教学目标：
了解家乡有关水的发展变化的历史。
感受水与家乡人生产、生活的密切关系。
搜集关于水的用途的照片或图片。
1.谈话引题
“水是人类生存的`必要条件，家乡人的生产和生活每天都需要大量的水，人们对水的利用也经历了一个过程。”
引导学生阅读、欣赏教科书P46——47的文字、照片和图片。
“从家乡水的故事中，我们可以了解到，人们在饮水、用水方面发生了几个方面的变化，请你们说一说我们家乡人水的变化情况。”
2.阅读讨论
请学生阅读和欣赏P48的文字和照片，边看边思考，如何理解“随着社会的发展……水变得越来越宝贵了”这句话。（工厂多了，需要的水更多了；人们的生活水平提高了，卫生条件好了，洗澡、洗衣都比过去次数多了：人口多了生活用水也多了……）
3.全班讨论
“为什么现在总在提倡要节约用水？”
帮助学生明确，水是生命之源，家乡的建设和发展离不开水，水的储量是有限的，而人类对于水的需求又是无限的，所以，水是宝贵的资源，应该节约用水。
教师鼓励学生在讨论中运用自己搜集到的资料。
4.课堂小结
从我们了解的关于水的故事中，不难体会到家乡水的变化历史，认识到水对家乡人的重要。现在我们油水不过去方便了许多，饮用水质量比过去大大提高了，但要时时考虑到水是可利用的有限资源，不是取之不尽、用之不竭的，所以节约用水对每一个家乡人、对全人类都是十分重要的。
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