在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的舞蹈的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
舞蹈的作文 篇1
舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。
伴随音乐，我来到了人山人海的步行街，前方就有一场演出，我被这场舞蹈迷得目瞪口呆，虽然我是个文静的女孩，但我还是个满含音乐细胞的人。马上，台上的姐姐们来了个下腰，看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，心想：“如果我也能像这些舞蹈演员有着如此优美的舞姿，该多好！第二天，妈妈正如我所意，把我送进了舞蹈培训中心。于是，我步入了学习舞蹈的生涯。看着大家那旋转着的优美舞姿，我觉得她们犹如树林中的蝴蝶翩翩起舞，又如水上的天鹅寻寻觅觅。我也跟着一起练，舞动起来，自已好像也身临其境。起初，我们是练基本功，先把腿架在杆上，用上半身用力地往腿压。这时我感到腿部疼痛，想偷懒一下，可老师那冰刀似的眼睛盯向了我，我连忙又再压了下去。“昕妍小朋友，你得加强基本功，你看，大家都能下了，你还是硬的，应该加倍努力，而不是偷懒哟！”对面传来了老师鼓励的话语。我忍着痛，使劲将腿压下去。心想：我可不能辜负老师对我的期望，况且我想像天鹅一样美！可是我怎么压，就只差一点。这使我失去信心。回到家，我把这一切事都告诉妈妈，妈妈说：“不经一番霜苦，哪来腊梅吐清香。”我说：“可是——可是——，”“别可是了， 你不是想拥有优美舞姿吗？那就应该勤学苦练，妈妈祝你更上一层楼。”
果然，功夫不负有心人，我把自己不足的地方不断更正，没想到五岁那年在一场演出上也得到了众人的掌声。
舞蹈，它伴随我到现在，它让我陶醉，让我学会了在勤学中享受快乐！
舞蹈的作文 篇2
大家好！！我是植物中的舞蹈家。——跳舞草
由于人类对自然的破坏，是我的许多兄弟姐妹逐渐消失，我也快灭绝了。
我先介绍一下自己吧！人们不仅叫我跳舞草，还叫我情人草、多情草、风流草。我的花语是快乐。我属于多年生蝶形花科木本豆科植物，直立小叶灌木，野生于深山之中，我树不像树，似草非草，株高60厘米，苗高25厘米以上，叶柄上长出三片叶时，就可开始观赏。我其实不光单调的叶子，还有美丽的花朵呢！花朵的形状就像一只翩翩起舞的蝴蝶，是紫红色的。
说了这么多，我还没说我是怎么跳舞的呢！我在植物中仿佛是有灵性的。对我播放一首优美的抒情乐曲，我就会变成一位宛如玉立的女子。舒展衫袖情意绵绵地翩翩舞动。跳起美丽的舞蹈给人们来观赏。在闷热的雨天或雨过天晴时，我的舞姿时而像蜻蜓翩翩起舞，时而像轻展玉臂的少女；使人眼花缭乱，给人以清新、美妙、神秘的感受。现在你知道我为什么叫这个名字了吧！
我还有一个美丽的传说，古时候西双版纳有一位美丽善良的傣族农家少女，名叫多依，她天生酷爱舞蹈，且舞技超群，出神入化。她常常在农闲之际巡回于各族村寨，为广大贫苦的老百姓表演舞蹈，身形优美、翩翩起舞的她好似林间泉边饮水嬉戏的金孔雀，又象田野上空自由飞翔的白仙鹤，观看她跳舞的人都不禁沉醉其间，忘记了烦恼，忘记了忧愁，忘记了痛苦，甚至忘记了自己。天长日久，多依名声渐起，声名远扬。后来，一个可恶的大土司带领众多家丁将多依强抢到他家，并要求多依每天为他跳舞。多依誓死不从，以死相抗，趁看守家丁不注意时逃出来，跳进澜沧江，自溺而亡。许多穷苦的老百姓自发组织起来打捞了多依的尸体，并为她举行了隆重的葬礼。后来，多依的坟上就长出了一种漂亮的小草，每当音乐响起，它便和节而舞，人们都称之为“跳舞草”，并视之为多依的化身。另据传说，古时候有一傣族少女殉情自杀，死后便化身为跳舞草。所以，一旦遇到多情的小伙子高唱情歌，它就会随歌起舞。
