音乐课作文八篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的音乐课作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

音乐课作文 篇1

今天真是745（气死我）了。因为今天上音乐课时，班上有几个调皮鬼在那里吵闹不已，上课铃已经响了两次了，可他们却没有停止吵闹，班长叫他们安静下来，可班长尽管喊破了喉咙，却没有半点效果，气的班长脸都红了。这时，老师来了。她看着乱哄哄的班，气急败坏，大吼一声：“安静!!!”大家一下子停了，但老师还没有停，她仍然在气头上：“你们给我抄音乐书，从1单元到4单元！”哇，那可有好多呢，我又没吵没闹，凭什么我要抄啊，我来学校是来学习的，不是来给老师当出气筒的！！！很快，我发现有很多人也像我一样不满，毕竟只有10来人在吵嘛，为什么要罚全班啊，真不公平！

现在啊，有些老师真的是没素质，有时一件事找不到结果，就拿我们全班同学来发泄，真是不好。老师不开心，难道我们学生就很舒服了？经常有这样的事：老师心情不好，带着情绪来上课，一个学生回答不出一个问题就要请家长什么的，弄得我们很迷茫，该怎么做不知道，脑子里只有老师那张阴晴不定的那张脸，搞的我们很不舒服！

在这里，我提出强烈的抗议！同时奉劝那些老师：不要把情绪发泄在学生身上。学生是一个生命，来学校是来学习知识的，不是来给你们当出气筒的，也不是来给你们惩罚的！！！

音乐课作文 篇2

人的一生都会经历许多的“那一刻”，开心的，快乐的，高兴的，伤心的，难过的……本文所写的“那一刻”让我记忆犹新。

那天下午，我们班的第二节课是音乐课，第一节课下课后，文艺委员就用多媒体放起了轻松愉快的音乐。我们就一起听音乐，优美的乐曲在耳边萦绕，大家个个笑容满面，都沉浸在这音乐的世界中，每个人都仿佛是音乐中那一个个跳动的音符，快乐地排列成动听的音乐。心情是多么的轻松、愉快……

就在这时，教室门开了，一个身材高大的人走了进来，他就是我们的历史老师——李老师。就在那一刻，欢乐的世界被这突如其来的“灾难”给摧毁了。他一走进来就说：“上历史。”听到这句话时，大家的心情瞬间跌入低谷，一个个被迫去找历史课本，大家都十分生气，但那又能怎么样呢？最终，大家还是极不情愿地拿出历史课本，还是不得不接受上历史课的事实。大家都在心里默默地悲叹道：多可惜的音乐课啊！又一个星期与你失之交臂了。刚开始上课时，李老师还指着我们说：“你们班本来是好的班级，但是，课堂纪律越来越差，有时吵得一团糟……”其实，我们班大多数同学是好的，只有少数人纪律差一些。他之所以这样说，就是在生我们班一个纪律差的同学的气罢了。说完之后，大家开始了这节漫长的历史课。老师在台上讲得津津有味，而我们却是一番无精打采的样子，似听非听。有时，他叫我们回答问题，我们也只是随随便便说两句，应付了事。说实话，我们都不知道自己是如何熬过这一节漫长的历史课。

课后，我总在想，为什么历史老师一定要用音乐课来上历史课呢？虽然音乐老师请假了，让你来代这节课，但是，当你来到教室，看到全班同学都沉浸在音乐的海洋中，看到我们轻松、愉快、惬意的生态，再想想我们平时学习任务是多么的重，学习时间是多么的紧，学习压力是多么的`大。更何况每星期只有一节音乐课，历史课却有好多节呀，为什么你就不能用这节课和我们一起来听听音乐，唱唱歌，放松一下绷紧的神经，愉悦一下疲惫的身心呢？李老师啊！这节历史课真的那么重要吗？缺了这节课，我们就会考的很差吗？你又反思过这节历史课到底有多好的效果吗？

当然，我们也应该反思我们作为学生的不足，平时上历史课不够认真，有时讲小话，甚至吵闹，会让历史老师很生气。但我想，我们以后会慢慢认识到学好历史的重要性，会认真对待历史这门学科，上课认真听讲，积极回答问题……

总之，在音乐课改上历史的那一刻，我们多么希望李老师或其它学科的教师，能够了解，更应该理解我们的心声，让我们在学好文化课的同时，能多一点时间和空间，来让自己得到放松和愉悦。

音乐课作文 篇3

这个星期四的第四节是音乐课，这节音乐课让我十分难忘。是因为我们组被表扬了？哎，不是，我们组被批评了。是不是男孩子又淘气了？哎，不是，而是音乐组长——我，犯了点小错误。

