在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的书籍作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在如今这科技发达的时代，影视作品层出不穷、绚丽多彩，不少书籍都被改编成了影视作品，这使很多书籍中的内容更加生动、易懂。因此许多人觉得看一部名著不如看由它改编的影视作品。
是的，这样确实好处多多：既省时，又有趣、不枯燥乏味。但是真的是这样吗？
其实不然，看荧屏作品，大多数人在意的是演员的颜值、服装及场景的华丽等，忽略了最主要的内容——故事的情节和语言的优美。
看荧屏作品，你会发现它的记忆时间特别短暂，最多几个月。因为人物所处的环境，外貌以及心理活动，是无法细细了解的，这些是靠演员的表演而表现出来的，无法令人细细回味。但是，书籍呢？它是以文字体现出来的，在脑海中想象，书中的一切没有固定的形象，根据读者的不同，想象出不同的画面，这样记忆不会更深刻吗？
有时，荧屏作品还会擅自更改书中内容，失去了作品的本质，呈现出残缺的作品！
书籍，它具有文字美，可以让人静下心来细细感受书中人物个性鲜明的性格，体会作者的感受，陶冶自己的情操。比起书籍，那些荧屏作品却像快餐，而书籍——那些会说话的字，则是真正的主食，可以让人细细品味，回味无穷！
“书籍是人类进步的阶梯”，它具有独特魅力，里面的文字不是枯燥的，是会说话的。因此，我建议如果欣赏一部名著，应去阅读书籍，体会它的独特魅力。
书籍作文 篇2高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。书，看似只是一张张带字的白纸，当你翻开它，并用心去读时，你就会体会到：书，就像一节节朴实的台阶，指导我们走进智慧的殿堂。
从小我便对书籍有着不小的兴趣。才识字不久就能磕磕绊绊的读起童话。在这里我感受到了公主的天真和单纯，领略了自然的美丽，也意识到了说谎的可怕。那时我在童话中初识了书籍。
上学时，我正式认识了书籍这个朋友。原来他不止一个样子。在老师的带领下我领略了诗歌的魅力，‘’仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人‘’是李白的豪爽气概。‘’与君离别意，同是宦游人‘’是王勃和杜少府真挚的友情。‘’关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。‘’是男子对姑娘的爱慕之情
直到我渐渐长大我才知道，任何事物都是双刃剑。没错，我迷上了书籍中刀光剑影的武侠小说。而且越发不可收拾，成绩开始下滑。最终在老师和家长的监督下才离开了这个深渊。原来我喜欢的打斗画面在名著中也可以看到。我开始从名著认识更高尚的他。
三分天下是三国的战略；西天取经是西游记的艰难；揭竿起义怒上梁山是水浒传的义气
书您让我学到了很多知识，从一些小说中，我体会到了在社会中的艰辛；从名著之中，我感受到了作者笔下的那些栩栩如生的人物；从古诗中，我认识到了古人的志气；在故事书中，其中的精彩情节让我流连忘返；从百科全书中，我得知了许多问题的答案；从工具书中，我知道了许多我不知到的东西；从历史书中，我知道了中国的辉煌的过去；从作家笔下的小说中，感受到了浓浓的惬意。
书，我的好朋友，谢谢你一直陪伴在我的身边，我以后一定会坚持读书的。谢谢你，给予了我许许多多的知识，让我的视野变得更加广阔。我与书籍有个约定，做一生的挚友。像书学习。
书籍作文 篇3与书籍为友是一件非常有趣的事。“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。既然如此，我可得把书当良师益友了。
有一天，妈妈去上班，只有我一个人在家，可真无聊呀!我在家看了十分钟电视，里面要么是哄小孩的，要么是哄大人的，一大堆闹剧，便"啪"的一声把电视关了。这时，一个灵感蹿入脑瓜，我何不到书店看书呢?我骑自行车到书店，翻开《鬼庄园的九九2》，里面离别时的悲痛令我泪如涌泉，而相见时的欢喜又令我破涕而笑。我还收集了许多好词好句，可谓是满载而归！回家后，我即兴写了一篇日记，记录下今天的收获。
