在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的绘画作文6篇，欢迎大家分享。
绘画作文 篇1
大部分的小朋友都很喜欢画画，有时候可以在家中的地板上看到孩子趴在那儿画画，有时候会看到孩子看到任何可以在上面画画的图纸都会拿起画笔画画…绘画对小朋友来说是一种非常有意义的游戏或行为，它能带给孩子自信心，也能帮助孩子逐渐培养他们的恒心与毅力。它还能培养孩子们的观察能力、记忆能力，甚至于瞬间形象的捕捉能力。
说说曾经发生在我身边的一个故事吧，一个孩子5岁时，一天晚上，不知怎么地突然伏案作起画来，用的是爸爸的备课纸和红圆珠笔。爸爸偷偷地看了一眼他的作品，我的天！画的树，是一块正方形的大木头；画的人皆是大大小小的“大头鬼”。夫妻俩没去理会他，继续自己的工作，孩子也不理睬父母，继续“创作”。八点半，孩子该上床睡觉了。“凯，不要画了，上床睡觉去！”孩子妈妈催促道。“不，不，不，”孩子抗议道，“你别吵我，我在画我是怎么从妈妈肚子里出来的。”“什么？从妈妈肚子里出来？”夫妻俩面面相觑，想凑过去看，孩子用手遮住不给看，说没画好。他俩只得作罢——不能侵犯孩子的隐私权。
一直等到九点一刻，总算好说歹说，他才放下手中的笔，并允许他们欣赏他的作品。爸爸最感兴趣的是孩子所谓的“我是怎么从妈妈肚子里出来的”这幅“四格漫画”作品。第一幅图画的是一个大圆圈，据儿子在一旁指手画脚地解释，“这是妈妈的大肚子。”第二幅图画的是一个大圆圈套一个小圆圈，小圆圈里画着一双小脚板，“这就是我的脚板。”儿子笑着解释道，分明带有几分自豪。第三幅图是一个怪模怪样的胖小子，不着衣裤，“这是我，刚刚生出来，是用不着穿衣服、裤子的，没有关系的……”他告诉我们，神情似有些腼腆。但这第四幅图，我和妻子看着看着，禁不住圆起嘴唇，都做了个嘬口呼！“这是产钳，”儿子十分平静地告诉我，就像告诉我一只蟋蟀、一颗弹子一样。“我如果躲在妈妈的肚子里不愿意出来，就用这副钳子钳住脚，”他同时指了指第二幅图上的那双小脚板，“一拖，就拖出来了。”夫妻俩好奇，就问：“你，你这是从哪里看来的呀？”。孩子爬上书架，不慌不忙翻出了一本《汉语图解字典》，打开某某页，然有一幅产钳的插图。我把孩子画的产钳与之对照，真是一模一样。“上次小舅舅来，我问他，这是什么，干什么用的。是小舅舅告诉我的。”小家伙补充道。孩子睡着了，这个爸爸始终无法入睡，仔细地看着孩子今晚心血来潮的这十几幅作品。确实，孩子的画，你若仔细端详、品味，有一种超乎寻常的美感。那稚拙的线条、散点的透视、超时空的想象，是任何一位成人大画家也无法表现出来的。
这个故事，我们可以发现孩子的观察是敏锐的，由于平面的图画无法表现观察认知的立体性与重叠性，所以他把观察到的应有之物都不假思索，一股脑儿堆在一起了。然而正
是这看似不合逻辑的图画，透露了孩子们天真、可爱与观察方式。孩子的想象力是无穷的，而这种想象力不应被抹杀。很多家长觉的自己孩子任性，不听话，好动，其实往往忘了这些都是孩子的天性，对新生事物的好奇，追求！
绘画作文 篇2
今天，我作为学校的“写作小星星”和学校老师去下司铜鼓——中国民间绘画之乡，进行了一次资料采集活动。
