在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生的作文400字10篇，希望对大家有所帮助。
在家中，我有一个宽敞的“小天地”，书、文具、乐器......真不愧为我的“小天地”。
那雪白的墙壁，木制的门窗，更给人一种舒适、典雅的感觉。
一走进房间，就能感觉到书香浓浓。巨大的书柜上摆放着整整齐齐的书。像《安徒生童话》、《小学生十万个为什么》、《福尔摩斯探案全集》，应有尽有，都说得上是一个小图书馆啦。
这些图书，都只是配角；而那几张茶几和大大小小参差不齐的毛笔才是我“小天地”的主角。
光是笔架上的毛笔，就可以开一个毛笔展览会了；按形状分有大的、小的、中不溜的、长的、短的`、粗的、细的；按毛笔的质地分有湖笔、狼毫还有羊毫，按产地分有湖州产、徽洲产和兰亭产的。我最喜欢的是那支精制的狼毫笔。说起这支狼毫笔，还真有来历呢，那是我在漓江杯全国书画、摄影大赛上得了“钻石奖”后，我的爸爸为了奖励我特意在安徽给我买的一支精品毛笔，爸爸说这是毛笔中的精品，是笔中之笔。
我得到这支笔后，用它参加了学校的书法作品比赛和“奥林匹克星”中华儿女书画大奖赛都获得了较好的成绩。
我的小天地古朴、雅致和充满了书香气息，我喜欢我的小天地。
童年的记忆犹如一串串亮闪闪的珍珠。它们在记忆的口袋里，一个个的排好整齐地队，等着我们去点名。这些记忆的珍珠里的事情有无知的，有可爱的，甚至以荒唐的，有惊险的。其中使我记忆最深刻的是那最无知的'珍珠。
3岁时，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村庄里的人进去都没有关系。我最喜欢小鸡了。那时无知的我带着小鸡去池塘玩，我把泥巴涂在小鸡身上。我边涂边说：“小鸡，小鸡，你要听话，姐姐给你穿‘衣裳’”。不一会儿，小鸡被我涂成了泥球。我看小鸡太脏了，心想：让小鸡去池塘洗个澡吧。
我抓住小鸡，想把它给放进池塘里。可是还没有放，就让他给跑了。一次一次的抓住，还是让它跑了我又费了九牛二虎之力才把它给抓住。
我想用绳子把它系起来它就不会跑了。我小心翼翼的把它给放进池塘里，可还没有放进去，就让妈妈给止住了。
妈妈给我说：“你把小鸡放进水里，它就会死，他就不会和你玩了。”我把小鸡给放了，又去玩泥巴了。
看那时的我多么无知，多么的可爱。
童年的事情都是无知，可爱的。这些无知，可爱的事情会在记忆的口袋中隐藏起来。我爱童年的无知，可爱。
我有一个文具盒，它非常漂亮，非常可爱。
它是一个大部分蓝色，中间印着一个只米老鼠的文具盒，米老鼠眼睛睁得大大的，双手合在一起，好像在与你鞠躬，它的表情非常开心，你瞧，他的嘴巴一动一动的，好想要和你说话似的。
我打开文具盒，一个平平的铁板盒，上面印着乘法口诀表，我情不自经的念了起来，乘法口诀表边还有一只小米老鼠。
我把上课要用的.东西放在文具盒里：铅笔、钢笔、尺子、橡皮，它们在各自的位子上躺着，它们井井有条的在自己的位子上严整以待。
我把文具盒拿在手中，仔细想着以后该怎样报答父母的辛苦，好好学习、多做家务事、多陪父母说说话。
我的文具盒还有一个故事呢，我上学时，就有了很多文具盒，但是都被我摔坏了，我的文具盒没了，我很不是滋味，所以经常苦苦哀求，但都没成功，没办法，我向妈妈保证这是我最后一个文具盒，这才买了这个文具盒，我有时候一不小心文具盒就掉在了地上，掉了好几次，我的文具盒就扁了，怎么办这是我最后的文具盒，垮了就没有了，我想了一个办法，既然文具盒是铁的，那还可以砸回来啊，我小心翼翼的，终于功夫不费有心人，总算修好了。
这就是我的文具盒！
在一个烈日炎炎的日子，我和两个姐姐去游泳。游泳馆的名字叫“天鹅湖”。那儿的水清澈见底，去那儿玩的人很多。在游泳的时候，我们遇到了几个素不相识的男孩，要和我们一起玩，我们答应了。我拿着我的蓝色水球说：我们来玩投球吧!只要投进两根杆子的中间就得分!”他们连连点头。我把大家分成两队，我也参与其中一队。大家激烈的抢着球，不让对方得分。