我是怎样与书籍成为好朋友的呢？那是一个夏天，太阳公公把水泥路烘烤得冒白烟。妈妈给我买了一本《笑猫日记》，我一直没看。直到一个大热天，我在写一篇作文，我的作文水平也真烂，写了一会就没内容写了，只好废话一大堆。我想，看看书吧，老师说过多看书能对写作有帮助。想想还有一本书没看过呢。我打开橱子，看见《笑猫日记》静静地躺着，上面已落满了灰尘，我便看了起来。看完以后，我便奋笔直书，我发现，看了书之后下笔，就仿佛有神在帮助我。我不禁感叹，莫非书是马良的笔变的？我真真切切地认识到书确实是可以让我的写作水平有所提高的。
我要多看书，要把书当一辈子的朋友，与书为友是我人生最重要的主题！
书籍作文 篇4“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的。可见书在我们的生活中多么的重要。书，可以告诉我们许多道理，可以教会我们丰富的知识，可以扶助我们做一个善良而勇敢的人。古今中外，许许多多的有志者，都是因为读的书多才有一番成就的。我喜欢书，我就是一个爱看书的女孩。
每本书都能启发我们的心灵，最近，我读了一本书《小村庄的天空》，这本书告诉我：我们要珍惜友谊，和朋友共享一片天。记得有一次下课时和同学在玩游戏，名额已经满了，这时王语馨来了，非要加入，可是名额已经满了，怎么办？一开始，大伙都埋头自顾自的继续玩，可是过了一会儿，王语馨发火了，大声地对我们叫：“你们为什么不带我玩。”窦洁满不在乎地说：“因为名额满了，不能再加人了。”没想到王语馨生气了，气呼呼的对我们说：“我早就说了，你们凭什么不带我。”我们也不甘示弱地说：“我们人早就满了，你来迟了干嘛怪我们。”王语馨知道说不过我们就要打人，我们知道她不好惹，便回到了教室，没想到她还不死心，要追着我们打，追着追着还哭了，说我们不带她玩，这时我也生气了大声说道：“就不带你，有了名额也不带你。”说完了这句话，我就后悔了，怕更伤了她。内心很愧疚，这可怎么办才好啊？
这时，我想到了《小村庄的天空》这本书，小作者唐睿瑜，刚开始去台东时也曾经被人欺负，但是他不以恶制恶，始终以一颗宽容的心面对，终于拥有了那么多的朋友。相比之下，才这么一件小小的事情，我就已经受不了了，不能宽容别人了，那以后怎么与更多的人相处呢。退一步，海阔天空，我此时宽容了她，一场非常可能激化的争吵，不就化干戈为玉帛了吗？再有，得到一个朋友是多么的不易，我为何就不能让一步呢？想到这儿我立刻对身边的同学说：“我们带王语馨吧，多一个人也没关系。”同学很快就理解了，王语馨也十分开心。
我要感谢书籍给予了我许多做人的道理，让我能用这些道理教育自己，明白事理，妥善地解决身边的矛盾。书，你真是我的`好伙伴，我爱你！
书籍作文 篇5感谢你，书籍
自仓颉造字以来，这天地间就有了你。
无论是龟骨上初成形的甲骨文，还是青铜器上笨拙的金文；无论是竹简上清秀的小纂，还是白纸上洒脱的草书，中华上下五千年的文明中，处处留下了你潇洒的足迹。
感谢你，书籍。因为有你，才有了历史，时代与时代之间才有了沟通。因为有你，我知道了商纣的残暴，秦国的强大。我看见了时代的更替，国家的衰败。因为有你，一代代的明君吸取了上一代王朝灭亡的血的教训，懂得了励精图治，爱民如子，创造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部爱国治国的经典。
感谢你，书籍。因为有你，我的思绪常常与你一起驰骋。我们一起经过
“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠，一起攀登过“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山；我们一起讨论过祥子悲惨的身世，一起赞叹过鲁宾逊孤岛求生的勇气。感谢你，书籍。因为有你，我的每个长假都不会孤单。读《三国》，我能感受到小乔的坚强，周瑜的儿女情长；读《水浒》，我能感受到鲁智深的聪慧，武松的机敏。读书，我能感受到书中人物的内心世界，我甚至能感受到作者在写这个人物时的思想感情。那一个个性格各异的人物，活了一般在我的脑海里跳跃。他们就像我的好友，与我交谈嬉戏。读书，让我的情感得到了升华，品德更加高尚。