一路上，我们经过隆昌、花桥、马场。经过一小时后，我们终于到达了目的地——铜鼓。下了车，我们来到铜鼓小学，请铜鼓小学赵元桥老师作向导。赵老师既是一位农民，也是学校特聘的一名朴实的农民画家。赵老师说，这里苗家的画，有着“似像非像的特点”。这种画是把苗族服饰加进画中，可以开发学生的创新能力。通过大胆想象，把生活画进去。这种画讲究实际，画画时可以随心所欲，进行夸张。不像传统的绘画技法准确性强。
赵老师一边讲一边随手抽出一幅画，我以为画的是裙子，赵老师说：“画的是凯里的一处风景——香庐山。作者是把苗家女儿的裙子融入绘画中”。我不敢相信画的是香庐山，想：这就是民族画“似像非像”的道理？赵老师说，铜鼓农民画多次夺得国际国内金奖。铜鼓农民为使这种苗族画世代传承，在学校开设了这门课，自己也才来到学校当老师。
赵老师介绍后，他带我们采访了村里几位画家。第一位画家名叫王明翠，是一个30多岁的农村妇女，当她拿出自己劳动之余创作的画时，我惊叹不已。眼前这位朴实的农村妇女尽能画出精美的画。我对她创作的“脚采两只船”这幅画印象深刻，心里暗暗佩服。第二位是画家王明桃，她家居住在一幢老木屋里，当她从简陋的房屋里拿出一幅幅色彩缤纷的画摆放在我们面前时，看得我眼花缭乱，于是拿起画问王老师画的是什么，为什么会想到这样画？
我们来到赵元桥老师家，一进门，就看见赵老师的妻子和女儿在织布，我惊奇地跑过去，赵老师说：“这是我们苗家的织布机，我们绘画的图案全部来源于刺秀和纺织，绣上去的图案我们现在把它用在画中。”我想这么简单的、看上去实在简陋的织布工艺，居然是精美画的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！
当我沉侵在奇思妙想的时候，一同前往的杨老师的一声惊叹，我便飞跑到杨老师的那，才发现原来赵老师的画室里珍藏着许多板画。经过赵老师对一块块版画模子讲解，我才知道精美的画是经过雕刻的模子加油墨印出来的。赵老师的板画多次被《民族画报》和其它报社采用，他的绘画多次获国际国内大奖。我拿起赵老师获奖证书，摸了又摸。我和老师们忍不住拉赵老师和赵伯母留影。这时，赵老师笑着说：“下面我带你们去我们看绘画之乡最著名的画家文家克”。
我们来到文家克婆婆的家，房子还是木的，没有什么特别，婆婆笑咪咪地迎我们。我们说明来意后，婆婆立即把她的画给我们看，我从婆婆的画中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、养殖、家务活的生活场景。听说婆婆买画还挣了不少钱呢！走出村子，我和李可人都说，这些人一点都不像画家，想不到呀！
我们恋恋不舍地回到了铜鼓小学，在会上我们感叹不已，每个同学和老师都作了发言，我们一致感到：“这里的苗族人民真了不起，铜鼓的苗族真敢想、敢画，画出了苗家人的喜怒哀乐，画出了这种民族的全部生活，真是一幅比一幅美，给黔东南苗族人民添了一份荣誉。”
在回来的路上，我还久久地注视着这座避静的小山村。如果叫我说一说自己的'想法，我想：在大山深处，我找到了苗家人民创造和保存得最纯美的艺术，这里是苗族绘画的根据地。我好希望给苗族画插上翅膀，让它飞出大山，让更多的人了解它的！
绘画作文 篇3
今天上午，我和妈妈来到位于市直机关幼儿园二楼的乐陶陶美术中心，参加市直关工委第三届“乐陶陶杯”中小学生绘画邀请赛。
