在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的游记的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在我的成长过程中，我去过许许多多的地方，留下了许多难忘的记忆，这个暑假，我们去了嵊泗岛。
在嵊泗岛，我们去了大悲山、基湖沙滩，然后出海捕鱼。下面，我给大家讲一讲大悲山和出海捕鱼。
大悲山名从何来？第一，因为从远处眺望，大悲山的形态很像一个大大的“悲”字。第二，因为大悲山上有一座寺庙，是普陀山的分院，观世音菩萨的大慈大悲。
八月十四日的早晨，我们计划出海捕鱼，我好兴奋，这是我第一次出海捕鱼呢！可没多久，我一点也兴奋不起来了，像被霜打了茄子，因为我头很晕，有点晕船了。船到达指定地点，只见渔民把网撒进海里，慢慢地拖着，大概半小时的时间，收网了，我很迫切的想知道我们今天的收获。呀，网里有不少的海鲜呢，幸运的是，这么多的渔船一起，只有我们的船上有梭子蟹，中午吃到了我们捕的.海鲜，真是鲜美。
嵊泗岛到处都是海鲜酒家，最令我记忆深刻的就是海鲎，海鲎的外形有点像甲鱼，它有着一根像针一样的尖刺，海鲎的血液是蓝色的，这是因为它的体内含有很多的铜，真是让我大开眼界。
嵊泗，真是一个美丽的海岛。
久慕扬州千岛湖——凤凰岛，总想着她是不是也像浙江千岛湖那样：土是那么红，山是那么绿，水是那么蓝，鱼是那么白，一艘艘快艇穿梭于岛屿之间，在巨大的蓝幕上划出一道道流畅的白线。直到今年入冬，我方走进这由七河八岛组成的凤凰岛公园。
初入景区，只见园内水网密布，沟渠纵横，河河相通，岛岛相望，杂树林立，野草丛生，枯黄的藤蔓杂乱地缠绕在已落光叶子的树木上，在寒风中瑟瑟发抖。小路崎岖弯曲，游客身影时隐时现。
穿过林阴小道，跨过几座踩上去咚咚作响的木桥，前面便是跑马场。我等皆非驭马之辈，不去也罢。便向左转弯，经过都市农家乐后便踏上了一座长长的木桥。木桥离地面不高，弯曲延伸。走在上面，也无特别之处。桥下没有河流，而是长满了苇草，已经枯黄，有的低头，有的折腰，有的倒伏。我想，若去掉木桥，在草丛中修一条田间小径，岂不更贴近自然。后来方知，现在是枯水季节，土层干裂。待到春水满泽，这里就会被淹没，人就只能在桥上行走了。大家皆想，若是夏天，就可以坐在桥上洗脸洗脚，真正领略湿地风情了。再看看那些曾经和风浪搏斗过的枯草们，心中顿生敬意。
就在我们稍感疲乏之时，又一座木桥出现在眼前。这座桥的特别之处是两边桥栏均连着椅子，行人坐下，轻轻的河风吹走浑身的疲乏，让你不能不感叹设计者的匠心。这座桥还没有匾额，我们姑且叫她“小憩桥”吧。
过了小憩桥，绕过一座大型游乐场，我们登上一条大坝，在这里可眺望河对岸的聚凤岛。
聚凤岛是景区八岛中最小的一个岛屿，形似一片飘落的绿叶，在波涛汹涌的湖中荡漾。踏上聚凤岛，仿佛自己也成了一只高贵的凤凰了。我们首先参观凤凰台、喝花坊，然后沿着小路前行。不多远，又一条小河横在前面。两边土丘之上树木林立，这条河犹如在谷底静静地流淌，好一幅碧水明镜图。小路到这里也分为两条，一条是平着河岸在林中穿行，沿着它可直通前面的廊桥，另一条通向索桥。我们选择了走起来更有趣的索桥。
在浙江千岛湖，状元桥是这座索桥的两倍长，有上百人在上面摇晃，所以我深知在这座桥上行走的乐趣，抢先跑到桥中央。等到同伴们全部走上桥面，我便抓住铁索用力摇起来。大家猝不及防，立刻表情各异，姿态万千。稍一定神，男伴便也加入到摇晃的行列，女伴则因地制宜，有的互相搀扶，以增加支撑点;有的`一手护包，一手扶索，寸步不移。最聪明的莫过于z君，干脆坐在桥面上，任你左右摇摆，天旋地转，她自笑面顽伴，岿然不动。晃动幅度减小后，胆大的便赶紧奔过桥去，而此君仍端坐桥上，我们纵然百般许诺，千般呼唤，她仍闲静如处子。直到我们全部离开桥面，她才轻启莲步，款款行来，大有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”之态。
