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大班音乐《人人夸我好儿童》教案

栏目: 音乐 / 发布于: / 人气:2.22W

作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的.教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班音乐《人人夸我好儿童》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班音乐《人人夸我好儿童》教案

【教学目标】

1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时,能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、能够自信地参与表演活动,并扮演其中一个角色,体验与他人合作表演的乐趣。

【教学重点】在活动中懂得"什么是劳动,劳动最光荣,热爱劳动,珍惜劳动"的人文思想。

【教学难点】自信地参与表演活动,能愉快地与他人合作。

【教具准备】琴、打击乐、小房子图片。

【教学过程】

一、导入

1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。

2、师生交流,导入主题师:歌曲告诉我们一个和尚干什么?

师:两个和尚呢?

师:三个和尚呢?

师:你们愿做个勤快人还是懒惰人呢?

生:勤快人。

师:你们家谁是勤快人呀?他是怎样勤快的?

二、体验(丁丁全家在厨房进行劳动--"我爱我家"劳动。)

师:丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快,你们想不想加入他们的行列,和他们一起劳动呢?

三、表现

1、师:人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童,你们高兴吗?

生:高兴。

师:能用你的歌声来表达你高兴的心情吗?

2、敲一敲、演一演

师:小朋友的歌声太美了!现在,请大家想一想,还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情?

生:加上一些表演动作。

生:加上打击乐敲一敲。

……

3、编一编

师:你们还能帮大人们做什么事呢?

生:洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子……

4、教师示范。

学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。

例如:妈妈……,我……,爸爸……,我……。

爷爷……,我……,奶奶……,我……。等等。

师:谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。

5、交流汇报