在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的书法作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法对我有着吸引力，我从小就能写的一手好字。
那天我寻思着想学书法，就和爸妈商量，爸爸说我写的字好，再培养一下，就会更好，妈妈也认同这个想法，就给我报了书法班，周六那天爸妈领着我来到华夏书画社，我高兴极了，来到校长办公室，简单的和校长聊了一会儿，又让我写几个字，校长说：“不错，这孩子字儿写的真好。那就周天上午来。”听了校长的话，我的心就像开了花似的兴奋的不得了。接着一位女老师给了我学具，看那新的学具，我许下诺言要写好字，不让爸妈操心，我写书法的旅程就这样开始了。
周天上课来到教室，全是年龄差不多的`陌生同学，我收拾了一下铃声响起，一位五十来岁的男老师走进来，介绍了自己，他叫王老师，那一节课，老师教了我们“人”“王”“風”……一些字，我很惊讶，原以为字很简单，结果这些字笔画这么多，又不认识，难上加难，我想：“字这么难早知道我就不学了”。
放学回家，我苦着脸，讲起今天的事，爸爸和蔼的说：“别怕不就是不会写吗？慢慢来，你想想王羲之以前也很爱书法，可是他总是写不好，但他勤学苦练就写出了这么好的字。”听了爸爸的话，我下定决心要刻苦写好字，为爸妈争光，打那儿以后我更加认真练字，克服了很多困难，终于写出一手好字，心里美滋滋的。
长大后，我回想起这件事，让我悟出一个道理：“学本事要勤学苦练，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”
说起我的字，那可叫过山车呀！以前我的字……现在我的字……，我慢慢道来。
以前我上四年级时，字写的歪七八扭八，老师总说我的字是蚂蚁爬树，逗得同学哈哈大笑，搞得我很不好意思。妈妈也总说让我去练字，可是我死活不愿意。
记得一次我们在考生字，我仔细看我错的地方。这时我看到老师改错了一个字，就想去找老师评理。同桌说：“我看看哪个错了？”我指了指错的那个字，同桌皱着眉头说：“你写的字连我这个‘近邻’也难看清，更别说老师了。”经过这一件事，我要下定决心一定要把字练好。
我回到家里开始翻箱倒柜，终于找出一本很旧的字帖（这不是因为我家穷，是因为我之前拒绝练字。）便开始了练字，我在家里练的不过瘾，就把它拿到学校去了，老师看到我在练字，感到很欣慰，对我鼓励着说：“郭远亨，老师看到你在练字，这让我很高兴，你以后要好好努力，你一定会把自己写好的。”我脸一红，对老师说：“老师，谢谢你的鼓励，我会努力的。”
我把一本字帖练完以后，妈妈就给我报了，我书法培训班，在那里我每天肯定是最牛的'，最坚持的自己好的那个人。经过一段时间后，我自由了很明显的进步。老师的鼓励，父母的赞扬，同学的帮助，在我心中都成了我写好字的动力。
通过这次练习书法，不仅字写好看了，我也懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理，只要努力，所有困难的事情都会完成。
书法可以陶冶情操，书法可以锻炼手的能力，书法可以使人集中注意力。书法有很多好处。
我学书法4年多了，也写得比较好，在学校里获过许多奖。妈妈想让我去外面看看，和外校的人比一下，于是给我报了一个新华书店的书法比赛。我在比赛前先练了几张，找了一下手感。
比赛那天下午，我兴奋地拿好笔去天马书城。到了那，先是一个宋老师给我们讲书法方面的知识，看了他比赛得奖的作品。到了比赛的时间，我们都摩拳擦掌，立马想要争出个高低来。我们都开始细致地写起来，在写时，起笔、挫笔、顿笔……这些动作我一一用了上去。最开始有两个人写错好几遍。大约40分钟后，大部分人都写完了，只剩下几个人还在写。这次状态还不错，没有写得很差。
到了颁奖时间，我的心怦怦直跳。心里想着：我一定要获奖啊！先是宣布三等奖，报了一个，两个，三个，都没有我的`名字，我想：“唉，我可能拿不到奖了，看完他们拍照合影。又开始报二等奖，当主持人报出：“9号——杜昕安。”我心里很高兴，走到前面领过奖品和证书，心里比吃了蜜还甜。
在这次活动中，我收获很大。有一个三年级的学生得了一等奖，他的字写得很好，而且还是用繁体字写的，他还去广州比赛过，我很佩服他。这次活动让我明白：人外有人，天外有天。我还要继续努力，更上一层楼。