感谢你，书籍。因为有你，我明白了许多生活中无法明白的人生哲理。我知道了面对困难，我们应该拿出勇气和信心，坚持不懈，迎难而上，而不是胆小怯弱；面对未来，我们应该给自己树立目标，并朝着自己的理想努力奋斗。。。。。。遨游在你的海洋里，我就像一个渴望得到营养的小婴儿，贪婪的吮吸着你的精华，不断丰富自己，充盈自己。
感谢你，书籍。因为有你，一路走来，我经历了多少风风雨雨都不曾放弃，我会时刻记住你给我的教诲，和你一起走过人生的每一个关卡。
感谢你，书籍。
书籍作文 篇6在丰富多彩的课余生活中，读书是我的最爱。因为我觉得读书是一种享受，从书中，我知道了许多道理，也明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真正意思。
早在我还未正式步入学堂时，我便开始“读书”了，整日抱着一本注音的《格林童话》看，即使看不很懂，也是爱不释手，看得津津有味。
上了学，老师问在这之前谁读过书。我便自豪地举起手来，脸上洋溢着喜悦。随着年龄的增长，读书的热情也随之增长，我开始喜欢名著。虽然不是很懂，但也是乐此不疲，像着了魔似的。我常常一个人对着书时而傻笑，时而发呆，时而流泪。主人公的命运揪着我的心，使我魂不守舍，欲罢不能。爸爸经常对我说：“你这孩子该不是看书看出什么毛病来了吧，女孩子家的傻笑什么？”但我懒得理他，还是一个人陶醉其中。
与书形影不离地渐渐长大，也开始更用心地品味书中的内容，虽是浅浅的一点感悟，也让我思考回味良久。
记得有一次，我拿了一本《三国演义》，躲开父母，钻进被窝借着手电筒读了起来。也不知过了多久才进入梦乡……。杀啊！快关城门！只见俩军交战，一方士兵手拿长枪盾牌，猛攻城门，另一边士兵手挽长弓箭弩，射击攻到城门的士兵。俩军阵前都有一个英武将军。关羽，你还不快快开门投降，只待我杀进城中，定然取你首级。恍惚间，我竟然来到了荆州城下，一只只箭矢突突向我射来。惊醒来，什么都没有，只有一本《三国演义》握在手里。
只看小说，这是不行的，还要补充点文学基础，不然怎么写好作文啊，于是我渐渐加上了作文书，里面一篇篇文章，让我一次次被吸引，精美的语句加上完整或跳跃的叙事让我常感觉身临其境，期望着有一天我也写出如此美文，变成铅字印在纸上，让人阅读。
积累的好词好句经常从我的脑子里蹦出来跳到作文纸上组成完整的段落，这都是书的恩赐。现在学习任务加重了，但我现在每天都会抽出时间看书，或者利用双休日的时间，沉浸在书的海洋里，无比惬意。
书籍促我进步，伴我成长，陪我忧愁，陪我欢喜，给我帮助，给我鼓励，进入我的视线后便不离不弃。
书籍作文 篇7作 者：管建刚
出 版社：福建教育出版社
出版时间：20xx-03-01
ＩＳＢＮ：9787533457877
内容简介：
《我的作文教学课例》集中了管建刚老师的16个精彩作文讲评课例，这些与传统作前指导课完全不同的作后讲评课，生动具体地反映了管建刚“先写后教”、“生活重于生成”、“发现重于观察”、“多改重于多写”、“讲评重于指导”的作文教学思想，从中也可见管建刚的教学智慧和教育情怀。
作者简介:
一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师，“十年磨一剑”，20xx年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”20xx年度“十大”推动读书人物。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学·人物》《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。