行不多远，我们来到了一岔道口，那是从廊桥方向来的。让我们走回头路，折返廊桥已不可能。廊桥，就让她成为永久的廊桥遗梦吧。
经过建筑造型奇特的咖啡吧后，小路伸进一片芦荡。这里芦苇不高，刚可掩人。枯黄的苇杆苇叶在寒风中颤抖着，发出沙沙的声音，让人陡增寒意。苇絮却出奇的白。风过处，有几片苇絮飘起，恰似雪花飞舞。放眼望去，整个苇塘犹如盖了一层厚厚的白雪，只是比雪更加松软，更加宜人。原来，芦花飞雪也非白洋淀独有，在凤凰岛照样可以赏此奇景。
在观看了一群欢蹦乱跳的梅花鹿后，已是太阳西斜，我们又坐船回到刚才的大坝上。脚踏大坝，迎着寒风，且行且谈。在这条河与邵伯湖的交汇处，一块大石碑立于岸边，上面大书“归江十坝”。归江十坝为何物，我们不知道。待到细看刻在石碑上的详细记载后方知，归江十坝竟然与四川的都江堰水利枢纽工程等同属于全国四大人工水利枢纽工程之一。它于清朝康乾年间建成，地处邵伯湖南部的湖口，通过十个大坝来调节水位，是集灌溉、防洪、通航诸多功能为一体的大型水利枢纽工程。现在我们所处的就是古东湾大坝遗址，即金湾大坝。真想不到，我们平时只知道千里之外的都江堰，却不知道身边有一个与都江堰齐名的归江十坝。不同的是都江堰水利枢纽现在仍在发挥着它的作用，而归江十坝只剩下一些遗址了。当年的浩大工程、壮观景象已不复存在，唯有瞻仰遗址而已。
离开大坝遗址，我们拾级而下。坝底是一个手划船出租处。坝外风急浪高，坝内却是水平如镜。真是一坝分出两世界。船主热情招徕，那些色彩鲜艳、形状各异的小船横躺河边，等着我们去驾驭。同伴颇有兴趣，我也很想尽兴一玩。你看，这里是绵绵不绝的芦苇荡，只要小船一动，就会深入蛛网般的河汊之中。在这里，没有荡舟湖面的悠闲，但在这明如玻璃的带子上滑行，两旁是密密层层的芦苇，只闻其声，不见其人，也别有一番情趣。最终，我还是打消了划船的念头。驾船深入这九曲十八弯的芦荡小河中，七拐八绕的，转一圈不知要多长时间，耽误了大家的行程可不好。我们撇开水泥 台阶，在杂草丛生中又攀上大堤。
在宽阔的大堤上行走甚是洒脱。风很大，天很冷，我心惬意。左边是小桥流水，芦苇丛林，一片幽静。右边是烟波浩淼的邵伯湖，湖水用力拍击着堤岸，湖面上船只穿梭往来，一派繁忙。流连于此，悦目爽心。
过了瞭望塔，便是孔雀园。孔雀爱美，人皆知之。为看到孔雀开屏，我们建议同行女伴对着孔雀一展舞姿。同伴羞涩，终不能如愿。园内有一九曲旱桥，我们站在旱桥上，孔雀们在草地上徜徉。管理员说，只要喂食，它就和你亲近。于是买来玉米，逗引孔雀。孔雀倒也大胆，来到桥边争食。我们突然冒出一个想法：摸一摸孔雀。不料只要我们一伸手，孔雀便立即逃开。手一缩回，它们又来争食。反复多次，就是碰不到孔雀的一根羽毛。我们又生一计，把食物排放在旱桥上，待孔雀上来后，便从四面包抄。可恨的是，机灵的孔雀只要见到我们手一伸，便立即跑开。如此反反复复，食物被吃光了，仍没碰到孔雀毛。有一次，我们扑得太急了，那肥大而漂亮的孔雀猛然紧扑翅膀，飞了起来，倒把我们下了一跳。唉，我本爱卿，卿何拒我，可叹可叹。我们一行只得怅然离去。
一路走，一路看，匆匆复匆匆，诸多富有地方特色的景点均已略过。不觉到了吹箫引凤处。我们稍事休息后便出园。这时有人建议到水韵广场去看看。然而天色已晚，只好留点遗憾给下次了。
十月一日放国庆长假时已经是秋天了，我常听爸爸妈妈说峨眉山很好玩，这次我准备去探个究竟......
