用轻快的语调说道：“想怎么说就怎么说，答错了我又不会吃了你。”听了这风趣的话语，我悬着的心终于放了下来。整理一下思路，说出自己的理解。坐下时，我得到了无法言说的成就感。
下课后您把我叫到办公室，似乎看透了我的心思，对我说：“周日你来学校找我。”我慌忙地逃出办公室，心中充满了无限“遐想”。
到了周日，我如约而至，您带着我去了城里的公园。我当时兴奋的不得了，因为那可是我有生以来第一次去城里啊！您和我玩了许多游戏。从那以后，您成了我无话不说的朋友。
老师，亲切的老师，严厉的老师，您像母亲一样时刻关心着我。哦，也许这就是您平凡之中的伟大吧。
老师啊，加减乘除，算不尽您对我的奉献，诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬。在这个金秋送爽，桂花飘香的日子里让我像您这可亲可敬的老师敬礼！
六年小学时光一闪而过，从当初的懵懂无知到现在的渐渐成熟，这期间，老师教会了我太多、太多。我知道，用不了太长时间，我就会像初次踏进这所校园一样，去探索另外一个更加广阔的空间，在那里更加如饥似渴地翱翔、求知。
作为我五、六年级的班主任，任老师对我的教育之恩难以言表，本想当面向她表示感谢，却又知道自己笨嘴拙舌，难免词不达意，就让我以笔代言，用最纯洁、最真挚的情感来回报师恩的千万分之一吧！
两年来，从端正我们的品行，到辅导我们的学业，处处体现着您对我们的关心；从白天的言传身教，到晚上的认真备课，时时反映出您对我们的呵护。那多如繁星的.粉笔尘沫，染白了您多少青丝；那春夏秋冬的季节交替，又记载了您为我们健康成长付出的多少心血啊！
记得有一次，您碰到了腿，流了不少血，还到医院缝了好几针。但即便如此，为了不耽误课程，第二天，您仍然坚持着来到学校为我们授课。望着您走路时那痛苦的神情，任老师，您可知道，我们的心也伴随着您的脚步，像被针扎了似的剧烈疼痛着。那一天，您一节课也没落下！
有一天，外边下着大雨，我却在略有凉意的教室里发烧了。是您一边联系我的家长，一边给我接水喝，并为我披上一件衣服保暖。当得知我的父母因路远不能及时到校后，您匆匆安顿好了班级，便带我去校医室。路上，您怕我淋雨再加重病情，就将伞全部罩在了我头上，任凭密集的雨点敲打着您的身躯。天气是凉的，可我的心却是热乎乎的。老师，您全心全意的付出、无微不至的照顾，怎能不让我铭记于心？又怎能不让我想着回报师恩啊？
老师，您对我们的好，您对我们的爱，您对我们的付出，这些事一桩桩、一件件，让我难忘。我想，把我们班里那4块黑板比作您对我们四季如一的关爱是多么贴切啊——风风雨雨，始终和我们在一起！
老师，无论走到哪里，我都会记得您对我们的好，您对我们的爱；您给我们传道，您给我们授业，您的师恩是我们一生的荣耀！
三尺讲台是她的舞台，一支粉笔书写人生哲理。我喜欢教师这个职业，更敬重我的启蒙老师，她是我人生道路的指引者——刘老师。
刘老师中等个子，披肩长发，表面上和其他班老师没什么区别，但是她那种独特的教育方式每次都让我心服口服。记得那一次，我和同学因座位发生口交争分。我满心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以挂酒瓶了。我赌气想到操场散心，左脚刚迈出门，右脚还没有落脚就听刘老师叫了声：“小周！”那声音和蔼而有威严。我低着头，眼里有些湿润。刘老师并没有评论谁对谁错，而是给我讲了个《让他三尺又何妨》的故事。第二天我早早来到学校，大家正在上早自习我发现我的座位宽敞了许多，桌子好像也被谁擦过似的。老师那慈祥的`面容又一次浮现在我的面前。人与人之间，多一份理解就会少一些误会；心与心之间，多一份包容就会少一些纷争。人要看轻自己，少一些自我，多一些换位，才能心生快乐。心有多大，快乐就有多少；包容越多，得到越多。我真正领悟到了老师的用意。当时我的感受就像冬日里最后一点凛冽的寒霜被一缕阳光所驱散般温暖。
