在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的语文课作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天我们上了一节“臭烘烘”的语文课，你知道这是为什么吗？让我慢慢告诉你吧。
今天第二节课是语文课，我们学完了第17课《酸的和甜的》。姚老师微笑着总结：“狐狸吃不着葡萄就说葡萄酸，兔子和松鼠都上当了，小猴子呢！没有相信狐狸的话，自己亲口尝了一颗，发现葡萄不是酸的，而是甜甜的。这个故事告诉我们，做什么事不能光听别人说，要敢于尝试，这样才会有发现，会创造。”课堂非常安静，同学们都没吵闹，认真地听课。接着，姚老师又神秘兮兮地说：“今天，我要给你们看一个秘密。”一听有秘密，教室里一下子炸开了锅，同学们都非常好奇，老师会拿什么东西来呢？老师选了几个小组长在班级管理秩序，她转身去办公室拿东西了。
不一会儿，姚老师捧着一包东西走进教室。同学们都争先恐后地跑上讲台，都想第一个知道姚老师的秘密是什么。我动作最快，一把拉开了姚老师手中的包，一股臭味扑鼻而来。不知是谁大喊一声：“哇，好臭啊！”顿时，同学们有的皱起了眉头，有的捂起了鼻子，还有的`甚至掉头就跑……
姚老师从包里拿出一颗糖，微笑着问：“大家都闻到臭味对吗？不知道味道是不是很差呢？有谁敢来尝一尝吗？”我鼓起勇气从老师手里拿过一粒，剥开。真的太臭了，我捂着鼻子迅速地把糖放入嘴里，却尝到一股甜味，还带着一丝苦味，这味道太奇妙了。老师悄悄地告诉我：“就这是榴莲糖的秘密。”我太高兴了，大声地告诉同学们：“这榴莲糖虽然闻起来臭，可是吃起来很甜！”同学们听了，都嚷嚷着要吃，姚老师笑着给我们每人发了一颗。同学们都迫不及待地把糖剥开，丢进嘴里，顿时，教室响起一片赞叹声和欢笑声……
教室里虽然臭烘烘的，但我们嘴里和心里 却是甜丝丝的。就是这节“臭烘烘”的语文课让我明白了，做什么事都要敢于去尝试。
早上上语文课，老师教我们学习了ａｎ ｅｎ ｉｎ ｕｎ ｖｎ老师让我们每个四声写两遍，读了两遍。还提了好的问题我都没有回答，是因为我不敢回答问题，这几个前鼻韵母我都学会了。
今天的语文课真好玩，我玩的.很开心，我也学到了很多知识。
这是我们三年级第一节语文课，这节语文课进行的是背诵古诗活动。第一关是齐背，第二关是小组背，第三关是男女对抗，最精彩的还是我们的最后一关——击鼓传花背古诗。
活动前，徐老师拿了一把古诗签，我感到非常害怕，心想会不会传到我呢？万一我被抽到了不会背怎么办呢？我的心里就像有只小兔子在跳来跳去。令我难忘的`还是雷佳齐，老师在台上敲着鼓，鼓声一 停盒子放在了雷佳齐那，那时候他抽到是一首《晓出净慈送林子方》，他上台我还以雷佳齐会背这一首古诗，结果他上台说了一句：“我不会背。”当时我大吃一惊，雷佳齐学习那么好，这首诗他还不 会背？正在这个时候王正言举起了手，他和雷佳齐一同背出了这首古诗。在那当时我心里想：刚才鼓声停时刚好轮到我时为什么不和张惠博一块上去呢？我感到很内疚，失去了一个表现自我的机会。叮 呤呤，下课铃打响了，要做眼保健操了。
这就是我们的第一节语文课，就在这紧张和精彩的气氛下结束了。
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