刚放假，我第一天就把作业写完了。只是作文还没写。之后，我一直催着爸爸和妈妈，最后，他们只好带我去峨眉山了。我们去的时候已经是下午了。秋末的黄昏来得总是特别的快，还没有等到山野上被日光蒸发起的水汽消散，太阳就落入了山谷。于是峨眉山山谷中的风带着浓浓的凉意，驱赶着白色的雾气 向山下激荡，而山峰的阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久后它们也被月亮染成银灰色了。这时，看见天已经黑了，所以我们找了一家旅馆住了下来。晚上我们泡着温泉说着笑。黑夜，黑色的天空中羞涩的出现了最初的星星。没有叶子的枯树林和一片光秃秃的树丫出现了碳条似的黑色，冷悄悄的站着没有一丝活力。黑色天空中的星星仿佛怕冷似的不停的眨着眼。
泡完温泉安顿好了以后，我们就在七里坪找了一个烧烤摊吃烧烤，这里的人还很多啊，一副热闹非凡的景像。寒冷的寒风吹到了我们汗流满面的.脸颊上感觉十分凉爽。
吃完了烧烤我向外一望，我惊呆了，夜晚的峨眉山怎么会如此美丽。向下一看峨眉山山上的河水如一条巨大无比的带子，与天际合二为一，天上的月亮仿佛与山连在了一起。
这次的峨眉山之旅让我很高兴。为峨眉山高兴，为祖国的壮丽山河而高兴。
我们在庐山脚下泡着温泉，仰望天空，快乐得哼起了小曲儿：虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑，只怕心碎，不管累不累……
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是诗人李白《望庐山瀑布》中的诗句。以前每当读这首诗的时候，我就特别向往庐山。今年暑假，爸爸终于满足了我的心愿。
经过三个多小时的行程，终于来到了我梦寐以求的庐山。我迫不及待地跳下车，啊！周围到处迷漫着大雾，感觉就像到了仙境一般。
美丽的庐山是世界级的名山，我们领略了神奇的仙人洞、传说中的迎客松、黄龙潭、乌龙潭等等。最后我们就朝着著名的“三叠泉”进军。
还没走到三叠泉，就听到“哗哗”的.流水声。三叠泉像三条哈达，从百米峭壁上腾空而下。导游告诉我们，三叠泉落差为155米。一叠直垂，水从70多米处一倾而下，远看似雨雪交加，近观似大雾弥漫；二叠高约50米，跌宕奔涌，带起散珠细雾，凌虚而下；三叠又长又阔，洪流倾泻，如玉龙直闯潭中，激起滚滚波涛浪花，在山色空蒙中，犹如一幅生趣盎然的水墨画。不愧被称为天下第一飞泉。从山上落下来的水落入清澈的水潭里，发出雷鸣般的轰响，如此奔放的自然美，令人赞叹不已。
看到这么美丽壮观的三叠泉，来时的疲劳也立刻抛到九霄云外了。
参观完三叠泉，接着就是漂流小学项目。我们穿好救生衣，上了船。船很快到了小瀑布边，我尖叫了起来，躲在妈妈身边，生姜还是老的辣，妈妈一点也不紧张，她拼命往前划，“哗！”突然天空中一水柱浇在我们头顶，我顿时大叫起来，魂好像都被我惊跑了！我下意识地抓紧了小船上的把手，睁开眼睛，啊，我和妈妈都成了“落汤鸡”，看着这汹涌的激流，哇，好刺激！到了终点，看着千奇百怪的巨石，清澈见底的小溪，飞流直下的瀑布，遮挡山底的云雾……真是美不胜收！
夜幕降临，华灯初上，我们来到山下。一轮皎洁的月亮挂在墨蓝色的天空上，我们在庐山脚下泡着温泉，仰望天空，快乐得哼起了小曲儿：虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑，只怕心碎，不管累不累……
我们从旅馆坐车到园艺博览会，我刚进去就看到了人。一进去看到的又是人。我和妈妈好不容易才进来的，而爸爸呢，还在门外头排队呢！我和妈妈在里面等了大约半个多小时爸爸才进来，我和爸爸妈妈先去看了德国曼海姆园，又去看了泰国园、韩国园、巴基斯坦园、新加坡园、巴西园、包括蝴蝶园，但是在蝴蝶园里我记着了一句话那句话是：一叶一世界，一花一天堂、一蛹一生灵，一木一菩提。这些是我在国际园里看到的，我在中国园里看到了广西园、重庆园、四川园。最后说一句在青岛的.世园会里的韩国园可以和金秀贤拍照，但是，这是假的人，在巴西园可以和巴西的足球队的克里斯蒂亚诺·罗纳尔多的图片合影。