不要忘了我哦！我是一个快乐的舞蹈家！
舞蹈的作文 篇3
艳阳高照的双休日，太阳火辣辣地烤着大地，我家的狗狗——小白，正趴在阴凉的墙角打盹儿呢！
老爸无情地叫醒了小白，熟练地给它扣上牵引带，要带它去洗澡，可小白似乎还没睡够，老爸只好半拖半拉地将它带到淋浴房。伴随着哗哗的水声和小白杀猪般的惨叫声，以及老爸的喝斥声，浑身湿漉漉的小白终于裹着毛巾出来了。
霎时间，音乐响起，小白也随之舞蹈起来，奋力地抖抖身子，水珠四溅，热身完毕，先来个“魔鬼步伐”。小白在地上打了个滚儿，又将头贴在地上磨来磨去，四只脚爪有节奏地抓挠着地面，一根尾巴甩得跟扫帚似的。这只是前奏，好戏还在后头呢！接着小白跳起了“摇摆舞”，在草地里翻个跟头，又跑到泥巴地里狂热地舞动着身姿，爪子干脆浸到泥水里，拍上又拍下，最后一高兴，一头扎进泥水里，洗了个“泥水浴”！
眼看着它要往沙坑里跳，我眼疾手快，一脚踩住牵引带。此时的小白已经狼狈不堪，成了一只名副其实的“小泥狗”，逗得我们全家哈哈大笑。老爸连忙拿起手机，“咔嚓咔嚓”几声，已留下小白可爱的身影。虽说，这澡是白洗了，但我们一点儿也不介意！
怎么样？欣赏过它的“舞蹈特技”之后，你是不是觉得我家的小白将来定会成为一个大名鼎鼎的“舞蹈明星”呢？
舞蹈的作文 篇4
幼儿时期是人一生中心理和生理发展成熟的重要阶段，也是启蒙教育的关键时期，幼儿在这个时期接受必要的舞蹈教育对其智力开发和身体运动机能完善有着特殊的作用。加上舞蹈是各种艺术中历史最为悠久的类型之一，被人们称为“艺术之母”，是人们表达情感的一种直接而有效的方式，具有很强的感染力。总之，舞蹈教育在幼儿教育中有着不可低估的作用，教师需要通过正确系统的舞蹈教学来促进幼儿的全方面发展。
一、幼儿舞蹈的特点
关于幼儿舞蹈我们可以从两个方面来理解，一方面是为了提供幼儿自娱，爱玩是孩子的天下，幼儿通过舞蹈的学习能受到美的熏陶，另一方面能促进幼儿德、智、体、美的全面发展，只不过幼儿舞蹈是一种形象生动，更易被幼儿接受的艺术形式。幼儿舞蹈与成人舞蹈有共同点，但是也有其自身的特性，主要表现在以下三个方面。
第一，幼儿舞蹈具有直观性。幼儿各方面正处于生长发育阶段，大脑的神经发育尚未成熟，思维具有直观性，所能接受的事物必须是形象而具体的，所以幼儿舞蹈中的人物心理、情感必须利用具体的舞蹈动作表现出来。第二，幼儿舞蹈具有童趣性。这里的童趣性包括幼儿的情趣和兴趣两个方面，是幼儿对某种事物所产生的探究意识倾向。幼儿喜欢玩游戏，而游戏中的推、拉、跳、滚等行为是幼儿舞蹈动作编排中的借鉴因素，可以说幼儿舞蹈就是一种高级而有趣味的游戏，充满着幼儿的情趣。第三，幼儿舞蹈具有模仿性。模仿就是幼儿学习知识的主要手段，所以说幼儿对舞蹈的学习是具有模仿性的。幼儿的身心特点决定了幼儿舞蹈的特点，因而教师在进行幼儿舞蹈教育的时候要注意把握幼儿的心理特征、精神情趣，重视幼儿成长上的问题。
二、幼儿舞蹈教育的现状
幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它属于一门综合艺术，是幼儿喜欢且乐于接受的一种娱乐活动，能够促进幼儿素质的全面发展。近年来，文艺性教学方式被越来越多的人接受，幼儿的舞蹈教育方式也慢慢被提上日程。然而，在教学过程中我们发现了一个较为普遍的问题，那就是长期以来幼儿舞蹈教育没有一个科学且系统的教学理论，通常只是作为音乐教学中的一个补充，它的重要性还没有被真正认识。下面我们通过对幼儿舞蹈教育意义的分析来说明加强幼儿舞蹈教育的必要性和重要性。
三、幼儿舞蹈教育的意义
1.幼儿舞蹈教育是素质教育的重要内容
素质教育是一种全新的教育理念，也是我国教育的重要主题。幼儿舞蹈教育是一种基本的素质教育，通过舞蹈的形式对幼儿进行启蒙性的教育，以挖掘幼儿的潜能，促进幼儿的各方面的发展。幼儿舞蹈教育与其他教育方式相比，具有得天独厚的优势，因为它是一种综合性的艺术，除了能促进幼儿素质的全面提高外，还是幼儿喜爱切容易接受教育形式。近年来，素质教育受到广泛关注，而文艺性教学也慢慢被人们所接受，成为了培养和实施素质教育的有效方式。因而，教师要重视幼儿舞蹈教学，结合幼儿的心理特点多采取形象具体的教育方法，重视与幼儿的情感交流，从而促进幼儿身心的健康发展，以达到素质教育全面发展的目的。
2.促进幼儿身心健康的发展
舞蹈是以动作为主要表现方式的，在幼儿舞蹈教育中舞蹈动作是最主要的教学方式。幼儿处于成长发育阶段，舞蹈教育是促进他们身心健康发展的有效方式。一方面，幼儿舞蹈属于一种运动，适宜的舞蹈动作和科学系统的舞蹈训练能够促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等生理机能发育的完善，经常参加舞蹈教育相关的游戏和活动，还能增强幼儿的体力。另一方面，幼儿舞蹈教育也是一种艺术教育，当音乐响起，为幼儿营造一种优美、和谐、舒适的训练环境，在这种美好的氛围之下，幼儿的身心都受到了熏陶。不仅会感觉心情愉悦，而且舞蹈动作就会显得格外自然、协调，加深了他们对艺术美感的感悟，培养了他们的内在气质，促进幼儿身心健康的发展。
3.有利于幼儿智力的培养
幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一。幼儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的，幼儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习，在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力。舞蹈教学本身就是一种艺术的创造，幼儿舞蹈教育给幼儿提供了一个想象和创造的空间，通过对舞蹈动作的练习，让幼儿对美的感觉有了自己的理解，激发他们用自己的方式来表现对舞蹈的感受，促进了幼儿创造力的培养。此外，幼儿想要学好舞蹈，必须经过长时间的可靠训练，这个过程对幼儿来说是一个十分辛苦的，教师在教学过程中通过对幼儿的鼓励和引导，锻炼他们吃苦耐劳的毅力，让他们明白有付出才有收获的道理，从而促进了幼儿的智力发展。
4.可以陶冶幼儿的性格和情操
人的性格并不是朝夕间就能形成，是需要通过长期的实践学习以及受到社会各方面的影响和教育而形成的。一个人良好性格的塑造，从幼儿时期就已经开始。幼儿在进行舞蹈学习时，感受到的是美好、愉快、轻松的氛围，通过与其他小朋友的默契配合，与老师心灵的沟通，让幼儿感受到更多美好的事物，容易陶冶幼儿的性格，帮助他们塑造热情、活泼、开朗的性格。
