引导语：教孩子们学会轻重是一件非常重要的事情，这也是日常生活的必备技能，接下来是小编为你带来收集整理的《轻重》教学实录，欢迎阅读！
一、课前调查：
昨天，老师让小朋友们和父母一起做了个实验，你们做了吗？谁愿意和老师一起来做这个实验
师：请你把两臂伸平，老师要在你的两臂上各挂一个书包。
师：小朋友们有什么感觉呀 这说明什么呢
师：这节数学课，我们就来学习《轻重》。板书：轻重
师：今天我们要用"p"表示轻，用" "表示重。
二、教学流程
（一）说一说
师：暑假到了，今天大头儿子和小头爸爸一起来到了游乐场，我们也去看看吧！（出课件）
师：你看到了什么 你是怎样看出来的
师：轻重不但可以用眼睛看出来还可以用手掂出来呢！
（二）掂一掂
师：请小朋友们掂一掂自己的文具盒和练习本（举起来），谁能说说你的两只手有什么不同的感受 你怎么知道文具盒重，本子轻啊
师：下面小朋友们可以选两样和刚才不同的文具，也可以选自己喜欢的玩具我们再来掂一掂，比一比这次谁轻谁重。
把你掂得的结果先和同桌说一说，也可以交换着掂一掂。
师：谁想说给大家听
（三）称一称
师：刚才我们掂的是文具和玩具，下面我们要来掂一掂小朋友们最喜欢吃的水果，快拿出来掂一掂吧！
师：你们感觉怎么样
师：当这两种东西差不多重时，我们用手掂是很难知道它们的轻重的，小朋友们有什么好办法吗 把你的好方法先和同桌说一说。
师：谁来说说你的办法
师：同学们想的办法真不错，老师也有一个办法，想知道吗 大家看。（出课件）
师：它叫天平，用它可以称出物体的轻重。
师：现在我们就来称苹果和梨的轻重。
师：小朋友发现了什么 谁能完整地说，谁和谁比，谁轻谁重 你是怎么发现的
师：我们一起来看看小朋友们说的对不对
师：小香蕉等不及了，非要和鸭梨比一比，小朋友们看出什么了
师：苹果和梨比，苹果重;梨和香蕉比，梨重;现在我们把这两幅图合起来看看，请小朋友们比比它们三个谁最重谁最轻 你是怎么看出来的 （出图）
小结：刚才我们通过掂一掂，称一称，会比较物体的'轻重了。
（四）课间休息
师：下面我们休息一下，我们一起来拍球好不好
听老师讲要求：每一组同学都上前来选一个和同桌不同的球，也可以和同桌换着拍拍，看看谁的球轻，谁的球重 （音乐起）
师：为什么这几个球没人拿
师：看，在我们游戏中也能用到轻重。
（五）练一练
1。请小朋友们拿出题卡，共同判断一下，轻的画"p"重的画" "。
2。师：小朋友们，爱吃西瓜和菠萝吗 我们来比较一下它们的轻重。（出课件）
师：你们看懂了什么 谁还有不同的说法
师：猜一猜，如果一个西瓜和一个菠萝比，谁轻谁重 你是怎么想的 是不是这样呢
师：现在我们喜欢吃的小苹果也来比轻重了，看一看一个西瓜和几个苹果一样重 （出课件）
师：请大家根据这幅图想一想，一个西瓜，一个菠萝和一个苹果比较，谁最重，谁最轻 （先和同桌商量商量）
三、生活中拓展
师：同学们通过比较知道了物体是有轻有重的。在我们的生活中有很多物体也是有轻有重的，谁能说一说呀！
师：要想知道我们班这两位同学的轻重，该怎么办呢？小组研究一下，下节课我们继续！
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