【精华】书籍作文汇总七篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的书籍作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话的意思就是多读书可以让人开阔视野，可以让人学习进步，可以让人体会到父母的爱，还可以提高写作能力。

在生活中，我也特别喜欢阅读一些书籍，比如：关于风景的，关于理想的，关于真情的或关于神话故事。这些书都使人美不胜收。而关于书里的词语也有很多。在阅读的过程中，我们可以将它收集在一起。有助于我们以后的写作水平。

在家里的时候，我也时常会阅读一些有趣的书籍。而我现在之所以那么爱读书，功劳全归功于妈妈。因为我刚上一年级的时候，妈妈就会买一些童话故事给我看，三年级的时候，妈妈会给我买一些感人的书，六年级的时候，妈妈就会买一些著名作家写的。妈妈还告诉我说：“书籍就是一座宝库，它等着你去寻找奥秘，等着你去发现它。”我牢牢记住了妈妈的话。

从此，我特别喜爱看书，把看书当成一个游戏在里面寻找奥秘。而书籍也像一座海洋，我就是一条小鱼，在书海中遨游，在书海中发现知识的宝库，把它深深印在脑海中。

以后，我要继续阅读各种书籍，继续积累好词好句。继续提高阅读水平。

认真对待并阅读每一本书。认真积累并记录每个词，每个句，提高自己的阅读水平和写作水平。发现每一本书中的奥秘。

让我们从现在开始认真读书和认真学习吧！

我喜爱书籍，仿佛我与书有着不解之缘；有着某种联系；就像亲兄弟一样，谁也不离开谁。我家里的书那可是一个字——多！你看吧，我的书架上放满了书，他们你拥我挤，最后终于挤到了书架；你看吧，那个大柜子，也都装满了书，有绘本、名著、小说、童话??????

可谓是应有尽有；还有呢，你瞧瞧，我只要有时间，我就会泡在书堆里，徜徉在知识的海洋里??????

其实，我以前不爱读书，看见那厚厚的，没有图片的书，我就像面对仇人似的，面对着它们。自从那一次，我就不由自主地喜欢上了读书，在面对书时，我不像曾经那样面对的是可憎的仇人，而面对的是一位知识渊博的老人、我的亲人、我的兄弟。

那次，我看哥哥看一本故事书，我便嘲笑道：“哈哈！这么大的人了，怎么还看书啊？书有什么好看的？我就不知道了，你和爸爸妈妈怎么都爱看书？”哥哥一阵大笑，对我说：“哎，看书对你好。”说着，给我拿了本故事书。我认认真真地看着，不知不觉中，便被书中的情节深深地吸引住了，打动住了。

有一次，我在看一本名著时，哥哥叫我下去玩儿会，我没有答应，便又埋进书堆里。哥哥气急败坏，东想西想对付我的招术，只见他阴阴地一笑，我看见了他一肚子的坏水，哥哥一定想到了对付我的办法。我一定不会让他得逞。吃饭时，哥哥狼吞虎咽，一下子就把饭吃光了。而我却慢吞吞地吃着。当我听到书房的翻书声时，习以为常便不去想这些了，又继续吃了。我怎么也没有想到，哥哥的所作所为，是为了报复我刚刚没与他玩儿的恶作剧。

吃完后，我便进书房看书，当我一走进去，我一下子惊呆了：书被人翻得凌乱不堪！我把书整理后，发现少了那本名著！我一愣，心惊肉跳，忐忑不安地想：“好端端的书怎么会不见了呢？”，我蹑手蹑脚走到哥哥的房间，只见哥哥拿著名著东躲西藏的。我十分生气，大声喊道：“哥哥，你好狠毒！不就是没和你玩儿吗，有必要藏我的书吗？哥哥回头一望，正好看见我那怒目圆睁的表情，他语无伦次，用着可伶的眼神望着我，结结巴巴对我说：“弟，对不起，我这只是恶作剧。我以后便不这样了。”我一把抢过书，抱着书，仿佛抱着一个小宝宝。我还不解气，带着点要哭不哭的神情，恶狠狠地对哥哥说：“你给我记着，如果我没发现，我的书会怎样？这是我的第一次警告你，也是最后一次警告你！”哥哥埋着头，好似做错事后的那个等着大人们罚他，责骂他的那个可伶小孩。我心一软，便独自走了。从此，哥哥就再也没有搞过类似的恶作剧。

我爱我的书籍，我和书籍，犹如血脉相通的亲人，犹如形影不离的朋友，犹如助我进步的良师………。

今天我读完第一本书，《三国演义》第一辑。这本书写的是东汉末年，天下 大乱，魏国、蜀国、吴国、三个国家打打杀杀都想统一世界。看了这本书看我的感想是做人要和睦相处不能打打杀杀，不应该用三国演义武力解决，应该用智慧解决，这样才能统一世界。同时我也了解了中国的一段历史。

内容提要：主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人，西天取经途中经历各种磨

难，克服各种困难，历经九九八十一难，取得真经，修成正果的'故事。

推荐理由：我喜欢这本书的理由是应为这本书中的主人公孙悟空，哪嫉恶如仇的性格和通天的本领，在读过这本书之后，我从他们师徒四人身上学到了，团结 真诚 努力，不怕困难的品格，这在我们日后的工作中很有帮助，困难不可怕，可怕的是不敢面对困难。只有在困难中我们才能逐渐成长。