青岛的世园会实在是太好玩了，不过我在此处提醒一下要去游玩的同学一定记得不要从里面买太多的东西，因为里面的东西很贵。
一、教学要求
1。编写作文提纲。
2。按一定的顺序把游览或参观访问中的所见所闻写下来，把印象深的部分写具体。注意各部分的衔接。
二、教例说明
小学生初学作文旨在练习。为使学生受到扎实的基本功训练，促进听、说、读、写能力的形成。在这次作文教学活动中，教师准备采用综合训练、整体发展的方案，强调教学过程的整体性，完成教学任务注重全面性，教学手段的多样性。在指导作文的过程当中，按观察、思考、借鉴、实践的程序安排训练。首先，指导学生运用阅读课上学到的观察事物的方法去观察生活；第二运用从习作例文、读写例话中学到的写作知识去写自己的生活，去表达自己的情感，以达到发展儿童语言的目的。
三、教学步骤
（一）作前准备
1。本单元教学开始时，就向学生揭示习作题目，使学生作好心理准备。
说明：这样做是运用心理学观点，使学生在学习过程当中由无意注意变为有意注意，由被动接受变为主动探求，以加强学习的目的性，激发兴趣，提高效率。
2。复习课文《天然动物园漫游记》、《游善卷洞》，了解作者是怎样一层一层叙述游览过程的。
3。准备写作素材。
说明：习作前可组织一次集体参观、游览活动，这样便于指导观察和写作；也可以让学生回顾自己去过的地方，努力搜集写作素材，用习作笔记的形式把这些素材记下来。
训练：观察记录
（二）课堂指导
1。作前谈话，引发动机。
你们谁去过天然动物园？当然谁也没去过。
作者把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己，可时时回忆起那有趣的.、特殊的经历，一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果作者不写下来，时间长了，在自己的记忆当中就只会留下一个大概的印象，好多细节就会遗忘了，那多可惜。我们这次练习，把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记叙下来，一方面可以提高自己的作文水平，这多么有意思！
说明：这样安排引起学生共鸣，产生写作欲望，启发作文兴趣，变“要我写”为“我要写。”
2。确定写作材料和中心。
认真思考并回答：你游览或参观了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？你有哪些感受告诉别人？
小结：写游记或参观记要有明确的中心思想。你为什么要选这个地方写，要表达什么思想，想说明什么问题？动笔之前，确定好中心思想，才能更好地选择材料。
3。联系课文，学习写法。
①抓住要点：
指导：
A。《游善卷洞》一课作者选择的景点有哪些？他为什么选这几处写？
训练：填表
答案：
中洞：大，动物形象令人惊叹。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄伟壮观，植物形象逼真。
水晶宫：奇特，水路惊险。
B。在写游览或参观过程时，你打算着重写哪些内容？哪些内容略写？哪些内容只作一般的交代？为什么这么打算？
训练：讨论交流法口述自己的想法，小组内互相启发，互相借鉴，教师发现有突出见解的当众公开介绍，发现问题，指出诫勉。
仿上表，将自己选择的景点，按顺序填好。