我是一个文静的女生，我有许多爱好，在我众多的爱好中，我最喜欢的是书法。
最初接触书法是在四年以前。开始，我对书法没有多大兴趣，只是很好奇，但是随着时间的推移，我慢慢爱上了书法，也为书法付出了更多。每当同学们高高兴兴回家的时候，我独自去教室练字;每当同学们和家人玩乐时，我却呆在房间练习书法作品;每当同学们去操场游戏时，我一遍又一遍的翻看字帖，并回忆老师说的写字要领;每当……就这样，日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我的辛苦终于有了回报。有一次写字教室的走廊要布置板报，需要一些硬笔。软笔书法作品，我鼓起勇气每样交了一份，没想到全部被选上了，我欣喜若狂，飘然若仙。而后，我又在各类竞赛中屡次获得好评，受到了老师，同学和家长的.好评，我心里像吃了蜜一样。
在感受成功喜悦的同时，我也深深地领悟到：做任何事，学习任何东西，甚至在以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍、专心致志，只有这样，你才会得到丰厚的回报。而我就这样努力着，通过学习书法懂得道理，增加本领。想着想着，我心中有一种说不出的激动，因为我感到我长大了不少。
你想了解中华传统文化的精髓么？你想磨练自己的意志么？你想成为多些平和、少些浮躁的人么？那么请来参加我们民族小学的软笔书法社团吧！
二年级时，我开始进入学校软笔书法社团。我自以为进入社团就是我的字写得很好了，以为写软笔字和硬笔字一样，只是简单的横竖撇捺，所以有些洋洋得意、骄傲自满。
直到有一次，书法老师给我们讲了“百步穿杨”的故事。“春秋时期的养由基凭借平日刻苦的练习和坚韧的毅力才有了百步穿杨的本领。同样，我们练习书法也要有毅力，坚持不懈”。听完老师的话，我才恍然大悟。我不再骄傲浮躁，开始静下心来练习书法。通过练习颜真卿的《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》，我感受到了颜体书法的刚劲雄厚，大气蓬勃；学习魏碑书法，又让我体会到了它的'纵横相间，高低错落，矫健粗犷，不愧为楷书艺术的第一高峰。
冰冻三尺非一日之寒，在书法社团里的不断学习和练习，也让我得到了很多的收获。在北京市和海淀区的多次书法比赛中，我都取得了奖项。今年夏天，在参加英国游学夏令营时，我和另一名同学还代表学校，给英国的老师和学生展示了中国的软笔书法艺术，得到了大家的赞许。我还送了毛笔给英国的小朋友，希望他们也能学习我们引以为傲的书法。那一刻，我是真正的自豪！
书法像气质，可以温润而泽；书法像心灵，可以岁寒松柏；书法像胸怀，可以气势如虹。三年来，书法社团的老师们把这些毫不保留地教给了我们，并一直伴我成长。
我在这学期中，报的兴法趣班是书法，首先要在学习之前，搞个开幕式。
我踏进教室的第一步，就看见了讲台上站着住在我家对面的张锐叔叔。“叔叔！叔叔！那……那是我叔叔！”我指着张锐叔叔兴奋又激动，结结巴巴地对蒋淑琪说。“哦。”身旁地蒋淑琪冷静地说。我盯着张锐叔叔一动不动，眼睛瞪得老大，嘴巴闭得很紧，不敢相信眼前发生的事是不是真的，难道是在做梦？我揉了揉眼睛，再次睁大眼睛，哇~还真的是他呢！我的心呯呯直跳，张锐叔叔怎么会来我们学校呢……一大堆的问题一下子出现在我的脑海中，哦，对了，我狠狠地打了一下自己的'脑门，才想起来张锐叔叔是书法家呀！
我来到书法班上课的地方，这里没有像绘画班那么充满色彩，也没有语文课上那么严肃，只是总觉得学书法的人文质彬彬，一种独特的墨香味儿扑面而来，老师说学书法的人要做到出神入画，学书法的同学们个个都要听得出神，写得认真。
张锐叔叔说：“写书法能养成细致、专注、沉着和持久的品质。正如郭沫若先生说过的：‘把字写好、写端正、干净，养成这样的好习惯有很多的好处，能够使人细心，能集中注意力，善于体贴人。反之，草草了事，粗枝大叶，独断专行是容易误事的，练习字都可以让人逐渐免除这些毛病。’”
我爱我的书法班！
我的爸爸是一个不苟言笑，一脸严肃的人，有许许多多的爱好，尤其是爱好书法,每天早上都要练上一个小时书法。
每天早上，我还没醒来，爸爸就在摆弄着自己的文房四宝，练起字来。爸爸写的那些字似乎是从字帖上跳出来，躺在爸爸的宣纸上似的，与字帖上的几乎一模一样。