在书的海洋中，有数不胜数的好书，《爱的教育》就是其中的一本。它是由意大利作家亚米契斯所写的，以日记体形式，主要讲述了主人公安利柯见过或发生过的充满爱的事。文中流露出人与人之间的真挚情感，让人感动不已。其中，最让我感动的是马可尔万里寻母的故事：因父母负债，马可尔的妈妈决定去外地挣钱，开始还与家人保持着联络，但是，自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。从此，寄去的信再也得不到回答，于是，马可尔决定去找妈妈。他在路上历经千辛万苦，经历了酸甜苦辣，经过好心人的帮助和自己不懈的努力，终于找到了奄奄一息的妈妈。马可尔的意外出现使母亲找到了生命的价值……读到这里，我被马可尔那种不怕艰难险阻，勇敢走下去的精神所深深感动。

马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深，自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊！”“要努力呀！”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现，我真是身在福中不知福呀！

爱，使我们能快乐健康地成长，爱，给予了我们内心的温暖。如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！让我们在得到爱的同时，不断创造爱，让爱香满人间！

世纪末的激流岛，黑夜的眼睛亮起，急切地向天空寻章摘句；大变动的时代语境下，我们依旧执着地寻找光明，渴望从触碰文学中体察爱与诗性。在对阅读的“生态关怀”中，书籍正朝我们走来，以更近的姿态，融入我们的生命脉络。

作家唐诺有言：“好的读者应该勇敢些、坚韧些，走向那不作声、不叫嚣的寂寞书架一角。”的确，书籍、文学，从不搔首弄姿，长期以一种近乎“高冷”的姿态摆渡于生活迷津中。二十世纪初，阵阵《热风》刮过精神荒原，文学成为鲁迅先生用以“引领国民性的灯火”；上世纪下半叶，书籍的社会功能被畸形膨胀，“伤痕文学”“寻根文学”等被抬高为时代的号角与旗帜。过犹不及，反向的思潮因而生发，我们开始质疑文学救赎的功能是否纯属妄念，“读书无用论”也已悄然流行。当文学的意义被过分放大后，读者甚至产生了“阅读信心匮缺”，在对文学“距离甚远”的思维定势与刻板印象中，书籍难逃被束之高阁的命运。

可喜的是，今天，文学正以一种全新的姿态驰入我们的视野中。或许，明史也曾冷清寂寞，《明朝那些事儿》却能拨开历史的云翳；或许，金朝仅是教科书上一个模糊的符号，《射雕英雄传》却再现了剑影斑驳的朝代风云。而这也是学校提倡阅读，设立读书心得分享会的初衷——将书籍与个体的人文感悟相关联，触发植根现实的心灵体验，而非带来文学与现实的脱节。

人文学者赵越胜曾在《燃灯者》中，大力倡导与周辅成先生研读伦理学经典般的“严肃阅读”。但，将视线放宽至现实议题中，对“严肃阅读”的推崇使众多带有趣味性的“白话史”、“武侠小说”沦为口诛笔伐的对象。然而，多数雅俗共赏的文本，都并非在倡导“低幼化”，摒弃沉潜深流的思考，而是在更广泛的社会基础中，在贴近受众的姿态下散发灵性、传播多元。

调试与彷徨的转型时代，文学将以何种姿态面朝我们？是并肩而行，抑或是渐行渐远？于我而言，我更偏爱一曲与日常相应和的牧歌，一种来自“精神共同体”的启蒙。诚如社会学家齐泽克所言：“当你在自己日常生活体验中都能看到某个哲学家诸概念的痕迹，那个时候，你才能确认你对那个哲学家的真爱。”

从最远到最近的碰触中，我们方能感受到文字最坚实的力量，觅及精神原野上最静美的乡愁。

啊，书籍，知识的源泉，多彩的演绎！你突然出现在人类的生活里，寂寞的人们，激动不已。你像是盛装出席的使者，为男女老幼送去欢喜；你像雪中送炭的天使，让人们夺得最终的胜利。

啊，书籍，你就是神奇！你拥有的力量不可比拟。你传授的知识，究竟是高尚还是卑鄙，要看它是和不良信息里外勾结，还是做到传播美好、正义。没有对你透彻的理解，便谈不上随意评议。

啊，书籍，你就是美丽！在书中，不分贵贱高低，只要你精神富裕，书的王国随时欢迎你；在书中，寻找到知己，从而享受到那份特殊的惬意。它可使人类获得知识，文笔中透着灵气。一切美好的事物都由书做根基，这样的世界才会更美丽。

啊，书籍，你就是独立！你教会人们学习，让人们生活甜蜜。你使人们的思想从零乱变得整齐，你成为人们通向成功的坐骑。阅读你，能给人们启迪，帮助人们思考，提出好的建议。

啊，书籍，你就是毅力！遇到问题不能半途而废，绝对不能放弃。你和人们形成默契，让人们产生动力。你让人们鼓起勇气，面对人生的种种难题。你让人们在生活之外，拥有一片自己的天地。

啊，书籍，我歌颂你！