【精品】宽容的作文合集五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的宽容的作文5篇，希望对大家有所帮助。

宽容的作文 篇1

宽容，是人应有的一种修养，一种优秀的道德品质。拥有宽容，就好比拥有一件可以自我保护的工具。宽容能化解一切矛盾，使人与人之间更加和谐，力量无比。宽容的力量是无法战胜的，是无人能敌的。

能感受到宽容力量之大的人，一定是拥有宽容，善于使用它的人。而这种人无处不在。

在社会中，发生的许多事都与宽容有关。比如，两个人发生矛盾，大家都好面子，争强好胜，那样的话，他们之间的矛盾会大大升级，转化为打架；如果他们之间有一个人懂得宽容。那么，两个人肯定会握手和好。最起码矛盾化解。人与人之间的关系，紧紧地牵着整个社会的发平发展，所以宽容的力量是很大的，也是很至关重要的。

世界之大，无奇不有。各种性格与品质的人鱼龙混杂，社会上各种各样的人生活在一起。让我们想象一下，如果这里没有懂得宽容的人，那这个世界将会怎样。有懂得宽容的人，世界又会怎样。宽容的力量之大，是无人知晓的。

宽容并不是每个人都有的，但是宽容应该是人人皆有的，没有宽容的人，就要学习拥有宽容，拥有这力量无比的宽容。

宽容，就是不与人斤斤计较，不小家子气。俗语说：得饶人处且饶人。与人发生矛盾不计较，是自身的错就承认错误，是他人身上的错误，就委婉的告诉人家，不伤人家自尊，不与他人计较。如果是与一个好面子，争强好胜的人发生矛盾，在以上方法行不通的.情况下，那我们就给他个面子，沉默走开，以免发生不必要的伤害。拥有宽容并不是目的，而其根本目的是怎样使用宽容。

宽容的力量很大，让无形的力量在暗中促进着人与人之间的和睦，社会和平。冥冥之中，宽容陪你一同走过，让这种无形的力量与你同行。

宽容的力量，是强大的，是具有大作用的。宽容的力量，是大力量！

宽容，是被人们在日常交往中发现的，是人们之间相互交往中悟出来的，其中的力量是人们可以体会到的。

宽容的力量，是强大的，是关键的。

宽容的作文 篇2

如果说人生是一座桥，那宽容就是桥墩，支撑人生；如果说命运是一道枷锁，那宽容就是一把钥匙，打开心门；如果说犯错是一次疏忽，那宽容就是机会，重头再来。

得放手时须放手，得饶人处且饶人。人生的道路是一条的直线，无限延伸，难免会有交点。即使再随和的人也会伤到别人的心。如果斤斤计较，只能在交点处徘徊而彼此伤害。

俄国作家斯宾诺莎曾经说过：“人心不是靠武力来征服，而是要靠爱和宽容来征服。”曹操于官渡打败袁绍之后，毫不犹豫地将手下勾结袁绍的书信烧得一干二净，烧得彻彻底底，烧去了手下的担心与忧虑，却留下了手下对曹操的佩服、感激与忠心。宽容是一种胸襟，它比武力更能使人臣服。

闵子骞自幼丧母，后母对他百般刁难。冬日里为他做的棉衣絮的是不能御寒的芦花，为自家孩子的棉衣塞的是温暖的棉花。父亲一怒之下要赶走后母，而闵子骞却宽容地吟出了：“母在一子寒，母去三子单。”感动了父亲，也令后母改过自新。宽容是一种气度，它能令人痛改前非。

宽容是三国时诸葛亮胸怀全局容忍关、张兄弟的冷嘲热讽；宽容是老禅师对小和尚无声的教育；宽容是水利工程学家潘家铮回答的那句：“反对者对三峡工程的贡献最大。

宽容应适度，不能放纵。有原则的宽容，是丝丝春雨，点化幼小的生灵，唤醒沉睡的爱心；有原则的宽容，是萧萧秋风，吹散自卑的阴云，唤起迷失的良知。而无原则的宽容，是狂暴的海啸，吞噬纯洁的`心灵，泯灭人性的至善；无原则的宽容，是肆虐的沙尘暴，扰乱人们清醒的头脑，蒙蔽人们清澈的双眼。

