刘德武 (著名特级教师)
一、引入新课
师:在数学课上我们学到很多数,课本上有,课堂上老师也讲过,哪里还有数?
生1:计算机里
生2:电脑里
生3:手机里
生4:电视里
师:我们生活周围有很多数,其实,不仅在课本上和生活中,我们的.身上也有许多数,你能举个例子吗?
生1:身上有2只眼睛
生2:1双手有10个手指头
生3:1分钟心跳80下
生4:人有1个身体
生5:头发的根数也可以用数来表示
师:你说你的头发有多少根?(生摇头)
师:他提出了一个说不清的数,今天我们研究:(板书:你的头发有多少根 生随师的板书读出课题)
二、进行猜测
师:人们做事往往很有序,科学家经常用猜测的方法进行研究(板书:猜测)
猜测很简单,但也很重要,猜猜你的头发有多少根?
生1:5万根
生2:1万根
生3:5600根
(师板书:5万根、1万根、5600根)
三、验证
师:猜测当然很重要,如果仅停留在猜测上行吗?下一步该干什么?
生:计算
师:我们根据什么计算?想一想,可能会用什么办法?
(生独立思考)
师:说说你的想法
生1:1根1根慢慢数
师:认真准确
生2:用计算器
师:依靠科学是可以的,但要有具体方法
生3:用估算
师:好
生4:把头发剪掉,一根一根地数
师:放在什么地方数
生4:白纸上
师:那刘老师的头发要是剪下来,该放在什么纸上?