舞蹈本身就是通过肢体语言将人内心的情感表达出来，一个舞蹈包含了人的动作、姿态、表情、心理活动等多种因素，它的综合性和丰富性为幼儿提供了很好的审美空间。舞蹈是最直接最形象的表达情感的一种方式，幼儿舞蹈以其独特的形式让幼儿感受到了对生活的热爱、对美的事物的欣赏、对丑恶行为的憎厌。通过科学系统的舞蹈教育，提高幼儿的审美能力，陶冶了幼儿的情操。
舞蹈的作文 篇5
梦想是什么？梦想像一把钥匙，让我打开成功之门；梦想是一对鸟儿的翅膀，让我飞向蓝蓝的天空。每个人的梦想都不一样，有的人想当科学家，有的人想当运动员，还 有的想当画家，而我就想当一名优秀的舞蹈家。
我对自己跳舞要求很严，我一开始到舞蹈教室上舞蹈课的时候，我对自己要求十分严格，老师只说要求我们会做，而我要做地比别的小朋友更好，因为我对自己的严格要求，所以，我酷一爱一舞蹈，有时，我会对自己下定决心说：“我今年一定要拿五块金牌。”一年过去了，我没有拿到五块金牌，我没有气馁，只是在认真学一习一，看看别人是怎样才跳好的，每次在舞蹈课上，我都很用功，然而一天一天过去了，我跳舞跳的越来越出色，我就变成那里的小霸王了。
今年，我在舞蹈教室排狂舞，一共有三个小朋友，另外两个小朋友一节课只排了五十多秒，而我排了一分四十多秒，老师说我学动作学的非常快。
我的梦想就是成为一个舞蹈家，一个优秀的舞蹈家，我也想要教更多的小朋友，想让更多的知道跳舞是一件快乐的事。
舞蹈的作文 篇6
我很小的时候，看到电视上演员们跳着优美的舞蹈，常常入了迷，仿佛自己也置身其间。于是，幼小的心灵中就有了一个梦想，那就是当一名舞蹈演员。
记得我上幼儿园中班时，妈妈给我报了一个舞蹈学习班。那时，我随妈妈去路桥文化馆学舞蹈，迎接我们的是一个漂亮的女老师，三十岁左右，看上去很亲切。
刚练习舞蹈时，老师让我们练压腿。这个动作需要用尽全身力气，把上身往腿上贴，我感觉很吃力。看到别的同学都那样用心，我也坚持了下来。接着，老师又教我们踢腿、前后侧翻、“燕子尾巴”等高难度动作，我认认真真地做着，每一个动作都反复练习，加以巩固。
练了一段时间后，我感觉腰酸腿痛，体力不支。当我正要放弃学舞蹈时，妈妈在一旁鼓励我说：“蒙蒙，学习贵在坚持，不能半途而废，你看电视上的著名演员都是在饱受艰苦的练习中成长起来的。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气继续练习。腰酸了，我挺住了，继续练习；腿痛了，我忍一忍，仍继续练习。
就这样，经过一番努力，我的舞蹈基本功大有长进，老师也不止一次地表扬我。后来，我还在学校的舞蹈比赛中，荣获了一等奖，这使我对学舞蹈有了足够的信心。
回想自己的学舞经历，是很辛苦的，也是很难熬的。我想：做其它事情都要像学舞蹈一样刻苦训练，坚持不懈，这样才能取得成功。
舞蹈的作文 篇7
淡淡的回忆，嘴里哼着《春舞》的调子，有些淡淡的惆怅。那些回忆那些事，又都浮现在脑海中……
与琴初识，迎来琴里的春天
和琴相识，源于那个夜晚。那是我幼儿园时第一次去上琴课。看着满书的“蝌蚪”，却不知从何下手；还以为老师所说的“高音谱表”是一种葡萄；老师教我们弹电子琴的手形时，说手底下要有鸡蛋一样形状的空隙，我却总是搞不清楚鸡蛋的大小……无穷无尽的问题，无穷无尽的烦恼，都因与琴初识，不禁在心里默默想：天啊！以后的日子是要有多难熬啊……
从幼儿园来到小学，我的琴班也发生了转变，邂逅了现在这些可爱的同学们。那个我总爱较劲的男孩，你还在学琴吗？那个小巧的女孩，你还在琴班吗？亲爱的贾老师，你的桃李是否有了新的一届呢？这些问号随着回忆，再一次回到了六年前的时光。