凡事斤斤计较，样样较真，伤害的不仅是别人，还有自己。“恶语伤人六月寒。”既然伤害是如此之深，何不宽容待人？

宽容愉悦了他人，快乐了自己。让我们在心中栽下一株紫罗兰，让它散发出沁人心脾的芳香吧！

宽容的作文 篇3

上周，我们学习了《将相和》，这篇文章让我受益匪浅，从蔺相如身上我学到了宽容大度。

战国时期，赵王得了一块和氏璧，它价值连城。秦王想把它占为己有，便拿出十五个城池来换，赵王无奈，只好让蔺相如带和氏璧去秦国谈判。秦王得到壁后绝口不提十五座城池之事，蔺相如一眼识破了秦王的诡计，想方设法把壁完好无损地送回了赵国。蔺相如也被封为“大夫”。不久，秦王和赵王又在渑池会面，秦王存心侮辱赵王，蔺相如以命相逼，要求秦王为赵王击缶。秦王只好击了一下缶。蔺相如又立了功，为赵国挽回了颜面。蔺相如被封为“上卿”，职位比廉颇还高。廉颇很不服气，扬言要让蔺相如好看。从此，他对蔺相如处处为难，而蔺相如却处处避让，从不与他正面交锋。蔺相如这样宽容大度为的是国家利益，为的是赵国。廉颇知道了，幡然醒悟，负荆请罪。最终，蔺相如与廉颇冰释前嫌，同心协力保护赵国。

文中，蔺相如对廉颇的言行并没有斤斤计较，反而宽宏大量，这让我不得不佩服他的胸襟和气度。如果全世界的人都像蔺相如一样能够宽容别人，那么人与人之间就不会有隔阂和矛盾，世界也会变得更加美好。古人云：海纳百川有容乃大。大海正是因为包容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔。蔺相如宽容了廉颇维护了赵国的利益;齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业，可见，宽容的力量多么强大。所以，我们要有一颗博大的心，一个宽广的胸怀。

我掩卷沉思，回想起前天的一幕幕：午饭时，负责盛汤的.唐乔锐端着一大盆热气腾腾的汤向我们走来，轮到我盛时，事情却发生了一点“小插曲”，他把汤洒在我身上，汤汁像小精灵一样跳到了我的衣服上，雪白的衣服顿时出现了一块显眼的油污，非常扎眼。看着令人讨厌的油渍，我满脸怒气，眼神里全是责怪。唐乔锐连忙道歉，看着他充满歉意的眼神，我勉强原谅了他，但内心还是气意未消。现在想想，我真是太小肚鸡肠了。唐乔锐为班级服务，非常辛苦，我却因为这点小事耿耿于怀。我应该像蔺相如学习，用一颗宽容的心，对待他人，不斤斤计较他人的过失，这样才能创造出友善的人际关系。

宽容，是冬日里的一束阳光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。我们一定要学会宽容，宽容他人，就是宽容自己。

宽容的作文 篇4

做一个宽容的人吧，宽容是一种素质，一种情操，一种美德。宽容不是懦弱、胆怯，而是一种海纳百川的大度和包容，是笑看风云的从容和气魄。

只有宽容的人，才能善待他人，才能生活得健康而快乐。金庸笔下的一代宗师张三丰，虚怀若谷，笑对武林的是非与变迁，以一颗博大宽容的心原谅后辈们的过失，接受那些迷途知返的人。正是因为宽容，张三丰健康、潇洒，并在高龄之际创就了太极拳。太极拳以柔克刚，与张三丰宽容的品性相得益彰，更是他为人的写照。