小结：写游记或参观记，先要安排好大的过程，选材要精，要选那些特色鲜明的景物，或自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物。有详有略，不要面面俱到。
②安排段落，理清脉络，列出提纲。
指导：
A。整个活动分几段写？哪一段先写？哪一段后写？是以时间为线索安排材料？还是以地点转换来安排材料？
B。每一段都写哪些具体内容？说明一个什么意思？
C。怎样使一段一段的内容连贯起来？怎样把中心意思一层一层地告诉别人？
训练：
A。填空。学习作者怎样选择每个景点中的具体事物，把自己文中要写的具体事物列出来。
例：云雾、一泓清水、荷花形石钟乳
小结：安排材料，除了注意景点或参观点外，还要注意写清楚每个点里有哪些具体的事物，这样才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示过渡作用的词句，对照习作例文体会其作用。然后写出自己写作中准备用的表示过度的词、句、段。
C。列提纲。
作文题目_____________
中心思想_______________________________________
主要内容_______________________________________
安排___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③学习把重点段落写具体，采用化整为零法。
指导：你看到的这个景物是什么样的？在游览时听到了什么？想到了什么？有什么感受？将它一一写出来，内容就具体了。
训练：
A。认真阅读下列一段文字，并按要求填在横线上，学习作者的观察方法。
我们看到不远处，斑马成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！车子慢慢逼近，到了只有20米远，它们还是那样泰然自若，毫不惊慌，有的在安详地吃草，有的竖起耳朵倾听，有的用舌尖舔着同伴，有的在踢蹄撒欢，互相嬉闹……真是千姿百态，逗人喜爱。而且一匹匹都那样膘肥体壮，布满美丽条纹的身躯，在阳光下显得油光滑亮。
这段话里，作者观察了斑马的：
部位：（耳朵、舌头、蹄、身躯）
颜色：（灰蒙蒙、美丽条纹、油光滑亮）
数量：（五六百匹）
神态动作：（泰然自若、安详、竖起耳朵……）
形状：（膘肥体壮）
小结：我们要想把自己的所见写具体，就要分步观察，按一定的顺序把事物的各个部位看全，不遗漏，还要把事物的颜色、数量、形状、静态、动态等方面的特点，有重点地描写下来，这样重点段的内容才会具体。
B。片断练习，把自己文中选的一处景物按上述要求写出来，再和同学交换意见，修改。
C。浏览《游善卷洞》一文，说说作者在游览过程当中听到了什么？想想自己在游览过程当中听到了什么？
D。阅读课文，按要求摘录，体会加进联想和想象后对文章有什么好处？
E。修改自己习作前的观察记录，把重点段落中自己所见所闻写具体，把所感写出来。
小结：作文离不开观察，观察离不开想象。缺乏想象力的观察，是呆板的、肤浅的、乏味的，在观察时进行合理的想象，才可以使事物更具体、更形象，更鲜明、更深刻。
④学生习作。
（三）评改建议
1。评改重点：
（1）习作是否按一定顺序写，条理是否清晰。
（2）各部分之间有没有恰当的过渡、衔接。
（3）重点段是否写出自己的见闻及感受。
2。评改方法：
（1）统观全文，根据要求，分步评阅，落实每一环节的训练目的。
①评观察记录是否认真、具体。
②评提纲构思是否清楚、严密。
③评中心段内容是否写出见闻感。
（2）师评引路，公布标准；互评，互相借鉴；自评自改。
（3）改后，老师将学生作文分类。好的张贴出来，指出不足之处。0
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