“找不同”游戏作文

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的“找不同”游戏作文，希望能够帮助到大家。

“找不同”游戏作文1

今天，老师给我们上了一节好玩的游戏课——“找不同”。

游戏规则是这样的：同学们尽可能用优美的语言描绘图上的事物，说得好的有加分。说完后再来“找不同”，找到一处加两分。在游戏过程中如果交头接耳则扣两分。得分最高者将获得一枚“好学生卡”。

随着老师一声令下，游戏开始了。王彦予第一个发言，她满怀信心地说：“一天天气晴朗，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。公园里，一个戴着帽子的小男孩和一个扎着马尾辫的小女孩正在野餐，他们有说有笑，十分惬意。餐布上放着黄瓜、苹果、面包和牛奶。他们旁边有几棵参天大树，还有一条清澈见底的小河，河岸上长着五颜六色的花花草草……”王彦予刚说完，大家就给她热烈的掌声，所以老师一口气给她加了十分。有些同学觉得王彦予说得还不够全面，又补充了一些。

第二轮描述开始了，屏幕上给出了新图片，这次老师让同学们每人说一到两处观察所得，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学说：“有一只红鸡冠的母鸡正在阳光下孵蛋。”有的说：“远处有一头奶牛正一边吃青草，一边帮母鸡加油。”还有的说：“房子里的人们也正紧盯着母鸡，在心里默默地为它加油呢！”……最后老师给所有发言的同学都加了两分。

激动人心的“找不同”开始了，首先是第一轮的图，同学们争先恐后纷纷举手发言：第一幅有黄瓜，第二幅没有；第一幅有蜻蜓，第二幅没有；第一幅树叶少，第二幅树叶多……接下去是第二轮的图，同学们虽然得分心切，可还是十分遵守纪律，他们有条不紊地一个接一个说：第一幅有房子，第二幅没有房子；第一幅的音符是空心的，第二幅的.音符是实心的……“游戏结束！”大家意犹未尽地开始统计分数，王彦予的得分最高，获得了一枚“好学生卡”。

好玩的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，回到家我还意犹未尽地给妈妈讲游戏中的趣事。

“找不同”游戏作文2

今天，我一进教室就发现气氛跟往常有点不一样，同学们都在兴奋地讨论着这一节上什么课，就在我丈二和尚摸不着头脑的时候，班长神秘地说了一句：“游戏课！”顿时，教室里欢声一片。

铃声一响，老师面带笑容地走进教室说：“上课了。”同学们有序回到自己的位置上，郑默涵迫不及待的问：“老师，什么时候开始游戏啊？”老师淡定地说：“别急，先听听游戏规则：看图找不同，每找着一处加2分，看谁善于观察找的又快又好。如果和同学交头接耳则倒扣2分！”游戏开始了，大家纷纷擦亮双眼紧盯着屏幕，教室里的气氛一下子紧张起来。

第一幅图上画的是一个戴着土黄色帽子，穿着深蓝色衬衫，鼻子红红的男生和一个扎着马尾辫的女孩在一起吃野餐，他们坐在两棵参天大树下欢乐地聊着天，清澈的小溪旁开满了五颜六色的野花，有白的、粉的、黄的.……还有一只粉嫩嫩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在说：“这景色真让人陶醉。”天上的云朵千奇百怪，好像许多小动物在连绵起伏的山峦上奔跑。

我仔细地观察着图上的每一个角落，终于找到不同之处，我兴奋地站起来说：“右图有黄瓜，左图没黄瓜！”其他同学好像被我打开了思路一般也都纷纷举手抢答，王芊雯激动地说：“右幅图小溪里有红花，左图没有！”徐新伟得意地说：“右图树上有白云，左图没有。”好不容易抢到机会的陈雅琦一着急，结结巴巴地说：“右图……右图黄花上有……有蝴蝶，左图没有……”“右图大树有很茂密的树叶，左图树叶比较稀疏。”急性子的彭梓怡没等陈雅琦说完就抢答。这回又被我抢到机会了，可我还没找到不同，就在我抓耳挠腮瞪大眼睛观察的时候，眼尖的王芊雯突然抢答道：“右图小溪里有粉花，左图没有！”我这才恍然大悟，可为时已晚。在找不同的时候，董哲全犯规分数差点儿就要被扣光了，他正懊恼地直叹气呢。