我们终于进球了，我高兴的跳了起来，可是脚底一滑，“澎嗵”掉进水里，水好像一个个小球争先恐后往我的嘴里跑。玩了几局，大家都感到累了，正想休息一会。突然有个男孩叫了一声：“啊呀，糟了，我的鼻夹掉了，大家帮我潜下去找找!”“好的`!”我们一个个往上一蹦，头往水里一钻，脚往上一蹬，像海豚一样潜入水底，有的到深水区去找，有的到角落里找，有的在池边上找。好一会也没有找到。那男孩说：“算了，别找了，可能鼻夹是蓝色的，所以不好找。”可是我们还是不停的在帮他找。忽然，我感到脚下有东西，慢慢的我用脚趾把它钩了起来，一看，啊，正是那个鼻夹。我们尽情地在水中嬉戏。外面的天气是炎热的，可是我们的心情和这池水一样，蓝蓝的，清凉的。这是一个快乐充实的暑假。
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕XXX》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和恩格斯建立的'难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白杨树。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“杨杨”。
童年的日子，我和杨杨一起成长。我学会了走路，学会了说话。杨杨也长粗了，长高了，长出了茂密的枝叶。
以后的日子，我知道了杨杨是我的同命树。我时常会抚摸它粗壮的枝干，牵着它的腰转圈子，偶尔也会淘气地拍它、摇它，弄得它摇来晃去。夏天，我搬出一条长凳躺在它下面乘凉，更多的时候，我在它和窗子之间系上一根绳子荡秋千。
上学的日子，我对着它朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思乡”；我对着它唱：“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”；我向它诉说我的喜怒哀乐……它总是默默地听着，它是我最忠实的听众。我在它的'身影里写字、作业，我在它“哗哗”的催眠曲中安心地睡觉，它是我不倦的卫士。后来，我住上了老屋的小楼，它时常把头伸进窗子，探望我，用它那巴掌大的叶片拂我的长发。我更是经常地抚摸它光洁的叶片，长时间地欣赏它在我眼前用身体写成的“绿”字。
可怕的事情发生在今年上半年，老屋拆迁了，杨杨被推土机推倒了。如今，我住上了三楼，对着蓝天、白云、太阳、月亮、星星，对着眼前的幢幢高楼，我却失去了杨杨，再也寻不回那份属于自己的绿了。
亲爱的妈妈：
您好！
您用温情呵护着我，那清泉般的爱滋润我的心灵。十四年，一直如此。
昨日，偶然掀开《天下父母》，刘墉的《母亲的伤痕》深深触动了我。小时候，我问您：我从哪儿来？你为此编了许多故事——从垃圾桶捡来、从大猩猩手里抢来的……直到有一次，我又问，我从哪儿来？您严肃的对我说：“你是我十月怀胎,医生割开肚子，把你揪出来的。”我继续追问：“那疼吗？”您没回答，眼神变得茫然，似乎在回味着当年的甜与涩。现场的气氛沉默了。我这才发现您眼睛里——竟是满眶泪水！从此，我彻底理解了“儿生日，母难日”，并深深铭记心中。
其实，在您身上，何止一条伤痕？您为了儿女，伤得千疮百孔，只是作为孩子的我，还未曾懂得和理解。
往事又在眼前呈现：低谷时的'支持、鼓励，让我有勇气站起来，去拼搏、奋斗；高潮时的劝告，使我懂得不该为暂时的荣耀沾沾自喜……您告诉我失败乃成功之母和虚心使人进步，骄傲使人落后。
母亲难道不是最伟大的职业吗？您是我的母亲，是保姆，是厨师，是司机，也是伴随我一辈子的老师和知己。