耐心的贾老师，从最简单的基本知识来教我们，我每次演奏前，她都会把不够高的我抱上琴凳。从最简单的练习曲，到音阶，再到和弦，最后到完整的曲子，我经历了多么漫长的道路啊！在这一路上，有老师的陪伴，还有同学的鼓励；在这一路上，我收获了太多太多。在这些人的帮助下，我的琴技终于有了提高，迈上了一个新的台阶，渐渐的，我也能弹奏完整的曲子了，也拥有了属于自己的'音乐天地。慢慢的，这条琴路上的花，开了，春天，悄然而至……
漫漫长路，一次次的考级
在学习中进步，我终于迎来了第一次考级。考级现场，严肃威严的评委，就几乎把刚上一年级的我吓哭。颤抖着坐上琴凳，紧张的感觉竟然少了很多。从按响第一个键的那一瞬间，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂伦春》里。虽然那时的理解能力并不是很深，感受不到这首曲子表达的意思，但是那时，我已经朦朦胧胧的感觉到：音乐是美妙的。
第二年，我便跳级考了三级。到了第三年的时候，我已经跳到了五级。考级曲目是《西班牙斗牛士》，小小年纪的我，实在是应付不好那头狂野的“西班牙斗牛”。考级下来以后，被评委狠狠批判了一顿：“肩部僵硬，音不清楚，需再练习……”唉，我怎么能受得了？坐在准备室里就开始哭。总是和我较量的那个男孩过来安慰我：“没关系的，一定能过的！”不知道为什么，眼泪流得却更多了……也许是因为评委听说我大哭特哭了一气，最终，那个绿皮烫金字皮的本本里，还是写了“通过五级”几个字。
从学琴的第二年，我就开始不停的向上跳跃：一级、三级、五级、九级、十级……《讨厌的啄木鸟》、《勇敢的鄂伦春》、《古老的法兰西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《马刀舞》、《春舞》、《喷泉》……不断的跳跃过程中，我也在不断的成长，不断的领悟音乐的奥秘……
春的舞蹈，在一瞬间绽放
翻开那一页页的琴书，稚嫩的琴声仿佛还流淌在耳边；不经意间的一次回眸，勾起了几多回忆几多愁，从那个稚嫩天真的小女孩，到如今马上要步入少年的大女孩，中间经历了太多太多，而，琴键上，是她们最多的联系。当如今的大女孩再次弹起小女孩的曲子，黑白的琴键上，仿佛浮现出往日小女孩的笑脸，那笑脸，如同春天的花一般灿烂，一般耀眼，一般动人。
再一次弹起那一首有些生疏的春舞，春的声音流荡在耳边，往事如风般流过，又如烟般散去，留下的，只有余音绕梁的琴声，还有那连绵不绝的春的回忆……闭上双眼，春天的舞蹈绽放了，不止绽放在琴声里，还绽放在大女孩的心里……
淡淡的，有一抹笑容升起在嘴边，一个声音在呼喊——在灿烂的春天里回忆，你也会找到那份春韵，那支春的舞蹈……
舞蹈的作文 篇8
我经历了风风雨雨，我的身边终于有一个“小伙伴”了。
小时候我总是闹着妈妈买舞蹈碟子给我看，我就跟着舞蹈碟子里的舞蹈跳着。妈妈看我有跳舞的天赋，就把我送到舞蹈俱乐部里跳舞。
“铃铃铃”揉揉朦胧的睡眼，慨叹了一声，原来又是一个梦，为什么这个梦是如此的真实？小时候，在幼儿园里跳舞还得了一个特等奖，我是多么的开心。现在也只能看着电视里他人舞蹈的影子。为什么没有坚持？我后悔了。记得是暑假的一天，天气十分热，妈妈带我去了舞蹈教室。教室十分宽敞，十多个人在里面，练软功。看大家练得十分轻松，老师也总是爱笑，所以我便放松心情面带微笑进了教室，可是事实并不如此，上课了，老师对我们很凶，起初我们练压腿，我们把腿放在把杆上，身体尽全力往腿上压，老师走到我身旁，用手使劲压了下去，我想起也起不来，压了有一分钟左右，老师松了手，我艰难的爬起来时已经面目通红，接下来是压胯，听别人说压胯很痛，尤其是硬的，我的骨头本来就硬，我忙排到最后一个，还是到我了，我心想。