四年级科学《豌豆荚里的豌豆》教学实录

执教：温州市建设小学饶正辉

时间：2006年4月6日星期四下午第一节

内容：四年级下册《豌豆荚里的豌豆》

　　课前谈话：

1257昨天问老师姓什么？饶。认为我叫什么名字？大家想不想知道？我有两个名了。一个是小名。你们有没有小名？能不能说一说。正，堂堂正正的正，辉，辉煌。

1300我们先来看几幅图片？油菜花，豌豆花。这两幅花是我昨天在你们家门口拍下来的。这两幅花从外观上看有什么不一样吗？

生：颜色，大小，形状

那他们的内部结构会不会一样吗？就看这两幅花能看明白吗？就这样看不出合理不合理。

请你们拿出材料的标本，拿出来看看，有什么不一样？

有什么不一样？

生：有萼片，花瓣，雌蕊和雄蕊。

生：它们都有子房。

生：都有花药。

这两种花从外部和从内部结构来看，都有不一样。那这两种花结出的果实有什么不一样呢？老师也带来了他们的果实，请你们拿出材料，轻轻地打开看看，哪个是油菜花的果实，哪个是豌豆的果实？

生一说了。

生2：粗一点的是豌豆花的果实，细一点的是油菜花的果实。

除了这个，还有什么不一样的地方？

生：颜色都是绿的。

果实里面有种子。

这两种种子有什么相同和不一样的地方呢？怎么样才能知道？

剥。

这里面可是有生命的种子宝宝，那我们应该怎么剥？

剥开以后，轻轻地剥。

1308将纸巾放在桌子上，在上面轻轻剥开，这样种子可能不会掉地上。也不会伤害到种子。

将果实轻轻打开，看看里面的种子到底是什么样的？

学生开始活动，剥开果实。

1309看到了，里面的种子宝宝到底怎么样？

生：油菜花的种子小一点，豌豆的种子大一点。

生2：豌豆的种子有点浅绿。

那你说的是他们的什么？

生齐：颜色。

他们尽管不同，但也有相似的地方？

生：油菜花的种子虽然小，但它多；豌豆的种子虽然大，但它少。

这是说它的什么？

生：数量

生：油菜花的种子有个小的。

为什么会有这个小的？

观察得很仔细，很好。

1312这两种种子有许多相同的地方，也有许多不一样的地方。那如果这两种都是豌豆的`种子，那里面的数量会不会一样呢？

你们刚才剥的种子数量有多少？你注意到了吗？

生：我们小组的豌豆里面有6颗。

统计一些小组的豌豆的数量：6、5、3、6、5、6、5

那豌豆荚里面的数量是？？

生齐：不一样。

1315出示豌豆荚，5颗正常，一颗很小，没有发育，讨论到底是否6颗还是5颗。

生：中间的可以吸收阳光，所以长得很大，边上的吸收不到阳光，所以很小。

我也请教了大学的生物学的教授，看看他是怎么说的。

投影演示：胚珠受精长大，没有受精没有长大。

所以，没有受精能不能算他种子？只能是胚珠，不能算是种子。

刚才在有没有碰到这个情况？

生：我们这儿有四个，连小的五个。

那到底是四个还是五个？

1319出示很多豌豆荚，那你认为这里面种子数量是几的可能性比较大？

生：5

生2：4

生3：6

那到底是几个呢？

生：看豌豆的长短，就可以知道。

但就这样看看，行吗？科学我们讲究的是事实。

那怎么办？？

生：摸一摸。

那能摸出来吗？看来我们只能是剥。

那剥几个呢？

生：10个

生2：五六个

生3：叫人帮忙

那你的意思是要剥很多吗？

生4：按一下，大的应该是可以按出来的。小的按一下就可以过去的。

按，摸的方法不太科学，我们还是用剥

我已经给你们准备好了，每个人剥三个。

填写表格指导。

剥好，记录好，要准确的校对。

请你用你喜欢的符号表示出来，是几粒的就在相应的格子里面做上记号。

姓名：

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

在这张统计表上世纪，能看出几粒种子的比较多？比较自己和小组的记录表，你会有什么发现？

我们小组的12个豌豆荚里的种子数第小组

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

1325学生开始活动，教师巡视。

有的小组很快，我再一次强调要准确校对。

已经完成的小组请你将已经剥的豌豆荚包起来，认真校对表格中的数据。

一定要将已经剥过的豆豆包起来整理好，才能够算是完成了。

1331已经完成了，哪个小组来说说？

生1：在我们小组能看出，5粒种子比较我，最少的是2粒，刚好的是3粒，其余的没有。

生2：我们小组的是6粒的比较多，3粒的比较少。

有没有小组去关注过自己的记录表。

生：我剥了3个

就看三个行吗？仅仅看三个行不行？仅仅看十二个行不行？

那怎么办？

生：再剥。

那老师没有为你们准备了，那怎么办？是不是没有办法解决了？

生：将全班的统计起来，看看。

1335逐个小组统计各小组的数量。

大家看看是不是十二个，如果不是的话，就说明漏掉了。

125

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

看到这张表，你想说什么？

生1：五粒的最多。

还有吗？

生：我发现8粒和9粒的是相同的。

那可以说是所有的豌豆都相同吗？

早上四（2）班的种子数量相比，有什么相同的地方吗？

1344我还在自己的班里面研究，这中间都有很我相似的地方。

那你们还能够研究其他的一此果实里的种子吗？

1355这样我们才能在品尝美味的过程中学到很多科学知识。

跟老师学科学课开心吗

开心

你们开心，老师就更加开心了。