七代务农，八面无书，九九寒冬，十年板凳。20xx年出版《魔法作文营》，20xx年出版《不做教书匠》，20xx年出版《我的作文教学革命》，20xx年出版《一线教师》，20xx年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，20xx年出版《我的作文训练系统》，20xx年出版《我的作文教学课例》。
目录：
总序 管建刚：教学主张引领下的作文教学革命 成尚荣序 作文教学革命的先锋 李亮
案例1 作文讲评课：“心想”病、“关联”病、“说”病思考·评析 作文讲评课：“班本化”教学的典范 管建刚
案例2 一堂别开生面的作文讲评课思考·评析 激赏为先修改为轴训练为重
--管建刚作文讲评课观察 谈永康
案例3 “关联”病、“然后”病、让“哑巴”开口说话
--管建刚讲评课实录一则
案例4 “关联”病、“少年痴呆”病、“故事炒故事”思考·评析 我看管建刚的讲评课 张祖庆
案例5 “我想”病、“重复”病、“套话”病
--《一件童年的趣事》作后讲评实录思考·评析 现场教师的短信互动
案例6 《我最敬佩的一个人》讲评实录
案例7 《一个快乐的人》作后评讲实录思考·评析 我从不上“作前指导” 管建刚
案例8 “大话”病、“小×”病和“外貌”病
--管建刚《一个熟悉的人》作后讲评课一则思考·评析 我为什么重视“讲评课”？ 管建刚上好讲评课的几点做法 倪建东搭脉诊病，有趣讲评 樊小园
案例9 《记一件难忘的事》讲评课实录思考·评析 作后讲评：作文教学的“新支点” 管建刚
案例10 《我的同桌》作文评讲实录思考·评析 锲而不舍，自有清泉 钱正权起步作文也可以“先写后教”、“以写定教” 叶惠琴
案例11 好作文是这样练成的
--管建刚执教讲评课《我的同桌》
案例12 “然后”病、“开始”病、“作文，寻找故事的'曲折点'”
--《记一件成功的事》讲评实录
案例13 重要的是内心的想法和感受
--管建刚作文讲评课实录一则
案例14 “记得有一次”病、“还有一次”病、“让故事本身说话”
--管建刚老师执教《我的同学》作后讲评实录
案例15 重要的是思考
--《一次特殊的听写》作后讲评设计思考·评析 “讲评第一”的由来 管建刚
案例16 “感叹号”病、“今天”病、说话句的“合并”与“删除”
--管建刚作文讲评课实录一则思考·评析 将一条少有人走的路，走成了金光大道 窦桂梅附录 管建刚：作文革命后记 被宽容的声音补记 写不完的“谢”字
书籍作文 篇8谈起感谢，我们要感谢的人很多，可是我最想感谢的却是书籍。
俗话说，书是人类进步的阶梯，书是铺向成功之路的铺路石，书是打开成功之门的金钥匙，书是智慧的源泉。这几句话可真不假，我认为书就是一名无声的老师，无时无刻不给予着我们丰富的知识，帮助我们走进成功的大门、进步的阶梯。
古今中外，有许多赞扬书的名人名言，例如：“书犹药也，善读之可以医愚。——刘向”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基”“读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫”“ 爱书吧——这是知识的源泉。只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能真正爱人类，尊重人类的劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基” “和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰”……
是书让我知道了红军二万五千里长征是多么地艰苦；是书让我们永远记住了中国的抗日英雄；是书让我们了解了当今的社会发生的各种事情；是书让我们明白了做人的真理……真是应了那句古话：秀才不出门，尽知天下事。
书给予了我们太多的太多的知识，所以我门要感谢书籍！
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