离正式比赛还有几分钟，妈妈走近我面前，给我作赛前指导：“画画就像写作文一样，也要讲究创意！——有创意的作品往往能够得到大家的喜欢。你创作时除了要做到色彩搭配协调，还要讲究创新，在符合‘爱家、爱国、圆梦’的绘画主题下画出自己独特的风格……”
很快，比赛正式开始。我右手拿着画笔，耳边回荡着妈妈刚才说过的话，脑袋开始苦苦思索，构思……
很快，我灵光一闪，有了……
我的脑袋里出现了一幅画面：在色彩斑斓的彩虹和雪白的云朵之下，有一个天蓝色头发的小姑娘，她头戴翠绿橄榄枝头箍，身穿翠绿色连衣裙，眼睛紧紧地闭着，嘴巴微微翘起，神态虔诚。两手向两旁伸开，一副等待，拥抱美好的样子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子门前站着幸福的兔子一家，旁边是一块开满黄色花朵的郁金香花田……嗯，这就是我梦想的美好家园了！
有了构思，我马上奋笔涂鸦……
经过六十分钟的“奋斗”，我的“大作”已经完成。我看着眼前自己描绘出来的美好画面，为之醉了。
妈妈看了我的画，也情不自禁地向我竖起了大拇指，赞赏地笑了。
……
大约半小时后，比赛结果出来，我获得了本次比赛的优秀奖。当我接过鲜红的获奖证书和奖品时，心激动得都要跳出来了：要知道，来自全市被邀请参赛的120名选手里，我能够幸运地成为为数不多的获奖者之一，可是为自己感到自豪哩！
当然，我离更优秀还有一定的距离，我会记住妈妈的话，努力学习，再接再厉，争取再创佳绩！
绘画作文 篇4
我在二三岁时就特别喜欢绘画，哪怕画得丑陋不堪也兴味盎然，只要翻出我画画用的旧白纸，就会看到一些花花绿绿的涂鸦，这就是我绘画之路的起点。
到了四岁的时候，我参加了幼儿园的绘画班，那时，老师简单说了一下绘画主题和要领，就任凭我们自由发挥，而我自始至终，都在大大咧咧、懵懵懂懂地画。用蜡笔画画时，我把棕色蜡笔竖过来，在纸上一擦，大地出来了，用绿蜡笔描几条线，草地有了，最后用蓝蜡笔在纸的上方猛涂几下，天空就画好了。我常常这样涂鸦，乐此不疲。
进入小学，我又报了一个绘画班，这里的老师对画画质量要求十分高，第一笔的位置，明暗交界线的颜色、基本构造、物体的雏形，这些都是重中之重，稍微不留神，一副作品就会毁于一旦。
记得有一次是肖像绘画，对象是一个二十多岁的人，他正在哈哈大笑，“O”形的嘴巴和弯成一线的眉毛，给人以无限的喜感，而蓬松尖立的头发和鲜红的衣服则表现了他张扬的性格。不等老师指导，我就拿起笔来，不一会儿，我已经画好了，骄傲地欣赏着自己的佳作！等等，有些不对劲，我下意识地捂住了画板，直到老师来看的时候，我依旧不放手，在老师的强行拉拽下，老师看到了我的画：一张修长的脸上有两个瓜子大小的眼睛，一个鼻子朝左边狠狠地歪斜，一个苹果大的嘴巴里长着两排参差不齐的牙齿，暗红的衣服和杂乱的头发把张扬的性格一扫而光，这次，我被老师狠狠地训了一顿，说我不但不听老师的指导，还没体现出这个人物的性格特点，把一个公子哥变成了一个丑八怪。这让我在今后的绘画之路变得小心翼翼，十分谨慎，时刻注意观察人物的特点、细节。
暑去寒来，在这五年内，我成功考过了色彩二级、三级、四级，绘画技术说不上出神入化，但基本功还是很扎实的，我画的画有一部分被妈妈装裱起来，挂在了姥姥家的墙上。