“叮铃铃”，上课了，我们有序地排队来到音乐教室坐下，仵老师打开光盘，放出了一首优美的曲子。当我第一眼闪过大屏幕时，只看到了“致”和“春”两个字，便以为是王菲的“致青春”。我的脑神经一下子就被触碰了，要知道，我可是王菲的铁杆小歌迷。由于太过于激动，惊讶地说道“致青春！”我说完才觉得好像不太对，想：咦，不可能啊！音乐课怎么会听流行歌？我这才定睛一看，“哦，原来是致春天啊！”我恍然大悟，还忍不住扑哧一笑。“谁说的？”仵老师快速回过头，生气地质问，犀利的眼神在我周围穿梭。我边上一些知情的人立马指向了我。我意识到祸从口出，世上可没有后悔药。我颤颤巍巍地举起手，认了罪。老师和同学向我投来了惊讶的目光。我的脸红得像一个红苹果，恨不得找个地洞钻下去。老师狠心地下了判决书：“扣三十元！”虽然不是真的三十元，但是扣去了我们组宝贵的荣誉，我更羞愧了。

以前，我经常批评自己的组员，可今天我这个组长也犯了错误。我一定要努力改正错误，做一个以身作则的好组长。

音乐课作文 篇4

学校开了很多课程，有科学、体育、数学、语文、英语、音乐……，要问我最喜欢什么课，我会毫不犹豫地告诉你“我最喜欢的是音乐课。”打小我就是个音乐迷，只要一听见音乐响，就开始扭动身体，一边扭，还一边跟着唱。你说，下节就是音乐课，我怎么能不兴奋呢？

“叮零零……”，上课了，同学们坐在座位上，严阵以待；连平时最顽皮的小明此时也“安分守己”，生怕一个不小心，让音乐老师生气。那样，我们的音乐课就泡汤了。

音乐老师走进教室，面露微笑，用她那百灵鸟般的声音说：“这节课，我们来欣赏一首乐曲，由老师弹你们听，请同学们闭上眼睛。”老师给我们弹了一首歌，一首美妙动听的歌。老师弹的太好听了。跟随着老师的琴声，我仿佛来到了一座古老的城堡里，看见一个小矮人在花园里弹钢琴。他的手指是那么灵活，在琴键上来回穿梭，乐曲从指尖缓缓流出。那琴声婉转、悠扬，犹如一缕清风拂过心田。那琴声一会儿叮当当，一会儿咕噜噜，一会咯吱吱……各种奇妙的声音交织在一起，让人如痴如醉。我不禁为他鼓起掌来。小矮人发现了我，因为我俩都喜欢音乐，因此我俩成了一对好朋友。他带我参观了他的城堡，并邀请我在那儿玩几天。在这几天里，我们一块儿玩耍，一块儿唱歌，一块儿弹琴……，真有点“相见恨晚”！

忽然只听见有人喊：“起床了！起床了！”。我睁开眼睛，原来是一场梦呀！再见了，我的小矮人；再见了我的音乐课！真希望我在梦中永远不醒来，也更希望我能梦想成真！

音乐课作文 篇5

小时候我非常喜欢音乐这门课。我真恨不得马上长大然后去当歌星。

一天晚上，我又想着这个梦睡着了。梦中的我成为了一名真正的歌星。我站在马路上，只见马路上有一辆辆“宝马”轿车，人们穿着奇装异服，看得我眼花缭乱，应接不暇。于是，我急切地来到一幢大楼里寻找工作。“小姐，请问你们这里需要人来帮忙吗？”“我们这里就缺一名歌星了。”“哈，正合我意，那小姐，我什么时候来上班？”“下午就可以。”“谢谢啊！”“不谢，不谢！”下午，我准时出现在要上班的地方。那位小姐带着我来到演唱室，当我看到演唱室里有导演和琴师时，心里便慌张起来。导演鼓励我别慌，还亲切地问我：“韩小姐，请问你会唱孩子们唱的歌吗？”我激动地说：“会的。”说完，我便唱了起来：“小小马儿五尺长，爬高落低……”导演忙叫琴师弹起琴来，为我伴奏。我唱了一首又一首，连下班时间都忘记了。过了几天，我刚准备上班去，一打开门就有许多人围上来让我签名，原来导演把我唱的歌做成了一张张唱片发送到世界各地去了。啊，没想到做歌星的感觉是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了声。

突然，我的头被谁打了一下，我连忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯着我看。唉，这才真相大白：原来这是我在音乐课上做的一个白日梦啊！真美的一个梦呀。我要为了我的梦想而努力学习！争取早日梦想成真！

