【精华】小鸟的作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小鸟的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小鸟的作文 篇1

我家前几天飞来了一只小鸟。小鸟的羽毛非常漂亮:头上和背上是黄色的，黄色中还带着黑色的波浪纹;眼睛黑黑的，小小的像一粒黑芝麻;嘴巴两旁有几根紫色的羽毛，嘴下呈金黄色;腹部是翠绿色和白色。我连忙对外婆说:快把它抓下来吧，我好想养它。外婆看了看，也觉得挺漂亮，就把小鸟抓下来了。我急忙打电话给爸爸，爸爸买了鸟笼和鸟食回来。小鸟进了新家，看了看我便叽叽喳喳的叫着，好像在说:我很喜欢这间房子，今天我好开心啊!

小鸟闷的'时候，它会倒立，翻跟斗，爬栏杆，荡秋千。有时候会想到自己的家，我看它那可怜巴巴的样子，我很想把它放出去，但又不舍得，毕竟它给我们带来了无尽的快乐。

最有趣的是，有一次我们在听歌，小鸟听见了，也跟着唱。逗得我们哈哈大笑。

我非常喜欢我家的小鸟，我巴不得马上变成一只小鸟，和它一起玩耍。

小鸟的作文 篇2

我是一只小鸟，成天飞来飞去，却经常为躲避猎人的毒手而惊慌失措，四处逃窜。我好多同类都命丧黄泉了。

这天，我来到树林的树枝上，突然发现一群人大摇大摆地朝树林这边走来，他们拿着斧头和锯子。显然，他们是来乱树的。一个脸上带着伤疤的人说：这些树不错，正是老子要的于是，他们砍了起来。

一位路过的年青人马上前去阻止，那群人一同凶巴巴地说：别烦老子，小心砍你。说着，拿起斧头，年青人落荒而逃。树干发出哎哟的声音，好象是它痛苦的呻吟，天空下起了毛毛细雨，一定是上天为之流下的伤心的眼泪。

人类这么不爱护环境，害我们这些无辜的小动物们没有了栖身之所。人类只顾着眼前的'利益消耗着地球有限的能源，却没有想过会因此而付出的代价，他们没有想到会遭到大自然的报复的呀。世界上最后一滴水，将是他们人类的眼泪。

我这只小鸟，现在还在天空飞翔，望着晴朗的天空，不知我的家园以后会变成什么样，我的这份自由还存在多久？

小鸟的作文 篇3

一天，下了大雪，张老师带着我们去大操场上做捉小鸟的小实验。

到了大操场后，张老师对我们说：“我们要想做好这个实验，先要准备一些工具有：小笼、又短又粗的小木棒和一根颜色不明显的绳子，除了这些以外，还要先用扫把扫出一片空地。”所有的准备工作都做好以后，我们便开始捕小鸟。

老师先走到空地中央，用被绳子绑好的木棒支撑着小笼，小笼下面再放上一些谷物，我们把绳子拉得很远，把它放在地上，然后，我们便走到离绳子远一点的地方，站在那儿等待鸟儿的到来，这时有一同学悄悄地问老师：“张老师，在小笼里面放谷物有什么用呢？难道可以把鸟儿引过来吗？”“是的！”老师说“冬天小鸟很难找到食物，如果在小笼里放上一些它们喜欢吃的食物，就可以很容易地捉到鸟儿了！”可是过了很长时间却没有一只小鸟来。有很多人开始窃窃私语，有的人捂着嘴说话，有人说：“老师能不能捉到小鸟呀？”“我看不行吧，都这么长时间了，还没有鸟，估计捉不到了。”……各种答案莫衷一是，这时，一只小鸟飞来了。它落在地上，蹦了几下，就来到了小笼里。这时有人着急地说：“这鸟怎么回事呀？怎么不吃呀？”话音刚落，那只小鸟便开始吃了。这时，有个人悄悄地说：“不行，再等会儿，再捉几只吧！”老师看了，说：“做人不能太贪心，不能贪图数量多。要少而精！”说着，老师走到皮筋前蹲下拿起它轻轻地一拉，小木棒倒了，小笼“嘭”的一下倒了。我们飞快的跑到小笼前看我们的“战利品”，还不错捉到了，可是怎么样才能把小鸟拿出来呢？老师想了想，便让几个细心的女生捂着小笼的`边缘，防止小鸟飞走，老师就把小鸟轻轻地拿了出来。这时班里分成了两对，一对说把小鸟养在班里，一对说把它放了，老师说：“小鸟的家是蔚蓝的天空和山林，它需要一定的空间去自由飞翔”，于是老师把它放了。

虽然没有把小鸟养起来，但是我仍然很高兴，因为我们让小鸟获得了自由。