老师您就是我前进的动力。记得上次竞选队长，我没有信心，是您一次次地鼓励我，帮助我给我力量。经过一年多的锻炼如今的我不只是班长而且成为了学校少先队的大队长，可以独挡一面呢！
老师，假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那林海雪原则成为我记忆中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一样东西不可泯灭——回报，老师谢谢您对我这些年的栽培，谢谢您为我付出的这一切。
四年光阴，让她老了，而她却把成长给了我们。
她是一位普通的小学教师。八岁那年，我刚是小学，她是我们的班主任。我隐约记得她让我们写数字，而且有一点毛病她都会指出来。所以，我对她的第一印象是严格。
随着相处的时间越来越长，我渐渐了解了她。她很严格，却又很温柔，关心学生，把每个学生当做自己的'孩子，对每个同学都是平等的，学习差的也不放弃，耐心的教他们。她就是这样一位老师。
我记得她中午很少回家，她有一个儿子，她应该回家给她儿子做饭，可她却没有，她留在学校里，陪着我们这二十三个学生。
时间过得很快，转眼间到了五年级，老师由于一些原因，不能教我们了。就在五年级，许多同学的成绩下降了许多，也许是换了老师的缘故吧。没有了她的严格，没有了她的谆谆教导，更没有了她的关爱，这就是原因吧。
如今，回想过去的小学时光，记忆大都模糊了，有两件事却还记得。
那年夏天，杨树正吐着绒毛絮。正在听课的我看见了一个飘来的絮，张口吹了口气，把它吹走了，而她看见了，走过来，用粉笔在我脸上轻轻地划了一下，全班笑了，我羞愧地低下了头。
另一件则是在音乐抽考时，当时抽到了我，由于我音乐天赋不好，所以考的很差。考完之后，她问我怎么唱的，怎么考得那么差，我没有回答。课间，遇见了她，她看我不太高兴，以为是之前音乐抽考那事，安慰我说：“没事下回再努力。”尽管我不是因那事而不高兴，但心里很是感动。
她就是在这样的点滴之中教育我们，关心我们。
四年的时间里，她为我们付出了很多，教给我们了很多，我想在这里衷心对她说声："谢谢您！"
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔；十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。
李老师，红烛的蜡已燃尽，您还在散发着黑暗中的光芒；李老师，流星划过的夜空已漆黑，您还在夜空闪烁着亮丽的光芒；李老师，春蚕的丝已吐完，您还在拼命地吐出一生中最洁白绚丽的丝。
看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的释然，转身，可您的谆谆教导回荡在我耳畔。
“让所有人为我的存在而感到幸福。”您曾经这么说过，也是这么做的。呕心沥血，在所不辞。
您就是撑起我希望的.梁柱！
那日，我心灰意冷，无力地走在小道上。成绩？小事？烦恼？三者交织在一起，使思绪混乱。正巧，遇见了您，仿佛就是我一生中就应该遇见的曙光。
您见了，仿佛一眼便可以看透我的心事，语重心长，那句话深深的刻在了脑海：
“不是什么职位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老师我陪着你！”
如一道光芒，为我劈开了前方黑暗的道路，照亮它。使我看见了就在不远处的世外桃源。这一路，我不再暗淡。因为，这一路有老师您在身旁！
“如果每个人都认真完成的话，再差劲的人都可以做得很好！”您曾经在课堂上这么说过，也许这句话微不足道，但它足以改变我的人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你脚踏实地一步一步去攀登，每个人照样可以在山顶看见山下人看不到的风景，同样可以感受到“一览众山小”的感觉。
