音乐作文优选(8篇)

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的音乐作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

音乐作文 篇1

爱好音乐的妹妹山东省济宁山东兖矿集团济东小学三年级二班王菲我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的'琴声中了。

指导教师：黄久红

小作者很善于扑捉生活中的题材，写作方法也较为巧妙，通过“我”和妹妹的对比，真实地反映出妹妹对音乐的酷爱；又通过写妹妹把“我”拉到房间里看她练琴，听见琴声而产生的联想“好像听见大海的涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑”，巧妙地衬托出妹妹的辛勤付出结出了硕果。由看到或听到而产生联想是小作者突出的优点，很值得我们学习。

音乐作文 篇2

我很喜欢音乐，音乐能在紧张的学习中给我一丝放松，我也能在那悠扬的古典音乐中得到一种非同寻常的快乐。

我的快乐来自于旋律。那行云流水般的音符给人以美好的寂静，而那高昂的音调则让人充满了活力。《命运》中的一次次敲击都有振奋人心的感觉，让人不由自主地往下接着听，《歌剧》的旋律极具有俏皮性，而最高音部分无不让人佩服那比世界三大男高音还要高的音调。俄罗斯独具特色的手风琴伴奏又是曲中的一大亮点。

我的快乐来自于想像。《寂静之声》中柔和平静的`音调让人想起小桥流水般的生活，和只有一人在空旷的原野上所聆听的生命之音。《神秘园》中不乏悲伤的音调，却带有着某种蕴含，可以让人迷途知返，也可让游子思念家乡。《山鹰飞去》是秘鲁的民歌，这是为了赞扬在战争中英勇献身的战士们而作的，欢快活泼的调子能让我联想到他们的胜利归来。

我的快乐来自于品味。我会去细细地琢磨，认真地倾听，而不是一听就忘了。我可以把好听的曲子听一遍就完整地背下来。我还可以听出左右手的弹奏，在评判一首曲子喜不喜欢之前，我只会听一遍主旋律，接下来就是听伴奏。伴奏的好坏与整首曲子的效果，技术含量有着绝对的联系。有了这品味，我就能选择更好的曲子来听了。

我喜欢音乐，因为我从音乐中的到了很多快乐，让我得到了放松。

音乐作文 篇3

星期天的下午，我约了银梓齐、杨玉雪、何好好、杜婧到我家玩。

玩什么呢？正在大家苦恼的`时候，我想起了一个好玩、有意思的游戏：音乐会。音乐会是表演节目的，需要一个评委，评委要评分：一颗星差，两颗星一般，三颗星好，四颗星是非常地好。

我把这个建议和游戏规则给大家讲了，大家都很支持，现在，我们开始准备了，“谁来当评委？”“我。”“我。”“我。”大家都争先恐后地举起手来，“我们来石头剪子布。”我说。“好。”“石头剪子布。”“石头剪子布。”哇哈，是我赢了。

比赛要分组，何好好和何婧一组，银梓齐和杨玉雪一组。一号是何好好那组，二号是银梓齐那组。

两组都在做赛前准备。

她们两组都准备好了，我说：“一号上场。”“当当当当当当当当。”何好好和杜婧哼着京剧那音调上场了。“我是何好好，今年9岁。”杜婧说。她们换了个位置。何好好说：“我叫杜婧，今年也9岁。”哦，原来要表演双簧。“今天天气真好，吃什么呢？鸡腿、土豆、鸭子、烧鸡、比萨、牛排……。”杜婧在何好好背后说。突然，何好好大声说：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆。”“吃牛排。”她俩一直吵一直吵，最后，杜婧“晕”了，何好好把她拖下了场，还一边拖一边说：“唉，唉，唉。”她们的表演结束了。我给她们了3颗星。

该二号上场了。她们一上场就做了介绍。“大家好。”银梓齐说。杨玉雪说：“我……我。”呀！忘词了！

她们又登上了舞台，银梓齐还没说，杨玉雪就在那里笑。

唉，她们又登上了舞台，还没等她们开口，我就说：“最后一次机会。”“嗯。”她们点点头。她们这次没介绍，怕出岔子。

表演开始了，银梓齐坐到了我的电子琴旁边，开始了演奏：咪咪咪咪咪发唆……杨玉雪也开始了演唱：母鸡母鸡叫咯咯……多么动听啊！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，银梓齐说：“请给我们高分吧！”“耶。”“耶”是她们俩一起说的。现在，我正在想给她们评多少分呢：高分，不行，没介绍、没礼貌。低分，不行，她们表演得这么好。还是鼓励鼓励她们吧，给她们满分吧。于是，我给了她们四颗星。