只有宽容的人，才能善待他人，才能在使自己心灵宁静的同时，给他人一份精神的抚慰，从而营造出一种和谐。春秋战国时期，赵国的名相蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池之会”中屡立奇功、受到重用，引起大将廉颇的不满。面对廉颇的百般刁难，蔺相如却宽容地一让再让，最后引出一段“负荆请罪”的佳话。从此廉蔺二人文治武功，协力使赵国傲视诸强。宽容于人于己都益处多多。拥有宽容之心的人，必定能够得到亲人的喜爱和关心，也必定能够收获朋友的信任和拥护。

18世纪法国科学家普鲁斯特和贝索勃是一对论敌，他们关于“定比”这一定律的争论长达9年之久，各执一词，互不相让。最后，普鲁斯特取得了胜利。但他并未因此而得意忘形，据全功为己有，而是真诚地对曾激烈反对过自己的'论敌贝索勃说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入地研究下去的。”同时，普鲁斯特郑重向公众宣告，发现定比定律，贝索勃也功不可没。宽容之心，是大度与豁达，又是理解与体谅，其中包含了多少真诚的奉献和无私的给予。

在竞争日益激烈的今天，只有阳光般温暖的宽容，才能让这个越发世故、虚伪和物质化的粗糙世界变得细腻、完美一些。让我们学会善待他人，做个宽容的人吧。

宽容的作文 篇5

她，一双柔情似水的眼睛，一对柳叶般的眉毛，她走起路来如弱柳扶风，说起话来轻声细语，如小鸟低吟，她的心如大海般宽广，能包容我们的一切。她就是我们班的班主任——李老师。

期末考试的脚步越来越近了，我们班的复习也越来越紧张了。李老师每一天都忙得像蛇螺似的，忙得不可开交。即使老师这么忙，我们班的调皮大王梁晋熠仍不消停。在语文课上，李老师为我们评讲错题，她眉飞色舞，讲得涛涛不绝，恨不得把知识都灌入我们的脑子里。她那会说话的眼睛充满了期盼，她因为投入，因为激动，那脸颊微微泛红了……正当老师讲得兴奋，激动的时候，李老师用眼神不停地提醒梁晋熠，可梁晋熠还像蜜蜂一应，在下面嗡嗡地直叫，李老师把声音不停地提高，一节课下来，李老师的`声音都沙哑了，她越来越吃力，眼神也越来越严肃，那时，我们做练习，我们做了一大半，但他竟还在玩黏土，李老师忍住了怒火，让他做练习，可恶的是，他竟然不见了练习题，这时，我想李老师肯定会大发雷霆，重重的罚他，可我没想到，李老师深深吸了一口气，把自己唯一一本让给他，可他把封面都撕破了，题目都涂花了，李老师看着那不堪设想的练习题，李老师不由得唉声叹气。李老师只有牺牲自己的休息时去帮助他补作业，李老师又见他没有笔写字，又给了一支崭新的笔给他，目的，让他写得更好看……见到李老师如此地帮他，我心想，我真替老师不值，他反而，糟蹋李老师对他的付出和心血。换作其他老师，他肯定要重罚。

李老师不但对顽皮的同学宽容，对班干部更是一次又一次的包容。那一次，我随随便便地填写运动会表格，放在教坛，谁知，表格不翼而飞，李老师找来找去都找不到，就像热锅上的蚂蚁团团转，大队部的同学多次追老师交表，老师就不好意思地说：“给我一点时间，我尽量找出来。”只好到体育老师那拿一张新的，广播又批评老师不交表，这时，我以为李老师会批评我，没想到，她对我说：“不要哭，赶紧补回来，以后做事要认真，要仔细，窃不可粗心大意。”看着老师亲切的笑容，听着老师温柔的话语，我的心平静下来，老师的宽容让我不再怕老师的批评。

李老师就如我们的慈母，给了我们温暖般的阳光，给了我们无数次改正的机会，给了我们一次又一次的包容，她是我见过最宽容的一个，也是我最敬佩的人。