【热门】书法作文6篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的书法作文6篇，欢迎大家分享。

书法作文 篇1

二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。

终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪！那该是多么激动人心的事啊！

坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊？温不温柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了！”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽；一个高挺的鼻子，细巧秀丽；两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢？横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。

可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎！真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。

回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断！这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫！就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。

回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。

书法作文 篇2

中国，是个奇妙的国家，中国的汉字，可以说是是中国的“招牌”，中国的书法家，能把汉字变成一个个的活的东西。

星期天，妈妈们带我去看中国汉字作品展览，当我看见一个个龙飞凤舞的汉字时，就深深的喜爱上了书法。我下定决心，一定要练出一手漂亮的毛笔字。幻想着有一天，我也成为了一名大书法家，写出最完美的毛笔字，人人都崇拜我夸赞我，我不禁“哈哈”的笑了起来。

我恳求妈妈给我报个书法班，妈妈同意了。第一次上书法班，我高兴的又蹦又跳，仿佛像一只快乐的小鸟。我心想：连毛笔字有什么难的，简直张飞吃豆芽——小菜一碟！

走进书法班，老师让我坐下，问我有没有基础，我摇了摇头。老师的下一句话让我大跌眼镜：“那你就先练习横吧！”什么，老师真是门缝里看人——把人看扁了喽！我边写边心里嘀咕着，突然，我心头萌生一种不安分的念头：老师不知道我是学校的写字标兵，小瞧我，那我就在老师的“五指山”下“小试牛刀”，我要发挥自己最大的力量，老师不教我，我可以自学嘛！我快速的翻到教科书最难的.一页，照着上面的作品“比葫芦画瓢”，写出了第一份“漂亮”的书法作品。还不错嘛，我心里想。当我正得意洋洋的时，老师来到的我的“佳作”面前，顿时脸上“晴转多云”，老师语重心长的对我说：“你想写好作品，这种急切的心情我可以理解，但心急吃不了热豆腐，先打好基础，勤学苦练，向你这样急于求成是不行的，必须沉下心来，用一种平和的心态去反复练习，写出的毛笔字才会漂亮。”

我听了老师的教诲，惭愧的低下了头，唉，想不到练习书法也有这么多的要求，看来练书法不是“短跑比赛”，是“马拉松”呢！我呀，离书法家的距离还远着呢？我一定汲取这次的教训，我按老师的要求坚持下去，坚持就是胜利！不做语言上的巨人，行动上的矮子。

从此以后，我调整了心态，开始认真的练习笔顺，横竖撇捺，反复的临摹，终于功夫不负有心人，我进步的速度犹如升入空中火箭，看到老师欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。

就这样，我与书法共成长，共进步，我爱书法！

书法作文 篇3

书法，是我国的国粹。我从书法中找到很多快乐。

书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。因为这些，我十分喜欢书法；因为这些，我便决定练习书法。

我是从五岁开始学习书法，主要练习颜真卿的《颜勤礼碑》。我每天放学后坚持自己到老师家练习写毛笔字。不管是刮风下雨，还是生病有事，我都坚持，从不间断。经过两年半刻苦的练习，我的字有了长足的进步，和刚开始相比，实在是判若两人。我在去年江苏省书法考级中顺利通过了六级。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰和快乐，“没有苦中苦，那来甜上甜”，还真应了这句话。

在两年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多学习和做人的道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。我不仅学习颜真卿的书法，还学习他的做人。通过阅读有关故事，我从颜真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。

通过阅读一些著名古今书法家的成长故事和老师的教育教学，我深深地懂得练习书法的道路还很长。要想在书法上有所造诣，除了勤奋以外，还要能够有所创新。我想，有志者事竟成，只要有这个决心，我一定会把我国这门传统的书法艺术发扬光大。

书法，让我快乐，伴我成长。

书法作文 篇4

书法是我国的瑰宝，从古到今，涌现出许许多多的大书法家，作为新世纪的我们，有责任和义务把它传承并发扬光大。我从三年级起就开始学习书法——因为这是中国文化的精髓!

记得有一次星期六书法课，下课时，教书法的吴老师走到我跟前认真地对我说：“高子晗，你参加这次全国书法比赛吗?”我犹豫了一下，全国书法比赛会不会太难哦?想想对于多次参加比赛的我，应该也有一些经验，拿不拿名次不重要，重在参与。想到这里，我就立刻报了名。

回到家里，我马上开始寻找要写的内容，“上善若水”我一下瞄中了它，顾名思义：就是说最高境界的善行就要像水的品性一样，润泽万物而不争名利，人的品格要像水一样，做事行云如水，静止如水，能屈能伸。我在学习和生活上一定要学习这种精神，于是我毅然选择了这四个字。之后，写什么字体好呢?这时我脑海里浮现出我以前最拿手的楷书和行书，可是每次比赛我不是写端端正正的楷书就写苍劲飞逸的行书，这次我真拿不定主意了呀。这时，妈妈很兴奋地走进来告诉我：窗前那棵快枯萎的老树，由于我每天给它浇水，经常帮它松土，施肥，现在它竟然抽出新枝了。我开心极了!于是，突发奇想，对!就像老树一样，我写书法也可以像老树一样不按老一套的规矩来呀!可以在原来的基础上加上我自己的新元素，可能会更吸引评委的眼球。我略加思索：“我可以把楷书和行书相结合，写出一种自创的行楷体”。如“上善若水”四个字我就可以运用行楷结合体，看似龙飞凤舞，又不失古典端庄的韵味。第二天，到书法班上课，我把我自创的行楷结合体的作品交给老师，老师接过我的作品满意地点点头说：“其实通往成功的路不只一条，只要敢于创新，写出来的作品就能与众不同”。