哇，银梓齐和杨玉雪以一颗星的优势赢了这场比赛。她们很高兴。而，何好好和杜婧却不很高兴，我过去安慰道：“重在参与嘛。”她俩一下就高兴了，和银梓齐、杨玉雪一起欢呼。

啊！这次音乐会开得多么有意思啊！多么有意义啊！

音乐作文 篇4

白鹭洲音乐喷泉是我最想看的表演之一，我之前去过两次但是都没机会看到。最近报纸上通知音乐喷泉又开放了，于是周五晚上我们就赶紧吃完饭出发了。

白鹭洲人山人海，音乐喷泉广场周围到处站满了人，大家都在等待表演开始。广场中间有一个大水池，水池了一片平静，一个个喷头像一个个士兵在守卫着这片土地。过了一会儿，表演开始了，水池两边出现了一排低矮的水雾就像灌木丛一样，彩色的灯光照在上面，一条条红色、绿的、黄的、蓝的，就好像一条条彩虹卧在水面，十分迷人;水池中间随着音乐弯弯曲曲摆动的.水柱就像一条条巨大的蛇直入云天，也像一位位婀娜多姿的舞者在水池中跳舞;远处有个巨大的合体水柱，外圈的水柱一会儿张开一会儿合上，犹如一只蓝色的大水母在无边无际的大海中游来游去，忽然水柱一变，在金色灯光的照耀下，又化为一个巨大的金皇冠……音乐的节奏时快时慢，梁祝十分舒缓，青春修炼手册十分欢快，进行曲激情昂扬;喷泉的水柱也时而急促时而悠闲，好像一大群表演者在巨大的水池里载歌载舞。

表演很快就结束了，可大家还沉浸在欢乐当中，小朋友们十分兴奋，还在讨论刚才喷泉表演的热闹场面。这次观赏喷泉不虚此行，表演十分精彩，让人流连忘返。

音乐作文 篇5

我看了一套关于青蛙弗洛格故事的书，最有意思地要属《弗洛格玩音乐游戏》。

弗洛格要跟朋友们去野餐，它和老鼠在小鸭家准备野餐用的东西，有小鸭喜欢的柠檬水，有老鼠爱吃的葡萄，还有弗洛格和小熊最喜欢的甜点。

它们正准备出发，突然传来轰隆声，这个声音越来越低，原来是打雷了，“真可惜，看来我们什么地方也去不了了，只能待在家里了。”弗洛格说。“那么我们一起玩游戏吧。”

于是小老鼠提议大家一起玩音乐椅游戏，它来拉小提琴。

“好啊好啊。”小鸭高兴地大喊，可是小熊没有玩过，于是小鸭告诉它：“我们四个人，中间放三把椅子，围成一圈，大家绕着椅子走，每当音乐停一停，你就要抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人就要淘汰。”

小老鼠拉起了提琴，大家绕着椅子跳着走着，走了一圈又一圈。

“小小椅子摆成圈，音乐响起转圈圈，走了一圈又一圈，音乐一停快坐下……”提琴声停止了，大家飞快地找到椅子坐下，只有小鸭没找到椅子。

“这不公平。”小鸭大声嚷道，“小熊那把椅子是我的'，因为我先看到的。”

“是我做错了吗？”小熊怯怯地问。

“你没有错。”小猪说，“是你先抢到椅子的。”小鸭还是不服气，它认为这是它家里，而且以前每次玩游戏都是它赢。

“这只是一个游戏而已。”老鼠也说着。既然连老鼠都这么说了，小鸭只好一声事吭了。

于是大家继续玩游戏，第二次的时候弗洛格没有抢到椅子，“我被淘汰了！”弗洛格说。

现在只剩下小熊和小猪了，它们绕着最后一把椅子跳舞。大家既紧张又兴奋，最后谁会赢呢？

“小小椅子摆成圈，音乐响起转圈圈，走了一圈又一圈，音乐一停快坐下……”音乐停下来，小猪和小熊同时坐在椅子上，可是小猪只坐了一半，一不小心就滑了下来，小熊也差点掉下来，小鸭突然伸出手，及时地扶住了它。

“小熊赢了！”小鸭大声地宣布。小熊惊诧地问：“你不生气我的气了吗？”

“我才不会这么小气呢！”小鸭说，“下次我还会赢。”

小熊开心地说：“这是我第一次玩这个游戏呢，居然就是冠军。”