确实，平常的日子，三尺讲台，摆弄的一支粉笔，但依然不厌其烦地讲着您曾经不知道为多少学生讲过多少遍的知识，这讲台没有舞台那么宽敞，也没有大厅那么辉煌，可您从不介意，从不反悔，为自己是一位老师而骄傲，滔滔不绝，虽然没有很多人来听您的课堂，但我们就是您最好的听众！
我虽然不一定是您最棒的学生，但您一定是我最好的老师！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，季树枝残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开！
在莱芜博客网看到一篇文章叫做《师恩难忘》，描述了他与老师相处的点点滴滴，碰巧我最近也写过一篇这样的文章。真的，我感觉和我的老师相比，他的老师简直残忍甚至丧心病狂：“啪！清脆的一巴掌打在我脸上，火辣辣的疼。这是我自上六年级以来，第一次被老师打，原因很简单，就是因为计算题错了一个，当然不止我一个人受罚，除几个优等生坐着之外，全班同学都站了起来，一声不吭的等待着老师的责罚，规定错一个题挨一巴掌，不一会儿，全班同学的脸，都有几个红红的印记。”我看到这里的时候，真的为他们打抱不平，这简直是老师队伍里面的害群之马！要知道这样子是很容易把人的耳膜打破的！要知道爱迪生被人一巴掌打破耳膜终其一生一个耳朵都丧失听力！何况有的`人还要打好几下！不就是错了一道计算题吗？有必要么？还冲着他们大喊大叫：“这么简单的数字题你们就错了这么多，我真后悔教你们……”毕竟他们还是孩子！才六年级！你要他们怎么样！
让我惊讶的是，在很长一段时间里，他们竟然都乖乖听话，我刚开始读到这里时我想这是典型的懦夫，没有反抗压迫就会继续！自由是自己争取出来的！如果这是在我们班的话，如果他这样打我的话，我的思绪飘出去很远，突然我发现，我的数学老师也不是那么可恶，她只是没有之前的老师亲切罢了，她只是不善于表达罢了，她也没有扇我耳光，只是扭我耳朵罢了，连他们都能相处的这么融洽，结局这么美好，我们为什么不可以，就算是凶如狗的老师，也有慈祥温和的一面不是么“有时她找我谈话时，是那么的温柔，那么的平易近人，脸上不时露出笑容，在那一瞬间，我竟感受到了母亲的温暖，是啊，她就像母亲一样，温柔、善解人意。”当他走的时候，学生们竟然很伤心！我相信这些泪水绝对是真情实感的流露，同时我也对我的未来充满了信心！
我的英语老师，他的头发卷卷的，那露出几分有趣，他的眉毛很粗，总是随着说话的表情忽高忽底，再加上那张大大的嘴巴，看起来十分滑稽。
他平易近人性格幽默，下课后总是和我们打闹在一起，还不是讲几个笑话，让我们捧腹大笑。
记得有一次，在一节英语课上，有的同学趴在桌上一动不动；有的`同学用手撑着脑袋一副呆若木鸡的样子，还有的同学在与其他同学说悄悄话。正好英语老师在教“黄色yellow”这个单词，用他那清脆的嗓音给我提出了一个问题：“请问我们教室里有什么东西是黄色的吗？”大家纷纷抓耳挠腮，这时候有个同学举手了，老师指着那位同学，说：“这位童鞋，你来回答。”在开小差的同学一下子停住了，个个睁大眼睛，听这位同学的回答。那位同学什么也没说，迅速的跑到讲台上，指着老师的头发说：“这是黄色的”老师瞪着双眼，望着这位同学，一脸滑稽地抓着自己的头发说：“thisisyellow。”全班同学听了都不禁哈哈大笑起来，甚至有个同学笑得趴在地上起不来了。有了这位幽默老师，同学们上课都精神抖擞，你知道是什么原因吗？被他搞笑的。
还有一次，吃午饭的时候，老师偷偷溜进我们班问班上最胖的同学，“你体重多少？”那同学不好意思地回答：”六十斤”。接着老师拍拍那同学的肩膀说：“不错，继续努力，多吃点，等你到六年级的时候，如果没到一百斤不准拿毕业证。”教室里顿时沸腾了，全班哄堂大笑。
