《我的家在苏州》课后反思

孩子感兴趣，又贴近他们生活的活动才容易组织，我们居住的城市和小朋友息息相关，因此我选了这节课。主要引导幼儿知道苏州著名景点和小吃还有交通工具。通过活动，大胆得进行不同形式下的替换。引导孩子热爱家乡。

本次活动我共上了五次，第一次没有铺垫，孩子热情度高，第二次孩子没什么热情，基本是老师在上独角戏，我有点担心，是因为铺垫过没兴趣吗？于是我进行第三次，没有来得及铺垫，孩子也很感兴趣，但是在时间上超时5分钟，我想是因为没铺垫，在地名，小吃名的认识上用了大量时间。如果熟悉应该不会超时。再请老教师帮我试听修改之后，我又进行第四次试课，这次进行得也比较顺利，只是热情度不是很高。正式上课的时候，个人状态不是最佳，还是出错了。好在顺利开展，只不过孩子不是特别热情，班级里的孩子我是铺垫过很多的，因此在这节课上没有超时，名称说得很顺利，没有浪费太多时间。

经过五次上课，我觉得影响一节课的`因素真的很多。首先作为教师，要熟悉流程，热情积极地引导孩子，带动孩子的情绪，兴趣。其次，孩子的发展水平是参差不齐的，要充分考虑活动中的可能性，进行随机应变。因此，在教学活动中我还需要多锻炼，多进行试课，在实践中总结经验，才能把活动组织得完美。