这个游戏真好玩，它使我明白了要想写好作文就应该认真观察事物这个道理。

“找不同”游戏作文3

今天，我去心语上作文课，老师笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩‘找不同’游戏吧！”同学们异口同声地说：“好的！”我们开心极了！

首先，老师认真地对我们说道：“游戏规则是，老师出示两张差不多的图片，然后大家开始找不同，找到一处不同的地方，就加两分，找完后，就叫一位同学来描述图片，讲得越好，分数就越高，在描述期间不可以交头接耳，否则就得扣两分。最后，看谁的分数最多，谁就可以多拿一张好学生卡。”

接着，老师放出了一组图片，图片上是在一个晴朗的早晨，天空像用一个超大的水桶洗了一遍，碧绿碧绿的草坪像绿色的地毯铺在地板上，草坪上还开着五颜六色的花儿。草地上还有一块地毯，地毯上面坐着一个戴着黄色帽子的男孩和一个扎着马尾的'女孩，他们正津津有味地吃午饭呢！大家准备了米饭、青菜、水煮鱼、牛肉、黄瓜。旁边长着一棵棵绿树，还有一个老树墩。小河里游着一只只正在玩耍的小鱼，可活泼了。我看完了图片，就立马举起了手。老师把我请出来了，我胸有成竹地说道：“左图的地毯上有一条黄瓜，右图没有！”老师在我的名字旁边写上了“+2”。后面还有五个人被老师请到了，老师也都在他们的名字旁边写上“+2”。我们都高兴极了！

然后，老师又出示了一张图片，这个图片上有一只母鸡，它正在欢乐地唱歌，蜜蜂来采蜜，奶牛正在草地上一边悠闲地散步，一边吃草。远处也很热闹。这一次，同学们纷纷把手举起来，叶雨萌大声地说：“左图比右图少一条线！”林昕悦自信满满地说：“左图的房子比右图的房子多一座。”其他四个人也回答出来了，大家都得到了分。最后，我得到了十分，但我也不是第一名，第一名是黄川皓，他得到了十八分。真令我羡慕！

今天，我在学会了如何观察，我真开心呀！

“找不同”游戏作文4

今天，蔡老师一走进教室就微笑着对我们说道：“现在我们来做一个找不同的游戏。”接着蔡老师说起了游戏规则：“找出一处不同加两分，描述图片再加两分，交头接耳、随意说话的扣两分。”大家听了都高兴得手舞足蹈，表现出一副跃跃欲试的样子。

游戏开始了，蔡老师先放出了一张《野外郊游》图，给我们一分钟找不同。我看见了连绵起伏的山峰上飘着朵朵白云，近处的草地上有一个戴着草帽的男孩和一个扎着马尾辫的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪边有几丛碧绿的小草和几朵艳丽的`野花，还有两棵粗壮的大树。

蔡老师请了张琳嘉，她说：“右图的树上有一丛绿叶，草地上有一根黄瓜，花朵上有一只蜻蜓，而左图没有。”我听了不禁心里羡慕起她来，她连加了六分。一听到蔡老师说的分数，同学们个个张大了嘴巴，更加踊跃地回答，“左图花朵上有一只蝴蝶，右图没有！”“左图野餐布上有蜜蜂，右图没有！”……同学们一个接一个地回答着。慢慢地，所有的不同都被同学们找出来了，教室恢复了平静。“大家都回答得非常精彩，”蔡老师笑着说，“下面开始第二轮！”

接着，蔡老师又放出了一张《母鸡孵蛋》图。我看见了在一小个牧场里几栋别墅，还有几只小牛、小羊。有一只身穿白衣，戴着红冠的母鸡在欢快地孵蛋，好像是在等待小鸡的出生。

这一次有好多同学举手，蔡老师请了我回答，我说：“左图上有的小牛是全身的，右图的都是半身的，还有左图有一个小泡泡，右图没有。”我说出了两处加了四分，然后就回到位置上继续听其他同学发言。接下来，同学们又你一言我一语地补充了许多内容，我感觉大家的观察里都好丰富啊！最后，张琳嘉的分数最高，得到了这次的“找不同”游戏的冠军。

游戏在同学们欢笑声中结束了，我也从中明白了：生活中应该多细心观察，这样才会发现更多的写作素材！