小鸭给了小熊一瓶柠檬水，作为冠军的奖品，“我们也要！”弗洛格和小猪同时叫道，“我也要！”老鼠也叫道。

小鸭把篮子里的东西拿出来摆在桌子上，小伙们开心地吃了起来，谁也没有注意到屋外早已雨过天晴了……

音乐作文 篇6

说起美有很多，有心灵美，体型美，品德美，字体美，声音 美，语言美……但我想表达的美却是音乐的一种美。

吃过晚饭，我照例拧开收音机，里面传来优美的音乐。我把 声音调大，站在窗前，静静地倾听着，生怕这短暂的美妙瞬间。

开始，音乐仿佛有些忧郁，那伤感的调子使天上的星星都沉静下来了，不再闪烁了，也不再切切絮语了。顿时，一切都静下来了。天空是静静的，夜是静静的，星月是静静的，远处的灯光也是静静的，绰绰约约的.音乐，好象一枝妩媚的小话，散发着朦胧又清晰花香。这时的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的乐声转为欢快而清脆的调子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……

音乐！它能够使你不快的情绪一扫而光，它亦能使狂欢的人顿感悲伤。在音乐里，有美的真谛，美的色彩，而它本身便是美的结晶！仿佛生活和命运都散发出绚丽夺目，迷人的光彩，令人如痴如醉！一个沉浸在音乐里的人，哪怕他平日暴躁，此时也会温柔得可爱。

正当我遐想的时候，才发现音乐……

美的意义不尽这些，还有很多很多。但是想表达美的含义却很难，我只不过美的一种形式来表达美，那就是——音乐创造美。

音乐作文 篇7

早就听在县城读书的姐姐说西吉县城永青湖里的音乐喷泉是那么的美观、神奇，心里一直盼望能有机会去感受感受。去年暑假期间，我终于有幸去观看音乐喷泉，一想到自己的愿望就要实现了，别提心里有多高兴！

吃完晚饭，姑姑、表姐就带着我去永青湖看我期待很久的音乐喷泉。沿着台阶正前方直走不到1000米便来到永青湖岸边，这时，四周人来人往，热闹非凡。走近些，只见湖的周围有许许多多的花草树木布置得井然有序，几个调皮的男孩在水边玩耍。来自四面八方的人们在这里休闲，健身。再看看广场中央的音乐喷泉，还没有到开放的时间，音乐喷泉周围已是里三层外三层被围得水泄不通了。

在人们焦急的等待之中，随着一声音乐响起，一束束水柱随着音乐左摇右摆，忽高忽低，翩翩起舞。低音时，水柱像一群彬彬有礼的少女，向人们频频招手，点头致意，好像是好客的主人在热情的欢迎远道而来的客人；当音乐高声响起时，只见喷泉中央的`主水柱腾空而起，像一条巨龙直冲云霄，在几十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此时此刻，大家都像是被巨龙带入了空中，眼睛都看直了，紧接着又发出一阵阵赞叹和惊讶的呼喊声。我高兴极了，情不自禁地跟着大家一起欢呼。

就这样，一曲播放完毕，喷泉稍作停留，又随着下一曲音乐响起开始了新的舞姿。

在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇观，也为我们家乡有这样神奇的景观感到自豪。

音乐作文 篇8

我在走回家的路上。到家时，天空不知何时，像川剧变脸一样唰得变暗了许多，云越聚越多，像给太阳穿了件衣裳。

突然间，雨哗啦哗啦地下了起来，街上的人们也发出尖叫声，随后又是一阵阵脚步声。雨，这位淘气的孩子仿佛在嘲笑着那些被雨淋得全身湿透的人们，雷声这位鼓手也来凑个热闹，他跟着雨一起，随着节奏，发出轰隆轰隆的'响声。雨为了增加气氛，打在不同的物体上，发出不同的声音：雨拍打着汽车的挡风玻璃上，汽车回应着：咚、咚、咚。雨唤醒了小鸟，雨唤醒了小狗，雨唤醒了大自然中的一切。各种各样的生物都在雨中唱歌，成了一曲优美的交响曲，这样的交响曲十分得美，这种美，是一种神奇的美。这种美，是一种另人赞叹的美。这样的乐曲，是自然的象征，是生命的象征。这种乐曲，即使是世界上最厉害的音乐演奏者也是无法做到的。

雨，渐渐地停了，雷，也离开了这里。雨虽然停了，但是树梢上的雨珠还是往下滴着，发出清脆的响声。周围的动物也都还在叫着。

这仿佛是一阵优美的余韵。