妈妈，您的爱像书，我愿用心感悟；您的经历像茶，我想毕生品味。您的恩情似海，我永远铭记着——只想衷心说一句：感谢您，我爱您！
祝：身体健康，心想事成。
您的小女儿
20xx年2月24日
理想是人生旅途上的航标灯。一个人有了远大的理想就有了奋斗的目标，前进的方向与动力。
同学们都有自己的理想。有的想成为企业家，创建一家公司，让自己的产品像adidas那样成为世界知名品牌，有的想成为白衣天使，用精湛的医术与温暖的爱心为患者解除病痛，健康快乐的成长……我的理想就是成为一名探险家。
我之所以有了这样一个理想是因为3个方面的.原因。第一个原因是一本名为《哈尔罗杰历险记——亚马逊探险》的书。文中的主人公哈尔是哥哥，罗杰是弟弟。他们顺河而下，再毒虫遍地的号称“绿色地狱”与“地球之肺”的亚马逊丛林中探险。与凶猛的美洲豹殊死拼搏，与巨大的食蚁兽斗智斗勇，与食人生番进行“划船比赛”，还捕获了世界上最大的蛇——森蚺。文中还介绍了许多的关于动物的知识。这本小说惊险刺激！让我有了做探险家的想法。我天生胆小，去探险，也可以煅炼身体，磨练意志。这也是原因之一。第三个原因是人们对自然生态与许多罕见的动植物、昆虫不是非常了解，并且这些书的内容也不是非常多见，我要像徐霞客那样，将所见所闻写成一本书。
不过要实现这个远大的理想并不简单。在林莽中生活首先就应该细心多了自然科学……
这就是我的理想，一颗人生路途上启明星。
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。
首先发话的是铅笔：大家看看我，语文，数学，英语那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。铅笔一说完，字典就立刻反驳道：铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢！要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。彩笔开始大声嚷嚷起来。你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见我最厉害的声音。他们四人吵得不可开交，他们的`吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。
从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。
1、生活中选取真实的材料
生活中，每个星期天每个家庭都将上演不同的故事，究竟写什么，的确值得同学们仔细斟酌一番。要么写轻松的星期天;要么写忙碌的星期天;要么写快乐的星期天;要么写一家人过星期天时，有的人轻松;有的人忙碌;有的人快乐，这样安排材料会更有特点。另外，从生活中选取真实的、具有亲身感受的材料，写出的文章会更具体、生动。
2、所选材料体现有意义(有意思)
同学们可能会写一家人共同参与同一项活动或娱乐;或许写一家人分别从事不同的事情，例如写星期天爸爸外出打工，妈妈陪我共同过星期天，使我感觉忙碌得很，是因为妈妈依旧一味地让我做各种枯燥乏味的练习题;还可以写家人为自己过生日，而且家人送给自己的.礼物很特殊——一份人寿保险。总之，还有许多值得同学们去写的材料，但要有所选择，体现材料是否有意义或有意思。
3、叙述具体有条理
无论是写一家人从事同一项活动，还是单打一各干各的，一定要注意叙述的条理性，而且在描写的过程中要注意抓住人物的特点，即抓住人物的语言、动作、表情等细节去写，从而间接地反衬出这个星期天是过得轻松、忙碌，还是愉快。此外，要注意人物活动之间的衔接与过渡，并适当地把握好内容的详略。
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