不久，我就体验到了绘画的乐趣，有一次，绘画的主题是一棵正在开花的树，到最后结尾时，大家都拿着水粉笔蘸着粉红色的颜料往纸上点，为了突出花的美丽，我想为什么非要千篇一律都是粉红色的花呢？难道就没有更好的颜色吗？经过略微思考，我选用了白色的颜料，在树上飞快地点厾，这边多了，那边的就少一些，团三聚五，却正是老师教的技巧，这一次我受到了老师的表扬，不单单是与众不同的颜色，也是因为掌握了绘画技巧。
随着一天天的积累，我的绘画水平也在一点一点的提升，一幅幅作品让我十分有成就感。绘画不但成为了我的一项特长，它也给我了我许多启发，做什么事都要用心才有可能成功，在做事的过程中，也一定要听他人和老师的建议、指导。
绘画作文 篇5
从小，我就对绘画有着特殊的感情。记记得有一次，爸爸妈妈带我去了绘画班。一走进教室，墙壁上挂着一幅幅美丽的画，顿时，我对绘画产生了兴趣。一位老师走过来问我：“小朋友，你喜欢画画吗?”我点了点头，老师和蔼地说：“那你想学吗？”我高兴地说：“想。”于是，爸爸妈妈就给我报了绘画班。
老师便让我坐下来学画画。老师在黑板上画出了一幅十分美丽的图画，让我们照着她的样子再画一张。这时，我心里想：不就是按照上面的画画吗?这也太简单了吧。想完，我便动手开始画画。不过一会儿，我就用我这双笨拙的小手画了一幅画。我看了看黑板上的这幅画，再看了我的画，心想：我画的画怎么这么难看呀?跟老师的画简直有着天壤之别啊！这时，我学绘画的信心一下子全都破碎了。这时，老师走过来微笑着对我说：“别灰心，小朋友，你才刚刚开始学绘画，这一点小挫折又算得了什么呢？”听了老师的这番教导，我又信心百倍，决心要把绘画学好。
几年之后，我的绘画技术大有长进，提高了不少，老师也常常夸我呢！每次，只要我一有空，我就会画画。有好几次，我还参加了市里的绘画比赛，获得了一等奖，二等奖呢！
在我的房间里，到处都可以看到我的画，每次只要一看到那些画，我就感觉无比的自豪。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的部分。
我十分喜欢绘画，对绘画有着很不一般的感觉。无论在什么时候，我都不会放弃绘画的。同时，绘画也带给了我们很多知识。
绘画作文 篇6
一双玛瑙般的大眼睛，一个高高的鼻梁，鼻梁下一张樱桃小嘴显得尤其可爱，她喜欢扎低低的辫子，声音柔和，她同一只小百灵，最重要的是她那双妙手，许多栩栩如生的生物都在她手下诞生，她，就是我的好朋友，我们班的“绘画大师”一一钟文洁。
她对画画十分痴迷，像一块干燥的海绵吮吸着绘画知识的甘霖，一有时间她便沉溺在画画的世界里，不停地看哪、画哪。她画画如同“蜻蜓点水”般的快速与优美，多次被展示在学校的展览板上，她的国画“雍容牡丹”栩栩如生，火红火红的，如同一团红色的火焰，许多小细节她也能画得很好，看，花蕊一丝丝的，还有几个比芝麻还小的黑点，红花衬绿叶，别有一番情味。她画的人物活灵活现，瞧，我眼前正是一个活泼可爱的小女孩，她长长的头发，仿佛真在随风飘动，眼睛像杏仁，一张小巧的嘴巴，身体娇小……
她画的这么好，并非一朝一夕练成的，她每次下课总会画上一幅，有一次，我来到她身边，她正在画画，我在一旁看着，只见她从容地拿起笔，微笑了一下，胸有成竹地画起来，不一会儿，一幅山水画就展现在我的面前。
她这样高超的技艺，怎么不让人心生敬佩呢?
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