老师让我躺下，脚踩着两边，他把手压了下去，我的胯一点一点压了下去“啊——”我叫了一声，一声撕心裂肺地叫，眼泪在眼眶中打转，汗珠大滴大滴的滚下来浸湿了我的舞蹈服。老师忙说：“不要紧，深呼吸！”我大口大口做着呼吸，是好了点，“终于压完了”我说，“快下横叉，1分钟，不然就前功尽弃了！”我赶快下了横叉，果真矮了好多，我十分惊喜，接下来是芭蕾练习，每个人面带笑容，每一个部位让人感觉到天鹅般优美，我流露出羡慕的眼神。零售让我跟着做，我也使了使尽量把手抬高，脖子伸长，突然老师拍拍我的肩说：“还不错，不过要记住，延升、开、直！”我点点头，久而久之我对动作越来越熟了，跳得一次比一次好。
在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水来浇灌它，成功之花必定完美绽放，当我站在舞台上时，心中想起学舞中的酸甜苦辣！也许我是这艺术花园中的一朵鲜花，必将在成功的舞台上绽放！
舞蹈的作文 篇9
今日，我想和大伙儿聊一聊一位十分喜爱舞蹈的女孩儿--舒适。
舒适和我还在一个班级念书，她的学业成绩一直遥遥领先，君子六艺样样精通，尤其是在我国民族舞这方面主要表现十分出色。她跳的民族舞以前在《非常6 1》比赛中获过奖。
舒适身型偏胖，个子前前后后足足高于我一个头，嫩白的脸蛋儿上嵌入着二颗“图明”黑宝石一样的大眼，两坨“高原红”時刻挂在她的面颊上。
舒适喜爱舞蹈早已来到流连忘返的水平。练功房里随时都能见到她的影子--把杆上、软毯上、浴室镜子旁……每一次上舞蹈课她全是最积极主动的，一直第一个到课室。上课的时候，她是听得最潜心的，姿势训练她也是最用心的一个。尽管她的民族舞早已跳得十分出色了，可是每一次课后练习她还独自一人留到练功房里备考当日学习培训的姿势。不明白的，她积极去求教教师。在她要去表演或者比赛的情况下，她还会继续“日夜奋战”地训炼一些方法，例如：人体的线框优美度，腿的挺直度、柔韧性，腰和脚面的能量……一次8？50米的慢跑检测中她扭到了脚，舞蹈比赛相邻，她不曾由于手伤而终止训炼。就是这样她忍着着痛苦挺过来了，在比赛中主要表现十分出色。
舒适，这名喜爱舞蹈的女孩儿。我在她的身上不仅看到了她对舞蹈的喜爱，还看到了她的这份坚持不懈与固执！这就是喜爱舞蹈的舒适，一个固执于舞蹈的女孩儿。
舞蹈的作文 篇10
“哈哈……”谁的笑声那么爽朗？“我来，我来，我来……”快点和我一起去看看吧！
今天老师带我们一起玩了一个小游戏——翻绳，老师说：“谁要上来试一试？”刚说完台下就爆发出“我来，我来……”的声音，老师有点为难了，心想：是谁呢？在这时小伊说：“老师还是我来吧。”他又对那些嘲笑他的人说：“看我怎么用手技秀哭你们！”老师让小伊上了台。
又说：“谁是小伊的对手呢？”小鑫心里起了小心思，说：“我来挑战小伊。”然后大摇大摆地走上台，信心满满地接过老师手中的线。可是刚一接过，“砰”的一声，小伊手中的线乱了，台下瞬间传出质疑声：“切，小伊吹牛！”“他还说自己很厉害呢……”整个教室响起雷鸣一般的“哈哈”声。这时的小伊也是大眼瞪小眼的看着手中的线，小鑫说：“不是你手技不行，而是我给你下了一个小套路哦！”
最后每个同学或者小组又试过了，有时哈哈大笑，有时会争论声不止，热闹的场面还在继续……
你最喜欢的游戏是什么呢？有空我们一起讨论讨论吧！
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