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【热门】初中生的作文锦集6篇

栏目: 作文 / 发布于: / 人气:7.15K

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初中生的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】初中生的作文锦集6篇

初中生的作文 篇1

一大早,我打开了家门,只见安静的马路上,人烟稀少,心里十分落寞,但整条街道彷彿伸开双手,迎接我的到来。寒冷的风在我身旁徘徊,一片浓雾中,使我找不到去路。清晨是多么安静,有时听见鸟叫声。

往街上走去,见到几只野狗还在它的美梦中游玩,店家的摇钱树还没有开放,看见一排五彩缤纷的鲜花,也在休息。那寂寞的心境,转入蜿蜒的巷道,那路旁的小花在寒风中努力地展现它的姿态;路旁的行道树的枝桠,那样青绿,使心情焕然一新;微风吹拂枝桠,似乎与我的脉动相连;一台台的车子,也还在梦中。那是什么?一种奇妙的香味吸引了我,只见早餐车在四处游荡,但附近冷冷清清的,它看起来有一丝丝的伤心;那热气一直往上飘,有如是一台大暖气。走到了大厦,昨日是如此的热闹,现在却是冷冷清清。但安静的街道慢慢地热闹起来,熙来攘往的人群逐渐出现,汽车的声音也出现了,店家也一一开店,接到又变成热闹的地方。

看着如海水般湛蓝的'天空,明亮的太阳照亮着大地,我心中的寂寞也散了;走到清晨的街道,我的心灵也走进了春天。

清晨的街道,使我的心也安稳了下来;清晨的街道像白纸,什么都没有,使人空虚。

初中生的作文 篇2

长城是什么?片片砖瓦?页页历史?巧夺天工,世界奇迹?中国的骄傲?祖国的象征?

长城是什么?是中国的诗,是炎黄子孙的歌,是冲天的豪歌,是引路的灯!

长城属于中国!无数文人诗客,书写着中华的壮丽之歌!

长城呼唤?I卫者!历史的风雨,消除不了向上的决心,磨灭不了不屈抗争的意志!

长城是放大了的院墙!院墙是缩小了的长城!长城在英语中被译为很长的'墙或伟大的墙!终究只不果实一面墙而已!高高的城墙,不但暂时阻挡住外敌的进攻,还永远遮挡了自己的视线,眼光短浅,孤坐墙内!只知院内歌舞升平!不知院外今日何昔!终于,西方列强用中国人发明的指南针找到了中国海岸线!他们用来杀中国人的枪里装着中国人发明的火药!他们用中国人发名的印刷术印下了南京条约!中国长城是恐惧的证明,埃及金字塔是迷信的证明!它们证明这个民族的极大耐力,而不是卓越的才智!

防守永远只是防守,进攻才是最好的防御!长城对于中原封建政权来说,如海龟身上的硬壳!坚城固然暂时阻挡了匈奴的进攻,但却使人只知固守,被动防御,不敢于和匈奴作战!长期的和平岁月加之优裕生活的消磨,军队的骁勇之气丧失殆尽!汉代的长城还不够完善,军事实力也不如匈奴!汉武帝刘彻一改过去被动防御的策略!励精图治,训练出卫青。霍去病率领的雄师,主动进攻,历经数年苦战,终将匈奴赶到了沙漠深处,保证了北方边疆的和平

横架北方崇山军岭之间长达两千多年的长城!历经岁月的磨砺!曾目睹过多少政权的兴衰,亲历了多少次战争与和平的切换!今天的长城,已只是一个古迹和象征!面对古老的城墙!手抚班驳的墙砖!相信每个人都会深深的思索!

