教育是慢的艺术范文

教育是慢的艺术

——优秀班主任交流听后感

教学时日愈久，看的愈多，走的愈长，愈发心生惶恐。这真是一门博大精深的学问，感觉越来越渺小，甚至失却了推开这扇门的勇气。听过一些优秀老师的经验之谈，读过一些谓为名家的教学之道，常常因此迷失了自己。逢事必反省，是进步的金钥匙，但有一个前提，需要有足够的能力与耐力拿住这把钥匙，否则金光耀眼，很容易就失手丢失了。于是，将所有的空闲时间一股脑地投进了书本中，慢慢地心开始沉淀下来。此后的听课学习，开始有了大致的方向，比如此次的烟台之行：

一天的时间里，听了两位优秀班主任的工作交流，感受自然不会没有。同许多优秀老师一样，他们都热爱教育，热爱孩子，因爱而生智慧，因爱而甘于奉献无怨无悔。我做不到，我的心里还有家，我是一个母亲和教师，对儿子而言，我是儿子的全部，对学生来说，我是他们生活的一部分，因而，公平的说，对工作我已经付出大半的精力，无法是全部。但我欣赏并钦佩他们，我想他们应该是我今后工作中追求的目标。

教育的智慧首先应该是思想的智慧，我一直这样感觉。听段惠民老师的`一席话后，我豁然开朗，朦朦胧胧的一些想法一下子清晰了：教育是慢的艺术。平日里，时时恼怒于学生的顽劣不思悔改，无奈于孩子错误的屡屡发生，此时想来都是再正常不过的事情了。既然人不能一口吃成个胖子，不能一步登天，干嘛要求孩子一下子就能改邪归正，一句话就能翻然悔悟呢！成年人尚且错误连连，常常不能自律，凭什么对孩子提出此类要求？实在是应该平下心来，好好的反省自己的行为了！我们应该实事求是的认识到，孩子的成长伴随着无数个问题，随着一个个问题的克服，孩子慢慢长大，这是无法回避的现状。指责孩子的错误容易，难的是如何教给孩子认识错误，改正错误，帮助孩子健康顺利的成长。教育是一门慢的艺术——需要的是教育的智慧与足够的等待。

威海羊亭中学

王美静