原来可以这样玩纸，可是孩子们非常熟悉的事物，纸能画画、折纸，报纸能读，能包东西。你知道吗，报纸还能变成雪，团成雪球，打个雪仗、堆个雪人呢。孩子们玩在其中，乐在其中，那欢笑声、满屋飘雪的景象，是会感染身边的你一起快乐、一起飞舞的'。
这节科学活动《玩纸》，孩子们玩的尽兴、玩的痛快、玩的自在，是使我收获最大的：原来课堂中孩子可以这样玩。
整个活动都是环环相扣的，一直贯穿于冬日雪景中。一个一个的游戏吸引着孩子们来参与，吸引着孩子们来感受。
通过操作——撕，这一过程，锻炼了幼儿手指前三指的灵活性；
通过玩雪——抛，这一过程，发展了幼儿双手向上抛及向下洒的动作，感受了下雪所带来的快乐。
通过雪球——团，这一过程，锻炼了手部的力量及对球形的感知。
通过打雪仗——投，这一过程，练习了幼儿投掷的准确性，并感受了游戏的娱乐性。
通过堆雪人——收，这一过程，让幼儿意识到玩具玩完了就要收好的良好操作常规。
我喜欢这种活动，喜欢看到孩子能那样开心的笑，尽情的玩。这样的童年才是孩子们需要的，我们应该多为幼儿提供这种愉快课堂、有效课堂的机会，让孩子们每天都生活在快乐与欢笑中。
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