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【精品】书法比赛作文汇编8篇

栏目: 绘画书法 / 发布于: / 人气:2.2W

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的书法比赛作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】书法比赛作文汇编8篇

书法比赛作文 篇1

6月28日那天,我被入选了全国规范字大赛太仓赛区的复赛,那就是太仓现场书法比赛。

一大早,我妈妈就把我送到我读书的小学---实验小学。然后,我跟几个大姐姐、大哥哥一起再乘实验小学校车到教师进修学校那边比赛。

比赛前,我在休息区遇见了教我书法的老师---钱老师。一个阿姨走进来,她说:“这次比赛,不能写繁体,只能写简体。”“没关系,我早就准备好了。”我说。

开始比赛了,我把作品纸铺好,墨汁倒好,笔放好……准备工作做好了,听到那位阿姨说可以开始了,我就拿起笔在准备好的宣纸上试了试墨就写了起来。我写的是王之涣的《登鹳雀楼》是颜体字。

等我写完后,发现其他的哥哥姐姐还在写,我又去看他们写的字 。他们有的写草体,隶书,还有的写我最喜欢的'欧体。我发现他们写的张数也好多,有四张、三张、二张……我就写了一张。我还发现有人竟然写了繁体字,那个是不行的,真的担心。

这次的比赛我觉得很有趣。

书法比赛作文 篇2

每个班级要选三个人参加学校的书法比赛,可是我们班有五位同学学过书法。没办法,只好来个“五选三”了。老师说,你们每人写一幅书法作品交上来,再从这五幅书法作品中选出三幅优秀的作品,代表本班去争取荣誉。

第二天,我们五个同学一人交了一幅精心写作的作品。我的那幅作品,让老师感觉大吃一惊。因为我的硬笔书法写得确实不怎么好,但班上的人不知道其实我的毛笔字写得不是一般的“拉风”,看到老师质疑的目光,我知道老师也怕班上选出来的是个到时候会出洋相的“南郭先生”,只得当场再一次“亮剑”了。

没想到吧,我的毛笔字居然与交上来的'那幅作品一模一样,那还有什么好说的?“王宋伟、李锦荣、梁安三位同学,代表本班参加比赛了。”

书法比赛场上,我信心十足。为什么?因为参加宣城小记者这些年来,我胆子变大了,各种能力都得到了锻炼。“你都是宣城小记者了,你是最棒的,相信自己,加油!”我勉励着自己,神定气闲地写出一幅得意的作品。

最后,名次下来了,你听老师正在宣布呢:“本班的宣城小记者王宋伟同学,获得了一等奖。”

书法比赛作文 篇3

一年一度的校园运动会开始了。老师说各项目有:拔河、蓝球、美术、书法等。我一听到书法,我高兴不已,因为我一直以来的书法都是杠杠的。

在报名的那一天,我自愿的加了书法比赛,从那时起,每天我都用半小时的宝贵时间来练习,因此我的书法又写的好看多了。其实每天都会有些小紧张,因为每天一想到要比赛手就会发抖,每每这样我都在努力的让自己不再想那比赛的事,有了这想法,每天的我放松了许多。

到第16周星期二的时候,老师突然对我们说:“今天书法比赛,请比赛的同学准备。”从那一刻起,我的心再也停不下来了,我满脑子都在想比赛、比赛、比赛------

在参加比赛的时候我的手老是发抖,因为第一次参加书法比赛,有一些小紧张。虽然一直告诉自己不要发抖,不要发抖,要写好,要写端正------但是,手脚还是不听使唤!就这样战战兢兢的比赛到最后。

比赛结束后,又开始担心自己的成绩了,必竟是第一次,又在想:万一成绩不好怎么办?老师同学们会不会怪罪我?我的心一直平静不下来。我还是一直告诉自己,没关系,没关系,不行下次再努力!

比赛的结果终于出来了。老师开始公布名单:书法比赛第一名是:张XX。我高兴的`从凳子上跳了起来,最近的努力有了最好的回报,前几天的担心都是多余的。

参加比赛虽然比较紧张,但是还是很有趣的噢,有机会你们也可以来试一试自己的书法水平。

书法比赛作文 篇4

今天,妈妈带我到永嘉中学参加浙江省第二届“兰亭杯”现场书法大赛。

永嘉中学坐落在上塘下堡山脚,校园里一座座楼房鳞次栉比。这里绿树成阴、鲜花盛开,环境十分幽静,难怪主办方会选择在这儿举行比赛。

走进比赛现场,空气里弥漫着一股隆重、严肃、紧张的气氛。虽然这是我第一次参加现场比赛,但是我依然胸有成竹地做好写字前的准备。这时,我悄悄地扫视了一下整个试场,看见工作人员紧张有序地做着赛前准备,一个个小选手严阵以待。

经过一个简短的开幕式,比赛马上开始了。顿时,整个试场变得鸦雀无声,每个人都俯下身,低下头,认真地写着作品。同学们个个精神抖擞,希望发挥出自己最好的水平。在大家全神贯注地书写中,时间滴滴答答地流走了,两个小时的比赛时间很快就到了,同学们将写好的'作品交到工作人员的手里,陆陆续续地走出了试场。

在这次比赛中,虽然我只得了个优秀奖,但是我坚信一份汗水一份收获,有付出就会有回报,只要我刻苦练习,明年我一定可以取得更好的成绩的。

书法比赛作文 篇5

今天我要去参加湖里区第十三届少儿书法比赛,心情是既兴奋又紧张。

到了那里一看,哇,参加比赛的选手可真多呀!听说来这里比赛的人个个都是身手不凡,看着他们有说有笑的,倒是我今天话特别少,妈妈好像是看出我的心思,笑着对我说:“宝贝,没事的,不要紧张,就当作是平时一样练字就好。”我听了妈妈的话,点了点头。