音乐课作文 篇6

在几天前的音乐课上，同学们表演着自己的才艺。

我们在，先弱非优美而动听的钢琴伴奏中渐渐陶醉了。曲子那么美，只见她手指飞速，有时两只手交叉，有时在黑色键盘上快速弹，还有时一只手在上，一只手在下。弹奏是个苦活儿。在动听背后，她付出了自己的时间和精力。在首长曲子上，学琴的人一遍二遍三遍的练习，一个音符都不能错需要你的坚持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞台上绽放的十分钟。“真是台上一分钟，台下十年功”啊。她谈完了，我们热烈的鼓掌。为她拍手叫好。

接下来，我们班舞蹈大师蒋姜登场，这次她要跳的是新疆舞，她的舞姿优美舒展，手抖抖的，时而扭扭膀子，时而动动脚，生动有趣。最后是张知行出场，她手里举了一副画，画中画的是梵高的《星月》，画中有一棵树，数是黑色，红色和绿色的。我第一次看到这么多颜色的树，在天空有着闪闪的星星，星星是黄色带点点的，而且最奇怪的是在星星里有个月亮。在星星的映衬下，大树也亮了起来。大树下面的镇子里，有的房子是正方形的，有的是长方形的，还有是三角形组成的。在小镇上还有橙色的田野，非常漂亮，在气流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美丽的。

“叮铃铃，叮铃铃……”。下课铃声响了，可我还一直陶醉在那优美的歌曲，优雅的舞姿和美丽的大师作品呢！这真是一堂有趣的音乐课呀！

音乐课作文 篇7

这个星期五，我创下了我的人生的一次“里程碑”——连续上三节音乐课，不是坐着上，而是站着唱。为什么我和同学们要这样做呢？那请接着往下看。

下午2：30，我们带着音乐书，排成两队，上了音乐室。第一节课是排练，我们和音乐老师彩排了“发声练习”，新歌曲，合作表演……

第二节课开始了我们特别紧张，这时两位摄影小哥走进了音乐课，在钢琴旁的同学飞扬已经准备好，这时优美的音乐响了起来，我长呼一口气，走进了教室，同学们也陆陆续续地走进教室，等同学们全部走进教室后，就开始练发声练习了。

今天练的是一首由两个声部唱的歌，男生二声部，女生一声部，接下来就要表演了。男女同学相对站着，手拉手，像钟摆一样摆动，随着音乐，同学们走动起来，有的像一个骄傲的小鸭子走起路来一摇一摇地，有的像没睡好的小熊一样，走到自己的位置，唱这首《月亮爬上来》。大家表现不错，所以老师很开心，于是我们直接去学下一首歌。这首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一个阶段有三拍，每拍都是八分音符，我们先学唱，然后再表演，老师将我们男女分开就像中间隔了一片大海，最后将我们围成一个大圈。我想：我们已经做得很好了。可老师还不满意，又叫我们重来，一次又一次地重来，我们早已厌倦了，有个同学还发起牢骚，害我们都被老师骂了，一直到了4：50才放学，我和陈钊阳还要扫地呢！真的是倒霉！

不过这次的音乐课使我悟出了一点道理，所有起因不就是同学们不认真老讲话，打断老师与其他同学的发言，只要我们忍耐一下不就行了吗？难道没有什么值得我们去反省？我们应该是要愤怒地忍耐还是感恩地忍耐？老师不累吗？所以，我们人应该控制心，不是心控制人。

音乐课作文 篇8

今天下午的第一节课，因为王老师生病了，所以就请了另外一位老师来代课。现在我还久久不能忘记那一节课。

上课铃响了，课前有十五分钟的阅读时间。我正津津有味地看着书时，被同学们惊讶的“哇”一声，惊了一下。我潜意识地抬了一下头，一位男老师走进了我们的教室。再仔细瞧一瞧，原来是代课的老师。

这位老师自称“小白”，小白老师对我们说︰“这节课我们要学一个在抖音里非常火的舞蹈”。同学们啥都没有听进去，都在自顾自地东说说、西说说，教室里乱成了一锅粥。这时小白老师怒气冲天，拍了一下讲台，同学们被吓了一跳，不敢说话了。看到教室里没有吵闹声了，小白老师才开始上课。小白老师先演示了第一段的动作，这一段的动作很简单，同学们很快就学会了。

但有一个同学例外，因为他自上课以来，一直在看着书，什么也没听。周围的同学都在提醒他，但他还是不以为然，无动于衷。小白老师也没说什么，他就继续做他的书呆子。第二段呢，想着就想笑，罗大侠做的动作让人难以忘怀……

小白老师看着我们的动作还可以，就打算录一段发在抖音上。刚才那个一直看书的同学这才慌了，急忙地跟着学……

下课铃响了，同学们都围着小白老师要抖音号。据我打听，应该是——嘘，我悄悄告诉你是“二摆舞”，别以为我说脏话。