初中生的作文 篇3

梅花开了,我们几个爱梅的朋友,相邀去成都赏梅花。

成都人爱梅花,历史上是出名的。宋代,是成都的梅花较兴盛的时期,种梅花,赏梅花,咏梅花,画梅花风行一时。大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职。爱梅花的他,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,观赏成都的梅花后,他写出了《梅花七绝》的美诗:“当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥。二十里路香不断,青羊宫到浣花溪。”

朋友老关建议,咱们何不沿着大诗人陆游的诗景,感受一下陆游当年醉梅花的意韵?宋时的锦城,即今日的成都市。锦城西,当年还是一片荒地。我们几人,从城西的青羊宫开始,走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂,已是现代化的大都市街道,陆游的'诗景,早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里,我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。

有意思的是,刚走进杜甫草堂,天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美,但是并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅,更有一番情趣和韵味。在杜甫草堂,朦胧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝缀玉,有的缤纷怒放,有的艳如粉黛,有的白似雪花,有的绿如碧玉。它们红的香醇,白的清雅,黄而脱俗,独傲寒风细雨,一点点、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇,在细雨中接受洗礼……

不停的细雨,使天空更加迷蒙,丝丝细雨,飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上,挂吊在花朵之下,梅花和雨水一样,晶莹透视,雨中赏梅,韵趣更浓。浣花溪畔的路径,被细雨荡得寂寥。梅花,就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来,但是浓浓的雨雾,并没有散去,笼罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝雾,雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间,人身上,人若不走动,十米便看不清人影,此一景观,隐隐约约,很为壮观。也许,这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的,还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来,伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣,涓涓的流水声,宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。

行走在美画美景和诗意之中,我们都不说话,静静地用心灵和梅景交流着彼此的感悟。

初中生的作文 篇4

我们不是永远都有行善的机会——如果我们一度错过。 ——题记

有些人,需要用一辈子来铭记,像父母,老师;还有一些人,需要用一辈子来忘记,就像我与你一样。

他们对我说,为什么我还要跟你这种人一起玩,小心沾了秽气。

其实我,并不懂为何他们要如此伤你,更不知你们有何过节。但是我明白了——所有人对你都避之如蛇蝎,所有人都认为你不配拥有朋友。于是,我动摇了。其实,所谓的“所有人”,仅是四十多个与我年龄相差无几的小孩。但于我而言,那时候是我世界的所有。

我并不讨厌你,也不想伤害你。但我怕,我怕被孤立,怕成为像你一样的异类。我的心告诉我不要怕,但谁又知道呢?于是,我放弃跟随自己的心。你会恨我吗?恨我抛下了你,也抛下了你我之间的友谊。

我不知道。

我也不想知道。

但我却记得你用剪刀对准你的手腕,哭红亦是不甘的双眼狠狠地盯住每一个人。是的,那是一双夜间猫的眼睛,里面只有厌恶,屈辱,和愤怒——你也这样看了我一眼。我浑身冰凉,一种苦涩溢出了心。

好在,在刀割入你的手腕前,有大人制止了你。我的良心才有了一丝的侥幸。对不起,我心中如是说。那应是一种苍凉,无奈,和无力的辩言吧。

毕业之后,我们没有再相见。但我偶然一次遇见了你的妈妈。她说,你很好。她很感谢我帮助过你。我礼貌地答应了几句。是的`,为了弥补良心的不安,我总会趁没人的时候,和你聊一聊。你可能永远不理解吧。为何伤害你的人有我,帮助你接纳你的人还是有我。

只有我明白,那是一种内心的谴责令我放不下你,只有这样,我才会有一点宽慰。

于是乎,我个故事戛然而止,两条匆匆相交的线再也没有重逢。闲暇时,我总在想,如果当初我没有……那么我们之间会不会改变?

呵,惟有我记得,我明白,小时候我的残忍——我以无聊的自尊心和可耻的从众心理为借口,伤害了一个同龄女孩那脆弱的心灵。

得到宽恕的路,还很长,不是吗?

早知如此,何必当初,不是吗?

如果,便意味着没有如果。时间女王,从不允许有它的存在。

但如果,该多好——这也是一个借口。不是吗?

初中生的作文 篇5

自古以来,雨中就饱含着忧愁的感觉,尤其是现在的初秋,悲伤的雨加上凄凉的风,带给我异常悲凉,凄惨的感觉,雨要向我诉说些什么呢?

