1、老师不动声色，仍在喋喋不休，同时慢慢地往这边靠着。同桌发现情形不对，用肘碰了他一下。他眼皮一抬，知道了老师是冲他来的。他的双腿微微一张，书顺着小腿肚滑下，再用双脚一夹，轻轻往前面一甩，书便飞到了前排同学的桌子底下，而且没有发出一丁点儿声响。一连串的动作在电光火石间完成得迅速、协调、自然。
2、有一天，我把毛笔管锯成小段，用线绳串成五体俱全的两个小人，用铝条做成青龙偃月刀和丈八蛇矛，让两个小人分别持着。我将小人拿到教室里，把线绳 从课桌缝里塞到下面，我和李洪一人操纵一个，于是关羽和张飞便舞刀挺矛地战斗起来，引得同学们里三层外三层围拢来看，连打上课铃也没听到。
3、回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，好像忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。
4、老师公布了我的成绩，全是优加，我心情万分高兴。放学了，我一路小跑，准备回家告诉妈妈。天空中飘着毛毛雨，像是母亲的手，轻轻的抚摸着我的脸，仿佛温柔的 说：“你真棒，不要骄傲呀”！我更加激动的跑着，路边的柳树姑娘摆动着她的长发好像也在表扬我。不一会儿，雨过天晴，彩虹姑娘露出了她美丽的脸颊。雨后的 绿地更可爱了，一个个从土里探出头来，是多么的嫩绿啊，路边的小狗不时的.回头汪汪的叫着，好像也在祝福我。小鸟叽叽叽的唱着歌，扇动着灵巧的翅膀，两颗黑 色大眼睛一眨一眨的，可爱极了。回到家，妈妈知道了我的好成绩，笑眯眯的对我说：“好孩子，继续加油，我这就给你做你最爱吃的红烧肉”！我听了，馋的流下 了口水。我暗下决心：下次，我一定还要取得优秀的成绩。
5、过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。 正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
6、“哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片，原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣服， 像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子，也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。
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