我是低年组的被分到第一教室,家长可以进去十分钟帮忙折纸,比赛的时间是一个小时。比赛开始了,我记住了老师的话,先用自己带的毛边纸练习一张,让自己熟练一下,找到感觉后才正式写在那张折好的作品纸上,此时的教室特别的安静,每位选手都在用心的写,我也不例外,我全神贯注地,认认真真地写好每个字,我是倒数第二个才写完的,写完后还又仔细地检查一遍,担心自己粗心忘记落款,查完后才松了一口气。

终于颁奖仪式开始了,我的心里紧张的怦怦直跳,当我听的评委说:“我宣布,获得低年段三等奖的是金山小学的詹振华。”我一下子高兴的.跳了起来,目光一下朝妈妈那里看去,妈妈也露出了开心的笑容。”

今天真的是很开心、很难忘的一天,我想在这里对所有关心我的老师和同学们说:“一声谢谢你们!”是你们的支持让我热爱了书法,我还要继续努力,争取更好的成绩。

书法比赛作文 篇6

今天是个特殊的日子,因为我们迎来了期盼已久的书法比赛。大家怀着忐忑不安的心情坐在位置上,紧张而兴奋地盼着抽签结果。

叶老师接到学校的电话通知,眼睛瞪得圆溜溜的,惊讶地说:“是我们班!”,听到这消息,我的心像绷紧的弦,可紧张了。

比赛开始了,老师把比赛用纸发给我们,并叮嘱我们少涂改。我小心翼翼地写着字,心怦怦直跳,同学们也在一笔一划地写,十分专注,生怕写错一个字。我的脑海里不断地浮现出叶老师鼓励我的情景,所以信心百倍,写得更加认真了。教室里安静极了,我一抬头看见了徐一格,她的右手牢牢地握住笔杆,眼睛紧紧地盯住纸张,聚精会神地将每个字写得刚劲有力。

我检查了一遍,发现居然漏了一个字!我有些慌张,心想:这可怎么办呢?左思右想,我终于想到了一个好办法,迅速将字补上,刚好考试的'时间到了。好险啊!我把卷纸交上去,然后长长地吁了一口气,心中的大石头终于落地了。心情像放飞的小鸟,我一边哼着小曲,一边甩甩微微酸痛的手。

比赛结束了,我明白了一个道理,做好一件事,真是不容易,但只要用心去做,专心致志,总会有好成绩的。

书法比赛作文 篇7

成长路上,经历过许许多多的事。每当我看到那张照片,记忆最为深刻,思绪一下就被带到了书法比赛的那件事。

记得那天阳光明媚,下课铃响了,王老师叫住我:林丹,你准备一下周末去参加一个社区书法比赛。突然我特别紧张,我真的可以吗?

时间一下子就到了比赛当天,妈妈陪着我,到达比赛场地后,我全身的'神经都绷紧的,为了让我放松身心,妈妈带着我到处逛了一下,参赛选手陆陆续续的到达,老师把我们都集中到一起讲解一些比赛的规则,然后5分钟准备就要进入课室,我打开书本,仔细地熟悉字的笔画。当知道比赛可以拿手机拍下作品参考时,我整个人放松了许多。

过一会儿,进场比赛了,我在心里给自己鼓气,但还是紧张不已。摆好所有东西,看到毛毡,我想起了我为这次比赛的努力,还有老师对我的期望,我一定要加油!蘸好墨,按好纸,手一抖,墨水就滴在宣纸上,我急得要哭了,老师走过来给我换上新的宣纸,安抚着我,别着紧张,正常发挥就好,我仔细地对照着手机拍下来的作品小心翼翼写着,时间一分一秒地走,眼看着选手们一个个都完成了作品,我心里十分着急,我加快了手上的速度,嘴里念念有词:龙吟西海画廊幽。终于,我的作品完成了,一眼看过去每个选手的作品都特别棒,心里有点失落,但我知道我努力了也尽力了。耳边突然响起临进赛场时妈妈说过的话,重在参与,不要有压力。于是我会心地笑了。

从记忆中回过神来,那照片记录下的精彩瞬间,是我曾经奋力过努力过的回忆!

书法比赛作文 篇8

今天,是3月10日,在凯旋花园里,迎面就飘来了一股墨水的气味。走近一看,原来今天要在凯旋花园举行一个书法大赛呀!

这个大赛的名字叫作“清远市富域凯旋花园杯印象法国青少年书画大赛”。大赛里的人真多啊!有参赛选手、家长和老师。

你看,参赛选手们一个个都很认真的在写。有的.选手脸上有着烦恼的表情,像是遇到什么困难。有些满脸开心的表情,像是写得很好。有些胸有成竹的样子;有些专心致致的样子;有些左顾右盼,好像写书法拿不了什么主意似的…...

而有些家长呢,有些样子很兴奋,有些家长就愁眉苦脸,生怕自己的孩子不会写。而有些家长更是担心了。一来到,就帮孩子做好准备,孩子在写的时候,又是帮孩子拿纸张,给孩子备墨,又是给孩子递水,有些家长看见孩子写得慢生气了,又有些家长在一旁指手画脚。孩子都急得满头大汗。

我们小记者来到一位选手旁访问,在一旁的家长就对我们说,你们去访问别的孩子吧,我的孩子还要比赛呢!她就生怕我们打扰了她孩子,也许我问的时间不太对,不过如果我是家长,我会让孩子接受采访,也许他能从中得到锻练呢。

你觉得你参加了这次采访有收获吗?我就有收获!