月考之后,成绩不太理想,只能漫无目的的在校园里散步,低着头,放慢脚步,在情绪的低谷中走着,走着。头上的乌云聚拢起来,有着吞吐天地的气势,对头上的乌云,心里的阴霾更深了,不一会儿,下起了倾盆大雨,这场雨直接打在了我的心头,压在了我的心底,我跑回了屋里,看到雨水拍打着小草,发出啪啪的声音,仿佛在哭泣。看了看我的试卷,再看看窗外的雨,此时我终于顿悟,原来雨在告诉我:“考差了不要紧,千万不要放弃,对自己要有信心!”听了雨的话我一直努力着。

我的转折点是雨的诉说,促使我成功的依然是雨的诉说。

我在家写着作业,当作业快完成时,我多么想出去玩啊!终于,懒惰心促使我走出院子,享受自由的欢乐。然而,天有不测风云,刚才还是大晴天,现在突然下起了雨,回到家里,看到没写完的作业,仿佛顿悟了些什么,继续埋头写作业。那是雨的诉说,她如一位天使,亲切地对我说:“孩子,你还得继续努力!”是她把我劝了回去,伴随着这美妙的乐曲,我又在努力写作业,继续努力着。

又一次考试之后,我的进步是多么大啊!以前我那辛勤的付出得到了回报,便满开笑颜,在校园里奔跑着。当我有些自满时,乌云再次聚拢,伴随着一声响雷,倾盆大雨一泻而出。这次等回到教室时,浑身已经湿透了,在班里默默咒骂着老天的不公,心情一落千丈,看到窗外的硕大雨滴继续拍打着上次的小草,上次那草被打弯后会再直起来,顽强地表现它那不屈的'精神;而这次,那株草长高了不少,却被雨珠打折后再无法直起来,我发出了长长的叹息声。晚上,看到了满天的星星在眨眼,终于明白雨的诉说:“风雨之后再会见彩虹,没有经历风雨的彩虹是无法长久下去的,不要骄傲!”那语气分明是一位严父。

雨的诉说,让我相信希望!

雨的诉说,让我坚持不懈!

雨的诉说,让我谨记谦虚!

初中生的作文 篇6

牵挂是一种情怀,有如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆;牵挂是一种思念,有如高飘得风筝挣不脱细长的线绳;牵挂是一种情愫,有如尚未寄出的一页信笺。

牵挂也是一种宿命,就像你和我。

八年前,原因种种导致我尚未断奶就和外公外婆生活在一起,一直到上小学之前,我都只觉得你只是和姨妈她们一样的亲人,只是称呼是“妈妈”。

在那些年里,你也总是隔几天就会来看我,但总是匆匆就走。外公外婆也会送我回家小住,可是每次都是浑身伤的被外公外婆接回去。每次挨打你都站在我身边,倔强的我从来不向你求助,可是你总是会护着我,然后,我们一起受伤。风雨过后,你抱着我,看着我流泪。而我并不排斥你的怀抱,只因为似懂非懂的我对你又一种说不清道不名的感情。

八年后,我在外上学,很少回到那个让我受伤的家。这些年里。不变的风吹雨打,不变的'恐慌害怕,不变的倔强不低头,不变的还有你看着我的眼神。习惯了每一次的风吹雨打,习惯了每一次的恐慌害怕,因为你的眼神像北大西洋的暖流温暖我的心房。

可是、那眼神也让我不懂,我害怕那美丽的明眸中会溢出洁白的液体。也许,以前我不懂;也许现在也不懂。然而,你的眼神,我懂!你来外公家看我时,那是开心,可是你离开时,那是牵挂!我被送回家时,那是欣喜,可我离开时,那是牵挂!我从学校回来时,那是开心。可我回学校时,那是牵挂!

可是,你知道吗?当回家的汽车从以前驶过时,我多想它把我的牵挂带到你身边!

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