作为开学第一课，我上了一节课程纲要分享课的全校展示课。上完后，与全校教师又做了交流分享报告会。交流分享内容如下：
一、课程纲要和课程纲要分享课的区别：
课程纲要是本学期课程的指导性教学计划，是供老师自己用的，主题是老师，它包括课程目标、课程内容、课程实施（教学方式和学习方式）、课程评价四个要素。而课程纲要分享课的学习主题是学生，也包括四个要素：学习目标（重在情感目标：激发学习热情）、分享领略课程内容（重在感知和体验）、学习方式方法、学习评价方案。
二、以生为本、就地取材、结合学情和课程内容确定分享课的课题和教学设计。
比如，八年级上期物理是入门课，可以《科学之旅，快乐起航》为课题；八年级下期进入力学学习，可以《走进力学世界》为课题；九年级学生面临升学，开学第一课是对学生进行目标教育和理想教育的'最好契机，所以就以《追逐梦想，快乐分享---魅力电磁学》为题。本节课设计思路是：以“追逐梦想”为主题，以“电学与生活、物理与科技、以及素质拓展”为背景，以“分享课程内容”为核心，交流高效的学习方法，完善学习评价方案，激发学生学习物理的热情，在共同的认知基础上开启新学期努力学习、实现梦想的新征程。
三、本节课的不足
本节课程纲要分享课课程内容部分分享的过多，造成最后学习评价环节没有给学生提供足够的交流和讨论时间，最后还有与开始的梦想主题首位呼应的俞敏洪的一个关于青春奋斗、追逐梦想的演讲视频也没有播放，还有思维不够严谨，课堂语言比较随意等等很多不足之处，欢迎大家批评指正！谢谢大家！
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