摘要：随着时代的进步，人们的生活观念随之发生变化，我国的教育事业也在不断地更新换代，新的教学模式因其寓教于乐并且能够取得良好的教学效果，越来越被人们所接受。对于体育教学中的篮球教学，本文首先分析了我国现阶段高校篮球教学和训练的现状，阐述了高校篮球教育存在的必要性，然后针对高校篮球教学与训练的创新模式进行探讨研究，点明该种新型教育模式的几大特点和优势。与传统模式比较，得出高校篮球教学和训练的创新模式值得大力推广这一结论。
关键词：高校篮球教学；必要性；创新模式；探讨研究
1前言
体育教学是我国教育体制改革后不可或缺的一部分，目的是强健学生的体魄，丰富学生的生活，培养学生敢于表现自我、善于团队合作的能力，为学生综合素质的全面发展打下牢固的基础。篮球是体育运动中较受欢迎的一个种类，在没有被运用到教学中之前，篮球也是人们日常生活中放松娱乐、聚会运动的一种常见方式，并且它的趣味性强，富有技巧性，入门门槛不高，可以说是适合全民的一项运动。因此，将高校篮球的教学和训练推广到我国的体育教学事业体系中，再合适不过。
2高校篮球教学传统模式现状
2.1教学内容单一、不合理
随着教育体制的改革，高校篮球教学早已在高校教育体系中占据着一席之地，篮球课程也已经加入到学生的体育课程中，但大部分高校的体育篮球课程还需要改进，首先要改进的就是现阶段篮球教学的内容。可能是由于目前我国的高校篮球教学和训练还处于初级阶段，所以其教学内容单一并且教条，大多是对于篮球基本的运球、传球和投篮等内容的训练，既单一又不全面，学生对所学到的技巧一知半解，得不到正规的训练，很容易对这项运动产生误解，进而失去兴趣，达不到教学的目的[1]。
2.2教学流于表面，忽略素质培养
传统的高校篮球教学模式还有一个很大的弊端，就是在它的教育程序上流于表面，所有的教育内容都偏向于提高学生的篮球技巧，所有的课程安排简单直接，一味地注重提高学生的篮球技能，从而偏离了开展高校篮球教学和训练的本质目的。开展高校篮球教学从本质上来讲是为了培养学生的课外兴趣，强健学生的体能，并通过一系列的训练使得学生在繁忙的课业中得到放松，全面发展综合素质，而不是培养篮球专业运动员，这些偏专业化的课程会得到两面化的效果，一部分学生会错将重心投入进去，而另一部分则会干脆放弃这门课程[2]。
2.3教学模式传统死板
目前的体育教学师资力量大多没有经过专门的篮球教学培训，在上课的过程中多会沿袭之前的传统模式，即老师集中讲解动作要点后，放任学生自己去领悟和实践。但篮球的教学与文化课是不一样的，不可能通过习题和讲解来提高篮球技术，更需要实践和技巧的传授[2]。这样一来，学生对老师所传授的技能知识不能充分领悟，导致他们会将大量的时间花费在琢磨动作要领上，使得篮球教育课程变得乏善可陈，降低了学生的学习热情，导致他们对篮球教学课程失去兴趣，影响了高校篮球教学的推广和发展。
3高校篮球教学创新模式分析
3.1转变教学重点，注重综合素质培养
要想创新高校篮球教学和训练模式，做到寓教于乐，当务之急是对现有的传统型教学模式进行改善。老师在授课时，不能只注重篮球基本动作的传授，还要注重其他篮球运动能力的培养，如：团队合作精神、自我表现的勇气、战略分工部署的能力以及力争上游的上进心等[3]，这些正确的观念都需要老师对学生进行灌输和引导，使得学生不仅能够在篮球教学和训练课程中提高自己的篮球技巧，还能使学生各方面能力得到锻炼，进而综合素质全面提高。
3.2改变教学方法，寓教于乐创新教学
改变现如今高校篮球教学和训练教育模式中的一大重点，就是教学方法的改革，传统模式下的教学方法已经不适用于篮球运动的教学，也不能很好地提高学生的`学习热情，容易使学生对篮球这项运动失去兴趣，需要改进和完善。在创新的教育模式下，老师在进行高校篮球教学和训练时，可以采取灵活的教学方式，比如在老师简单传授技巧之后，将学生分成几个小组进行游戏竞技，可以制定一些奖惩措施，提高教学趣味性，学生也更容易接受，同时将基本动作的教学融入在游戏中，使他们更快地掌握知识[4]。
3.3丰富教学内容，理论技术相结合
从根本上来讲，我国现阶段在高校篮球教学和训练的教育模式中最应该做的改变就是丰富教学内容。首先应该引进专业师资，或者对在校相关教师进行专业化培训，提高当前师资力量；其次，多参考国际体育教学内容，聘请专业的团队对篮球教学和训练课程的内容进行制定，不能流于表面，只注重一些基本动作的传授，要深入进去，从篮球的起源以及篮球运动的好处讲起，寓教于乐，理论知识与技术传授相结合，达到最终的教育目的。
4结束语
综上所述，在我国的教育事业中，体育教学是整个教育体系中不可或缺的一部分。其中，篮球教学因其对教学场地和设施的要求简便，趣味性强，深受学生喜爱而占据着重要的地位。国家和学校必须要认识到高校篮球教学的重要性，同时正视目前传统教育模式渐渐表现出的弊端，创新与改善需求，运行新的教学模式，以期篮球教学和训练达到更好的效果，帮助学生在紧张的文化学习间隙，放松身心，在篮球的教学和训练过程中，提高自己的身体素质，培养团队合作精神，既能得到放松，又能提高学生的综合素质。
参考文献：
[1]万宏.高校篮球教学与训练的新方法研究[J].南昌教育学院学报,2015，27（01）：181~187.
[2]杨航.高校篮球教学与训练的新方法研究[J].教育现代化，2016,3（35）：137~138.
[3]韩京松.高校篮球教学现状及教学模式的改进[J].湖北成人教育学院学报,2017（5）：128~129.
[4]黄景许.分析高校篮球教学中存在的问题及改进策略[J].剑南文学,2017（3）：312~313
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