果然，功夫不负有心人，过了半个月左右，喜讯传来，老师在班上公布我的作品在全国比赛中荣获一等奖。从这个普通的事例中，我懂得了一个深刻的道理：其实创新无处不在，只要我们善于动手，勤于思考，处处都可以创新。书法是中华民族的传统艺术，我们做为青少年一代不仅要保持原有的书法韵味又要善于创新，勇于创新，让中国优秀传统文化不断源远流传下去。

书法作文 篇5

第一次与书法接触是在20xx年3月份，当天晚上的情景我记忆犹新，因为那毕竟是第一次接触书法。

当天晚上约六点，妈妈拉着我走进了书法教室，只见抬头，“聂氏书法”四个大字挂在上面。我紧张地握着妈妈的手，心中有一些忐忑不安。

进了教室，“师姐”们齐刷刷抬起头，望着我，我不好意思地把头压低了一点，又不知什么勇气，让我抬起头对他们笑了笑。当时，我被安排到了靠右边正数第三张桌子上，我认识了我的书法老师—万老师，她对我十分和蔼，有时略有严厉，到最后，她对我期望越来越高。老师给我拿了一支笔来，郑重地交给了我。我心中不乏有些高兴。

第一节课是让我练习握笔；用食指，大拇指放松地抓住，其余手指紧靠在大拇指一侧下方，我试着做了做，却怎么也抓不住。然后，老师对我说：“假如这儿有一堆爪子，你去抓，怎么抓？”我试着照做了一番，“很好，你试着抓笔！嗯！不错！”“瞧，笔下方叫笔尖，笔上方叫笔肚，写字时，膝盖与肩齐平！”随后，她走了出去拿了几张报纸，她用笔尖蘸了蘸墨水，在报纸上画了一根线，很平稳，很直，她对着我说：“试着画一画！”我飞快地把笔一拉，她一边摇头，一边对我说：“刚怎么说的呀？膝盖要于肩齐平呢！还有书法不要求速度，注重质量！”我似懂非懂地点了点头，照了做，画得很丑，就像心电图一般，波澜起伏，她对我笑了笑，说：“继续练呀！”她走了出去，对其他同学指点了几句。没过几分钟，我望了望坐在对面的妈妈，妈妈转身对我说：“加油练啊！”我不吭声，因为我手十分酸痛，一阵阵炽痛向我涌来，妈妈只好不再说什么，让我四处走动一下。

我离开了坐位，向四处望去，“哇！”我不禁赞叹，他们写得美观极了，对一个书法几乎还没有入门的人来说，是不会用词语来形容的，而现在，我对书法有了一定的见解，楷书规矩整齐，行书不及楷书工整，不及草书草寮，却别有一番韵味，草书则十分草率，快速的，隶书扁平，工整，精致小巧。欣赏完，我又坐下认真练习。

两小时三十分钟飞速地过去了，我于书法的缘分正式启程。虽然缘分短浅，只有两年。

书法作文 篇6

瞧，那一首首漂亮的古诗，那一句句端庄秀丽的句子，那一个个栩栩如生的字是多么地漂亮呀！这就是我最敬佩的小能人——陈嘉榆。

俗话说铁杵磨成针，功到自然成，再高超的本领也不是天生的，那是需要不断的练习的，书法也是如此。记得一次书法考试，要在20分钟之内完成。我三下五除二，唰唰唰没五分钟就全部完成了。但被称为书法达人的陈嘉榆还在认真的书写呢。只见她的手指紧紧夹着钢笔，不停地运转书写着，她的目光也随着手的移动紧盯着纸。我的脸顿时红了，我下决心一定要向她学习。考试结束了。两天后，成绩出来了，陈嘉榆获得了一等奖，真是了不起。我对她的敬佩之情也油然而生。

还有一次，老师让她在黑板上写家作。只见她拿起粉笔，食指与大拇指紧握着粉笔，仔细端详了一番后，在黑板上写下了一个个刚劲有力的字，原本平凡的字在她的笔下仿佛被下了魔法一样，简直就是从书上刻出来的范字一样工整漂亮，而且就连一个小小的习字都写了又擦，擦了又写。她脸上的表情越来越凝重，直到写到她满意为止，才露出了微笑的面容。看到她的那种对待事情的专注，我怔住了！三分钟过去了，五分钟过去了，她终于写完了。

陈嘉榆是我们都认可的书法达人，她是当之无愧的小能人，我要向她学习！