老师自从有了你，我们班的英语课充满了欢声笑语，一周最盼望着的也是能上你的英语课，是你用这种幽默的方式让我爱上了英语，爱上了学习。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝是丈量生命价值的尺子，敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，那一次次听写的一百分，一张张成绩优异的英语试卷，是对您最好的评价。
日月如梭，光阴似箭，岁月匆匆，时光荏苒。恍若昙花一现，六年的小学时光已在无声无息中沉入回忆。眼看分别正迈着匆匆的步伐向我们走来。离别的伤感，在你我微微湿润的眼角，在你我依依不舍的目光中，悄然……
我眷恋您——我的老师，就如那鱼儿离不开池水，小鸟离不开蓝天。也许，无情的岁月会像滚滚河水般奔向远方，将你我分开，但我永远会记得你我的`老师。
我会记得你在“故事会”门前时，对我悉心的教导；我会记得你在运动会赛场上，给予我的鼓励的目光；我会记得你在考场上，对我们故作轻松地开“玩笑”，以舒缓紧张的气氛。
这几年来，你一直为我们默默地付出，却从不奢望回报；几年来，你总是对我们百般关心，却不曾收获我们的温暖；几年来，你用辛勤的汗水浇灌我们，自己却从未乘得阴凉。
有人说，老师是翅膀，能让学习们在天空尽情翱翔；有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是轮船，载我们遨游知识的海洋；有人说，老师是阶梯，助我们登得高、看得远……
老师是夏天里的一丝凉风，老师是骄阳的一树绿荫，老师是沙漠中一片绿洲。
有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心；有一份感情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记；有一份热情，没有高山的挺拔，却能让我们潸然泪下。
几度回眸，看到的是你充满爱和期待的眼神。几度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我们的脑海。三尺讲台，一片热忱，为我们，你付出了太多太多……我们无以为报，只有把这一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报你。多少次失去信心，无心去欣赏路边的鸟语花香，你总是用平静而又温和的话语，鼓励我们，让我重新振作起来。
这一程，我不会走得孤单，因为这一路有你。
在我的记忆里面，有许许多多我要感谢的人。我要感谢我的妈妈，感谢她给予了我宝贵的生命；我要感谢我的爸爸，感谢他给予了我非常大的快乐；我要感谢我的同学，感谢他们给予了我渴望的鼓励……但是，在伴随着初一学年的结束，我要感谢我的班主任——庄老师。
读初一时，我各项成绩都还不错，就是有一点偏科，对数学很偏爱。庄老师见状，教育我不能偏科，数学固然要学好，但是语文英语也不能落下。就像一个人走路不能只用一条腿使劲的`走，要两条腿一起走，这样才能又省力又快。听了庄老师的教导，我受益匪浅，慢慢培养起了对语文的兴趣。后来庄老师看我作文成绩不错，让我做了班里的语文课代表。语文老师也对我的作文比较欣赏，总在我的作文本上用红笔圈圈点点还不时用我的作文放在投影仪上点评。使我学习的积极性跟更高了。
后来，我又对音乐不感兴趣起来了，也许是我从小就有点五音不全吧。看到我语数成绩较好，音乐却总是只有及格，庄老师又特地找我谈话，强调了音乐的作用，不仅能陶冶人的情操，还能让人心旷神怡，让我用心去学，用心去唱。大概是庄老师已经和音乐老师做了沟通，音乐老师也开始让我在课堂上唱歌，面对几十位同学起初我有点不好意思，声音很轻在老师的一再鼓励之下，我胆子渐渐放大，唱的也不怎么跑调了。最后期末还得了个”优“，这可是我从来没得到过的”殊荣“啊！
在初一，我得到的许多成绩，全都归功于庄老师。最后，请让您的学生，真诚的对你说一声”谢谢！“
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