爸爸写字的技术十分高超。我练毛笔字的`时候，手会抖个不停，而爸爸写字时，手一点也不会抖，就是在手上放一个盛满水的杯子，水也不会流出来。我做作业时很容易分心，时不时地把头转来转去，而爸爸呢，当他拿起毛笔的时候就聚精会神，眼盯着字帖上的每一个字并牢牢地记住其间架结构一笔一画的忘我地投入到书法联系中，这时就是在外边响起震耳欲聋的鞭炮声，也无法把他从入迷的情境中拉出来，依然入神地联系着书法。
爸爸不仅书法很好，连画的画也很好，挂在我家墙上的雄鹰展翅图就是我爸爸的杰作，爸爸还教我怎样画好画，就三个字“练书法”。可我就是脑袋瓜不开窍，怎么教都画不好。
我非常喜欢我家的书法迷老爸。
谈到书法，我总是会联想到硬笔与软笔。其他的就什么都不知道了。我字写得丑，当妈妈谈论别人字写得怎样好，我的怎样烂时，我便很是烦躁。因为这样，我对书法一点也不感兴趣，以至于认为练习书法很是浪费时间，甚至还会认为学习书法没用。
我下定决心练书法是在一次二年级的期末考试中。我答完了所有的题，还是全部正确。但是，因为那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就这样把第一拱手让人了。很是不甘心，但我也因此认识到了书法的重要性，便开始了练书法。
我学习的软笔楷书。我认为只要努力，一定可以习得一手正宗好颜体，这样就可以与全校书法最好的人，并称“颜筋刘骨”了。我一直想着这个目标前进。一开始，我的毛笔字比硬笔还丑。随着时间的'推移，我的字体从当初的狂草变为行书，最后练成了一手好楷书。老师同学都在夸赞我的字，有笔锋，字形结构也很好。这让我有些骄傲了。
虽然如此，我依然夜以继日地练习着书法，直到一次学校书法比赛中夺冠，让我真正感到自己的书法已经很不错了，我果断停了书法课。
伴随着停课，我也丢了不少因练习书法而养成的好习惯：专心、坚持、精心……
我的字开始走下坡路，从楷书变成草书，最后退化成狂草。我也因此气馁了，觉得当初自己的这门强项再也捡不起来了。
要是我一直练习下去，那我的字该会有多好啊，比起现在的狂草，我更想要一手好楷书啊！
我的爸爸妈妈真聪明!把我生在了长江边,使我从小就听惯了波涛声,涛声仿佛是千军万马在打仗,使我心旷神怡,浮想联篇.这不,我骑车越野时,我一听到涛声,就停下车静静的享受涛声.
和风细雨时的涛声,像一阵阵微风吹来的声音,你别说,这声音还非常好听呢!有时我还在睡梦中,一阵阵微风似的涛声把我从睡梦中叫醒,涛声可真神呀!竟可以把我从梦中叫醒!涛声害怕我迟到了.涛声,你真神.清晨的涛声,仿佛一个会唱歌的小鸟在唱着歌.使走着路的我听着顿神清气爽.最优美的是它使走着路还在睡梦中的我清醒过来.
静夜的涛声是一首优美柔和的歌,使还在看书的我,不知不觉地把书关了,把灯关了,进入了美梦.梦见了苏东坡,那可是我们家乡的名人呀!
暴风雨时的`涛声,仿佛千军万马在厮杀,波涛越来越凶,仿佛咚咚咚地椎打着桌子.
秋风起时的涛声.一阵阵大风向我吹来,涛声仿佛打雷般,可是涛声又鼓舞我,叫我别怕大风,继续往前走.
涛声你真是一个有可以使人神清气爽,又可以叫迟到的人早起的神奇的精灵!涛声你是一首首优美动听的乐曲,非常的动听!
我爱听古筝的有氧琴声，我爱看课外书里的美好故事，我爱画栩栩如生的金鱼……但我更爱书法里一个个苍劲有力的字体，因为我从小就有一个梦想，要成为一名书法家。
一年级的时候，我刚开始练字，就学着老师的'样子认认真真一笔一画地临摹，我字写得很好，常常给老师当范字。老师说我的字仿佛是一个个钢铁战士，同学们看了有的拍手叫好，有的夸我说我的字苍劲有力；还有的说简直跟王羲之写得一模一样。我听到了，心里高兴得不得了。
我爱上了书法，每天晚上都在练字。有一次，我在家里练字，妈妈对我说：“我出去上班了，10点钟烧饭，11点半妈妈回家了。”我随口说：“知道了。”我练着练着，突然发现这个字写坏了，就又努力练了五张，“咦，这字怎么怪怪的，继续练。”不过一会儿，我看看闹钟，“糟糕，已经11点半了，妈妈要回来了！”最后，我被妈妈批评了。
我爱书法，因为它是我们祖国文化史上的一颗璀璨的明珠；我爱书法，因为我爱那一个个苍劲有力的字体；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝。
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